周良漢

俗話說：常說口舌順，多寫出文采。堅(jiān)持寫日記能積累習(xí)作素材，鍛煉表達(dá)能力，激發(fā)寫作靈感。魯迅、果戈理等中外文豪幾十年如一日，堅(jiān)持寫日記，他們?cè)谖膲粝铝藢氋F的財(cái)富。然而，現(xiàn)在大部分孩子并不喜歡寫日記。如何讓孩子愛上寫日記，我是這樣做的：

一、巧妙談話，激發(fā)興趣

世界著名心理學(xué)家皮亞杰在《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》中指出：“所有的智力方面的工作都要依賴于興趣。”當(dāng)孩子們對(duì)寫日記產(chǎn)生興趣時(shí)，他們會(huì)排除障礙，全身心地投入寫日記的活動(dòng)之中。因此，在寫日記前，我設(shè)計(jì)了下面談話。

我問孩子們：“你們寫過日記嗎？”

“寫過?！?/p>

“你們知道日記寫些什么嗎？”

“寫自己看到的，聽到的，想到的事情。”孩子們七嘴八舌回答。

“嗯！”我點(diǎn)頭肯定，“當(dāng)然，也可以把自己的秘密寫進(jìn)日記。老師經(jīng)常把秘密寫進(jìn)日記?！?/p>

“想不想看老師的日記，看老師的秘密？”我故作神秘地問。

“想！”孩子們異口同聲道。

“你們?cè)覆辉敢獍炎约旱娜沼?，自己的秘密分享給老師？”

“愿意！”

孩子們?cè)捯魟偮?，我趕緊說：“空口無憑，得拉鉤?！闭f完，我走下講臺(tái)，和每個(gè)孩子拉鉤、定約：“從今天開始，咱們一起寫日記，一起分享日記。”

二、分享日記，傳授方法

第二天，我把自己寫的日記做成PPT分享給孩子們。

3月9日 星期二 多云

“腰椎間盤突出”是一種病，嚴(yán)重時(shí)需臥床休息。幾年前，我得了這種病，病得不輕，無法行走。后經(jīng)按摩、針灸、牽引才有所好轉(zhuǎn)。醫(yī)生再三告誡：“不能進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)！”

醫(yī)生的告誡讓我生活變得小心翼翼。從此，我把自己當(dāng)瓷娃娃似的保護(hù)著，每天進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。今天，我卻大意了。

下午課間活動(dòng)時(shí)，我走出辦公室，看見趙佳妮、沈奕彤在操場上跳繩，她們跳得很歡。我沖她們點(diǎn)點(diǎn)頭：“跳得不錯(cuò)！”趙佳妮聽了，向我發(fā)起挑戰(zhàn)：“周老師，咱們來賽賽，看誰跳得多？”

“好呀！”我接過跳繩，跳得很嗨，無人能及。同學(xué)們都看呆了。

晚上，悲劇發(fā)生了：我的腳開始痛，腰也開始疼……

唉！真是不聽醫(yī)生言，吃苦在眼前。但愿休息一晚會(huì)好起來！

結(jié)合日記，我從內(nèi)容和格式兩方面講解。通過講解，孩子們明白：寫日記并不難，把一天中自己感興趣的事情和自己的感受記錄下來，記錄時(shí)注意格式就行。

三、展示作品，表揚(yáng)鼓勵(lì)

桃花綻放，離不開春風(fēng)輕吻；小草變綠，離不開春雨滋潤；孩子進(jìn)步，離不開老師鼓勵(lì)。為了讓孩子堅(jiān)持寫日記，我會(huì)把孩子的日記投影到大屏幕進(jìn)行展示。第三天，我展示了陳貴軒同學(xué)的日記。

3月10日 星期三 雨

下午放學(xué)，我們背好書包回家，出了教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)外面下起大雨。我撐著傘，走到校門口。外面人真多呀！人擠人，傘碰傘，腳踩腳。

“你怎么撐傘呀？差點(diǎn)弄傷我眼睛。”一位接小孩的中年婦女嚷道。

“我又不是故意的，叫什么叫！”同樣是接小孩的胖大叔回應(yīng)道。

“長眼睛了嗎？踩到我腳了！”不知誰又在抱怨。

……

我像泥鰍似的鉆來鉆去，終于從人群中擠了出來。

路上，雨越下越大，街道成了小河。我踮起腳尖，像鴨子踩水似的往前走。終于到家了，低頭一看，鞋子全濕了，襪子都能擰出水來。

這該死的雨！

展示中，我和孩子們一起欣賞，并對(duì)標(biāo)點(diǎn)、句子、好詞好句進(jìn)行了肯定。得到肯定的陳貴軒臉上笑成了花。其他孩子也收獲滿滿，知道好的日記就是記下自己的真實(shí)情感。

就這樣，每天我和孩子們一起寫日記，一起欣賞彼此的日記。日記在我們之間架起了一座橋，讓我們成了知心的朋友。它給我們帶來了許多快樂，成了我們生活的一部分。如今，對(duì)孩子們來說，日記再也不是負(fù)擔(dān)，而是一種需要。每天一篇，雷打不動(dòng)。