左釗

2018年8月，在全國教育大會召開之前的半個月，中共中央提出“高等教育要努力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”。這是“新文科”概念的正式提出。

2019年6月20日，在高等學校專業(yè)設置與教學指導委員會第一次全體會議上，教育部高等教育司吳巖司長特別強調，“我們一定要讓‘新文科這個翅膀硬起來，中國高等教育飛得才能平衡、飛得高”。

文科生擇校的范圍歷來以綜合類院校以及文史類、語言類、財經(jīng)類、政法類和師范類等特色院校為主，少有考生會主動去考慮理工農(nóng)醫(yī)類院校。而“新文科”的提出與推進，提醒考生和家長應改變傳統(tǒng)的擇校思路，拓展自己的擇校范圍。

理工農(nóng)醫(yī)類院校中的文科“優(yōu)等生”

現(xiàn)在很多傳統(tǒng)理工農(nóng)醫(yī)類院校非常重視學科交叉融合，在努力向綜合性大學發(fā)展。這類院校有的本身也有文科類專業(yè)，有的是為了擴大生源和提高自身在同類院校中的知名度而逐年增設文科類專業(yè)。這其中，以清華大學為代表的一流大學建設高校的表現(xiàn)尤其突出。這些院校平臺好、底蘊厚，容易吸引到優(yōu)秀的師資，也有充足的財力投入，因而學科建設效果明顯，在相關的學科評估中排名也是噌噌上升。

? 清華大學：在第四輪學科評估中，該校共有37個學科被評為A類，其中馬克思主義理論、工商管理、公共管理、設計學獲評為A+，排名全國第一;法學獲評為A，進入全國前2%—5%;應用經(jīng)濟學、政治學、社會學、外國語言文學、新聞傳播學、藝術學理論、美術學也評得了A-，進入全國前5%—10%，超過眾多綜合性院校。

? 上海交通大學：在第四輪學科評估中，該校共有25個學科被評為A類，其中工商管理獲評為A+，排在獲評為A的北京大學前面;外國語言文學獲評為A，僅在北京大學、北京外國語大學和上海外國語大學之后;法學、新聞傳播學和公共管理也評得了A-。

普通的理工農(nóng)醫(yī)類院校中，也有不少院校的文科類專業(yè)的實力超越了同檔次的綜合性院校甚至行業(yè)特色院校。這其中，浙江工業(yè)大學、長沙理工大學、上海海事大學、湖南科技大學等院校均有不錯的表現(xiàn)。

? 浙江工業(yè)大學：在第四輪學科評估中，該校的工商管理獲評為B+，應用經(jīng)濟學獲評為B-。學校擁有工商管理博士后科研流動站、工商管理一級學科博士點、應用經(jīng)濟學一級學科博士學位授權點。國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學兩個專業(yè)是國家級特色專業(yè)。

? 長沙理工大學：該校由原交通部所屬的長沙交通學院和原國家電力公司所屬的長沙電力學院合并組建而成。學校的經(jīng)濟與管理學院在全國交通系統(tǒng)享有“南路橋、北財會”的美譽，在全國電力系統(tǒng)享有培養(yǎng)總會計師“黃埔軍校”的美稱。會計學和金融學是國家級特色專業(yè)。

報考提醒

理工農(nóng)醫(yī)類院?？梢宰鳛槲目祁惪忌鷪罂嫉囊粋€方向，但在選報之前，考生仍需了解以下情況再做決定。

1.學習內(nèi)容的差異

理工農(nóng)醫(yī)類院校的文科類專業(yè)，盡管名稱與文史類院校的相同，但所開設的課程和學習內(nèi)容還是有區(qū)別的。理工農(nóng)醫(yī)類院校往往依托自己原來的學科優(yōu)勢和師資力量，在文科類專業(yè)中加設或加重了理工科課程的內(nèi)容。

以華中科技大學為例，該校的新聞與信息傳播學院借助本校強悍的工科實力，堅持“文理交叉見長，復合特色取勝”的宗旨，倡導學生在獨特的文理交融氛圍中全面發(fā)展，培養(yǎng)既有扎實人文社科功底又能掌握現(xiàn)代傳播工具的復合型新聞與信息傳播人才，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為一個以人文社會科學為基礎，實行文理、文工大跨度交叉的新型學院。在第四輪學科評估中，該校的新聞傳播學獲評為A，與復旦大學并列全國第二。

類似的，同是英語專業(yè)，文史類院校注重的是語言文學，而理工農(nóng)醫(yī)類院校則往往朝科技英語方向培養(yǎng)，學生除了要學習專業(yè)英語課程，還有可能需要學習高等數(shù)學、物理等課程;同是法學專業(yè)，北京中醫(yī)藥大學招的是醫(yī)藥衛(wèi)生方向，大連海事大學招的是海商法方向和國際經(jīng)濟法方向，北京物資學院側重流通法方向。這樣學習的好處就是學科交叉性更強，更容易培養(yǎng)綜合性人才。

2.學校重視程度的不同

在理工農(nóng)醫(yī)類院校，文科類學院的地位往往比不上學校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科所在的學院，這無須諱言。在這種情況下，無論是師資力量、課程設置、專家講座、交流活動等軟性配置，還是硬件條件，都有可能會欠缺一些。在那些為了擴大生源、提高自身知名度等而倉促開設文科類專業(yè)的部分普通院校中，這類現(xiàn)象會特別明顯。當然，這樣的問題并不只發(fā)生在理工農(nóng)醫(yī)類院校中，任何院校新開設的專業(yè)都有可能有這個問題。要避免這樣的問題，考生最好深入了解目標專業(yè)所在學院的歷史淵源、師資力量等。

3.學校氛圍的不同

一般來說，理工農(nóng)醫(yī)類院校的校風比較淳厚，學風嚴謹，嚴肅有余而活潑不足，它們強調的是專業(yè)人才和專業(yè)技能的培養(yǎng)。這可能和文科類學生對大學里豐富多彩的校園生活的浪漫想象有一定的差別。此外，工科類院校還有一個突出的特點，就是男女比例不平衡。氛圍不同并不是缺陷，主要看學生對此的適應程度。

中國海洋大學漢語言文學專業(yè)的一位女生這樣說：我在報到后的第二天就報名參加了校學生會和校團委的學生干部競聘考試，憑借專業(yè)優(yōu)勢和性別優(yōu)勢，我輕而易舉地被選為學生會宣傳部副部長和校團委的文藝干事。在一年多的學習和生活中，我如魚得水，不僅在專業(yè)課的學習中游刃有余，而且社會實踐能力也得到了很大的提高……中國海洋大學是一所以海洋和水產(chǎn)學科為特色的理工類院校，在這所萬人大學里，男生占絕大多數(shù)，有的專業(yè)和班級被稱為“和尚班”，我這只其貌不揚的“丑小鴨”，走在校園里時刻都能感覺到四面八方的男生在向我行“注目禮”，就連在食堂打飯，師傅們也常常給我“多分一杯羹”，呵呵，物以稀為貴嘛！

4.就業(yè)上的優(yōu)勢與劣勢

與文科類大學和綜合性大學的學生相比，具有理工科背景的文科畢業(yè)生應聘某些工作會更加具有優(yōu)勢;劣勢是身處理工農(nóng)醫(yī)類大學，文科的專業(yè)性可能比不上人家。

比較尷尬的是，在每年畢業(yè)季時，理工農(nóng)醫(yī)類院校的校園招聘會上，大部分企業(yè)是沖著學校的學科優(yōu)勢來的，因此招聘的崗位基本是為學校理工科的學生而設置，文科類學生免不了會感到受“冷落”。為了獲得更多的就業(yè)機會，學生就需要去參加其他文科類或者綜合性大學的校園招聘會。

選校參考

依據(jù)第四輪學科評估結果，我們把在文史哲經(jīng)管學科中表現(xiàn)比較突出的部分理工農(nóng)醫(yī)類院校做分類整理。文科類考生在填報志愿時，不妨對這些院校多做了解，不要因為它們的校名就直接略過。