余麗柃

明清時期的淮安，運(yùn)河交織、漕務(wù)繁忙，擁有“南船北馬，九省通衡”的顯赫交通要沖地位，與揚(yáng)州、蘇州、杭州并稱運(yùn)河沿線的“四大都市”， 有“中國運(yùn)河之都”之美稱。

一直以來，清江浦都是淮安的重要組成部分，從古至今，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，其中教育的發(fā)展尤為突出。唐宋以來，官學(xué)設(shè)立，民間社學(xué)、義學(xué)、書院陸續(xù)出現(xiàn);到了明清，城內(nèi)書院林立，百余所社學(xué)分布在城鄉(xiāng)各處……歷史的車輪滾滾向前，在今天的新時代，清江浦教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展契機(jī)。

近年來，清江浦區(qū)教育系統(tǒng)以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，堅持問題需求導(dǎo)向，著力破解發(fā)展瓶頸，全力打造江淮地區(qū)有影響力的教育強(qiáng)區(qū)，教育各項(xiàng)指標(biāo)持續(xù)保持淮安市領(lǐng)先地位。

清江浦區(qū)委、區(qū)政府堅持把教育放在全區(qū)全局發(fā)展的重要地位，大力實(shí)施教育優(yōu)先戰(zhàn)略不動搖，自覺做到在全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，努力以教育的優(yōu)先發(fā)展推動經(jīng)濟(jì)社會的高質(zhì)量跨越發(fā)展。

教師是教育發(fā)展的第一資源，教師發(fā)展是區(qū)域教育發(fā)展的“重頭戲”。清江浦區(qū)始終堅持大氣魄鍛造教師隊伍，不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“教師隊伍是教育發(fā)展的決定性因素。我們相信，只有不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)，教育才能朝著優(yōu)質(zhì)、均衡的目標(biāo)不斷前進(jìn)?！?/p>

有方向、有目標(biāo)，有路徑。清江浦區(qū)首先在優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)上下功夫。在教師招聘中，清江浦加大了對技能學(xué)科，如音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師的配備，同時統(tǒng)籌安排城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直屬校與區(qū)直屬校之間的校際教師交流。數(shù)據(jù)顯示，清江浦區(qū)2020年招聘事業(yè)編制教師超過200名，其中，鄉(xiāng)村教師、薄弱學(xué)校教師近15%，全區(qū)教師隊伍年齡、學(xué)科、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

保證教師量的增長更要重視質(zhì)的提升。2018年，清江浦區(qū)教育大會就旗幟鮮明地提出實(shí)施“三名”工程：培育和引進(jìn)一批名師、名校、名校長。之所以將“名師”放在“三名”之首，區(qū)教體局希望充分發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任等名師工作室的作用，發(fā)揮輻射引領(lǐng)，建立名師培養(yǎng)梯隊，讓更多教師獲得成長。同時，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，與鳳凰智庫合作，采用訂單式培養(yǎng)的方式，遴選50名校長、100名中小學(xué)骨干教師，分別參加為期2年的中小學(xué)校長、骨干教師高端研修班。采用多種形式，邀請省內(nèi)外專家開設(shè)各級各類講座60余次。

持續(xù)不斷的有力舉措讓教師隊伍質(zhì)量得到快速提升，高端人才不斷涌現(xiàn)。在江蘇省第15批特級教師評審中，清江浦區(qū)5名教師榜上有名，居全市之首。截至目前，全區(qū)共有特級（正高）教師18人，總數(shù)均居全市第一。

如何讓更多普通教師成長為優(yōu)秀教師、骨干教師？建立合適的教師隊伍人才梯隊是保障其發(fā)展的重要因素。清江浦區(qū)通過積極開展基本功大賽、優(yōu)課競賽、教壇新秀評比活動等各種賽事為年輕教師搭建起施展才華的舞臺;教師沙龍、教師發(fā)展論壇等活動，為老師們提供與優(yōu)秀同行交流互動的機(jī)會。2020年，在各種優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽等評選中，該區(qū)市級以上競賽獲獎286人次，獲獎數(shù)量居全市各縣區(qū)之首。

在清江浦區(qū)，教師的發(fā)展還得到了區(qū)教體局關(guān)工委的重視和大力支持，“五老”人員在圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)師生方面做出了重要貢獻(xiàn)。針對農(nóng)村學(xué)校主要學(xué)科無骨干教師、無專職音樂教師等問題，關(guān)工委“五老”多次向局黨委建議，分別從北京路中學(xué)、師院附小、清浦中學(xué)等派遣多名骨干教師和音樂教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教、兼課。同時，城區(qū)學(xué)校主動送課上門，為農(nóng)村孩子帶去歡樂，帶去希望。城區(qū)清江浦中學(xué)的老師們在校長張明芳的帶領(lǐng)下走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)武墩中心校的課堂，與該校老師一起開展語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科課堂的同課異構(gòu)，為學(xué)生呈現(xiàn)出一堂堂精彩而難忘的課。

據(jù)悉，送教上門活動開展四年來，累計送課達(dá)100多節(jié)。此外，城區(qū)學(xué)校還主動邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校青年教師上門聽課、評課，開展學(xué)術(shù)交流活動，促進(jìn)了農(nóng)村青年教師的成長，也促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧起到了應(yīng)有的作用。因成績突出，貢獻(xiàn)卓越，清江浦區(qū)教體局關(guān)工委曾經(jīng)多次被江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委、淮安市委市政府表彰。

多年的努力與實(shí)踐，清江浦教育人深知，只有優(yōu)秀的教師隊伍，才能打造出高質(zhì)量的教育，成就最閃亮的品牌。這一次，“尋找中國好老師”走進(jìn)淮安市清江浦區(qū)，與不同學(xué)校的校長、教師深度對話，從他們身上，我們或許能窺見清江浦教育的發(fā)展之道。