嚴(yán)若瑾　梁惠萍

摘 ?要：研究兒童家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的成長型設(shè)計(jì)，滿足兒童成長過程中的心理需求以及生理需求，使單件工具具備功能可變性。從用戶需求的角度綜合分析，以兒童各年齡階段成長趨勢、成長發(fā)育特征和行為特點(diǎn)作為科學(xué)的理論支撐?，F(xiàn)代兒童家具的設(shè)計(jì)，可以通過結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)、尺寸調(diào)節(jié)、模塊化以及可更換等方法來滿足兒童家具對可成長性的需求。通過對兒童成長過程中心理及生理具體變化特點(diǎn)的全面了解與細(xì)致研究，對成長型兒童家具設(shè)計(jì)展開分析，提出兒童家具設(shè)計(jì)的新思路，促進(jìn)可成長型兒童家具市場的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：兒童成長;成長型家具;產(chǎn)品設(shè)計(jì);兒童心理

基金項(xiàng)目：本文系廣西區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目“兒童成長型家具市場研發(fā)與推廣”（201710595226）;桂林電子科技大學(xué)教改項(xiàng)目（2020YXW08，C99SJMOSJ111）研究成果。

一、引言

市場上的兒童家具品種繁多，但在功能性、可持續(xù)性等方面還有很大的發(fā)展空間，同時(shí)部分兒童家具的主要功能和本身的舒適度也并不完善。兒童家具在兒童成長階段中所扮演的角色是陪伴者，所以需要盡可能地具備兒童在成長階段中持續(xù)變化的心理需求以及生理需求，并且盡量滿足多種功能。例如，兒童座椅除了本身的座椅功能之外，也可以實(shí)現(xiàn)多功能的使用方式，讓座椅不僅可以用來吃飯，也能讓孩子在學(xué)習(xí)或平時(shí)生活中使用。可是大部分陪伴兒童成長的兒童家具在成長性方面做得并不好，基本都是在兒童長大之后就處于長期閑置狀態(tài)，從而浪費(fèi)了空間和資源。尤其是現(xiàn)在的兒童家具多是針對0-4歲的兒童設(shè)計(jì)的，而成長階段的孩子，其生理需求以及心理需求都在不斷變化，導(dǎo)致很多兒童家具的使用周期很短，其具體的尺寸也沒有辦法與孩子不斷變化的體重、身高相適配。

二、成長型兒童家具設(shè)計(jì)方法調(diào)研

兒童家具要想做到盡可能多地滿足兒童成長階段中的各種需要，就需要具備可持續(xù)性以及成長性的特征。人們借助對家具尺寸和結(jié)構(gòu)的適當(dāng)調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化零部件的及時(shí)更換、兒童家具當(dāng)中的模塊化設(shè)計(jì)，可以基本實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)：

（一）結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)

針對成長過程中的孩子，兒童家具的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循人機(jī)工程學(xué)的規(guī)律來設(shè)計(jì)。讓設(shè)計(jì)的兒童家具在尺寸上是科學(xué)、安全的，能滿足兒童身體尺寸的不斷變化。結(jié)構(gòu)可調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì)方法是通過調(diào)節(jié)兒童家具的形態(tài)來延伸家具的尺寸和結(jié)構(gòu)（如圖1），滿足孩子在不同年齡階段的使用需求。以兒童座椅的特殊結(jié)構(gòu)為依據(jù)，對原有的兒童座椅進(jìn)行角度的重新調(diào)節(jié)或者適當(dāng)?shù)钠唇?，使產(chǎn)品能夠與兒童不斷變化的體重和身高相匹配。合理的拼接調(diào)節(jié)以及適當(dāng)?shù)倪B接都能使兒童家具的尺寸得到有效增加，借助拼接結(jié)構(gòu)的適當(dāng)調(diào)整來實(shí)現(xiàn)對椅子實(shí)際高度的改變，延長家具的使用期，使兒童在嬰兒期到幼兒期都能使用。無論使用哪種結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)的方式，家具的穩(wěn)固性都是最重要的。

（二）尺寸調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)

尺寸調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)主要是將家具的特定部件進(jìn)行水平或上下方向的調(diào)節(jié)來改變家具的外形及尺寸（如圖2）。兒童座椅可以通過上下方向調(diào)整座面的高低，將高度調(diào)整到適合孩子使用的高度。尺寸調(diào)節(jié)式家具的結(jié)構(gòu)需要相對固定，借助對尺寸的適當(dāng)調(diào)節(jié)來滿足不同年齡段兒童的需求，借助對部件的適當(dāng)調(diào)整來實(shí)現(xiàn)對家具尺寸的有效增加，從而實(shí)現(xiàn)家具的空間化和立體化。兒童家具可作為獨(dú)立的家具類別出現(xiàn)，而不再是成人家具的縮小版。兒童家具將在延展性和多樣化方面取得更多的成績。

（三）可更換性設(shè)計(jì)

目前，兒童家具的標(biāo)準(zhǔn)化程度比較低，導(dǎo)致生產(chǎn)產(chǎn)品的成本高、效率低、生產(chǎn)周期長，使兒童家具的價(jià)格更高。在兒童家具中完全可更換性設(shè)計(jì)需要具備足夠的節(jié)點(diǎn)以及大量的五金，對家具結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)以及折疊和拆裝，可實(shí)現(xiàn)家具的可持續(xù)性?？傊?，兒童家具的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)能夠通過對結(jié)構(gòu)部件的更換來實(shí)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)能夠有效地節(jié)約資源，延長家具使用壽命。

（四）模塊化設(shè)計(jì)

家具模塊化的組合也能夠有效滿足兒童家具在可延展性方面的要求。模塊化的組合能夠合理調(diào)整家具的結(jié)構(gòu)和尺寸，從而滿足孩子的不同需求（如圖3）。模塊化組合式家具借助對家具的適當(dāng)重組和改變可以有效提高家具的靈活性，增強(qiáng)空間的豐富性和裝飾性。在對家具?？旎O(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，必然需要重點(diǎn)考慮安全性、尺寸、重量等相關(guān)因素。通常情況下，模塊化家具以移動(dòng)式為主，可以根據(jù)使用者不同的需求進(jìn)行模塊的移動(dòng)、變換，靈活性非常強(qiáng)。

兒童家具的可成長性設(shè)計(jì)能夠有效提高家具的益智性和趣味性，也提高了家具的使用周期和使用率，節(jié)約開支，給孩子營造出一個(gè)良好、健康的生活環(huán)境。

三、兒童的心理及生理特征分析

兒童家具在設(shè)計(jì)過程中需要嚴(yán)格遵守人機(jī)工程學(xué)原理，按照兒童生長的具體需求對產(chǎn)品進(jìn)行細(xì)化與分類。兒童家具的可成長設(shè)計(jì)并不限于人體尺寸的變化，還應(yīng)該注意兒童的心理、審美和欣賞水平的不斷變化。所以在兒童家具的設(shè)計(jì)過程中不僅要針對尺寸結(jié)構(gòu)進(jìn)行可成長性的設(shè)計(jì)探究，還應(yīng)該注意兒童的心理變化對于產(chǎn)品選擇的重要影響。

（一）兒童心理分析

隨著兒童年齡的增長，不同年齡段的兒童身心特點(diǎn)也存在較大的差異，所以對于兒童的心理分析必須按照年齡的不同進(jìn)行階段劃分。心理學(xué)家皮亞杰對兒童心理發(fā)展情況造成影響的因素劃分為以下4種：

1.成熟因素。主要指在兒童成長的過程中，生理、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)會(huì)逐漸發(fā)展成熟。

2.兒童所處的物質(zhì)環(huán)境。主要指孩子在日常生活中使用的各種類型的產(chǎn)品和兒童的家具。

3.兒童所處的社會(huì)環(huán)境。

4.平衡過程。會(huì)對兒童認(rèn)知活動(dòng)造成關(guān)鍵影響的重要因素。

兒童家具會(huì)對兒童的生理和心理造成不同程度的影響，尤其是在提升孩子的認(rèn)知能力方面有很大的影響。兒童的心理特征主要是指在一定的環(huán)境下，不同年齡階段的孩子所共有的典型的、普遍的、本質(zhì)的心理特點(diǎn)。在兒童心理發(fā)展的過程中主要分為三大階段：

1.0-4歲的無意識的階段

這個(gè)階段的孩子在接受信息的過程中，基本都是被動(dòng)接受，語言和行為都傾向于模仿周圍的人，兒童所出現(xiàn)的心理需求基本都來自于刺激反射和本能。

2.4-9歲的有意識的階段

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了初步的性別概念，能夠通過對周圍環(huán)境的觀察，以及對周圍不同事物的適當(dāng)模仿與區(qū)別，同時(shí)也養(yǎng)成了一定的生活經(jīng)驗(yàn)以及生活習(xí)慣，對外界環(huán)境也有了基本的適應(yīng)能力和認(rèn)知能力。

3.9-14歲的認(rèn)識強(qiáng)烈階段

這個(gè)階段的孩子性別分化已經(jīng)初步形成，青春期的孩子已經(jīng)有了比較強(qiáng)烈的自我意識，能夠?qū)栴}進(jìn)行獨(dú)立的思考和比較全面的分析。學(xué)校和家長的教育約束容易讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，學(xué)生的推理能力以及自我判斷能力也逐步顯現(xiàn)出來。這個(gè)階段的兒童具有非常復(fù)雜的情感，依賴心理和獨(dú)立性的相互碰撞會(huì)讓兒童對隱私性有著非常強(qiáng)的要求。

（二）兒童生理、心理行為分析總結(jié)

兒童在成長過程中，生理特征和心理特征都在不斷變化，所以根據(jù)兒童成長的趨勢、成長發(fā)育特征和行為特點(diǎn)能夠設(shè)計(jì)出具有可成長性的兒童家具。通過對資料的整理分析，可以得到有關(guān)兒童的心理、生理及行為隨年齡變化的總結(jié)（如表1）。

（三）兒童生理分析

由于兒童在成長過程中，不同階段的身體尺寸等數(shù)據(jù)都不同（如表2），所以在設(shè)計(jì)兒童家具時(shí)應(yīng)根據(jù)具體數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)相應(yīng)的兒童家具尺寸。兒童時(shí)期是孩子身體快速增長的一個(gè)階段，也是孩子在人生中一個(gè)最重要的時(shí)期。

因此在對兒童家具進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，要想實(shí)現(xiàn)兒童身體數(shù)據(jù)與產(chǎn)品功能相適配，合理的尺寸很重要。所以家長在挑選兒童家具時(shí)需要充分考慮兒童的身高特征，使所選購的家具能夠與孩子的身心特征相符。比如在設(shè)計(jì)兒童座椅時(shí)，座面的高度會(huì)影響孩子背部的感受。如果長期使用不舒適的兒童座椅會(huì)導(dǎo)致兒童背部發(fā)育畸形、駝背等。因此應(yīng)根據(jù)兒童身體尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過數(shù)據(jù)的支撐設(shè)計(jì)出對孩子的健康成長有利的、專業(yè)的兒童家具。

四、兒童家具產(chǎn)品的用戶需求

（一）功能需求

產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、色彩都是根據(jù)產(chǎn)品的功能展開的，產(chǎn)品的功能是一款產(chǎn)品的基礎(chǔ)。在遵守人機(jī)工程學(xué)原理的前提條件下，實(shí)現(xiàn)對兒童家具的功能延伸。主要通過可成長性設(shè)計(jì)使家具結(jié)構(gòu)合理，家具的尺寸大小在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化以拓展兒童家具的功能性，延長產(chǎn)品的使用周期。從孩子日常使用的角度思考，立足于兒童實(shí)際的生理需求以及心理需求，在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的功能之外，為家具增添一些附加功能，從而使兒童家具能夠突破傳統(tǒng)的束縛，更加生動(dòng)活潑。

（二）造型需求

嬰幼兒時(shí)期的兒童并不具備強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識，在日常生活玩耍過程中很容易出現(xiàn)令家長措手不及的意外。產(chǎn)品的核心要素就是造型結(jié)構(gòu)，在對嬰幼兒時(shí)期的兒童家具設(shè)計(jì)時(shí)，首先需要保障家具結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性，任何部位都必須保證足夠結(jié)實(shí)和牢固。家具的邊角和扶手等部位都應(yīng)該選擇圓滑的曲線，盡可能避免尖銳的棱角。同時(shí)將安全定位裝置安裝在抽屜的抽拉部件當(dāng)中，在軌道兩側(cè)完成定位扣的內(nèi)設(shè)。除此之外，當(dāng)兒童家具產(chǎn)品的功能已經(jīng)得到了基本的保證，就不需要配備過多的零件。

在造型設(shè)計(jì)中要以功能為基礎(chǔ)，將功能、結(jié)構(gòu)、材料和生產(chǎn)工藝相結(jié)合。兒童家具與成人家具的區(qū)別就是前者需要更加重視兒童的心理特征和生理特征，以及造型的色彩和變化。因此兒童家具應(yīng)該具有簡潔明快的特點(diǎn)，簡潔的造型更容易讓兒童放松心情，激發(fā)兒童的想象力，提高其思維的活躍性。

（三）材料需求

在設(shè)計(jì)過程中，材料的選擇也十分重要，這不僅關(guān)系到產(chǎn)品安全性，也具有一定的審美性，不同的材料帶給人不同的感受，首先應(yīng)盡量選擇國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)綠色認(rèn)證的材料。設(shè)計(jì)中使用的油漆、涂料、粘合劑也應(yīng)該保證綠色安全，在實(shí)木的兒童家具中，使用榫卯結(jié)構(gòu)要比用粘合劑拼接更安全。塑料材料的使用也十分廣泛，塑料價(jià)格低廉、耐用，強(qiáng)度大，比較容易造型，而且由于質(zhì)量較輕，孩子也能輕松移動(dòng)和使用。另外，表面富有紋理的竹材家具，美觀的同時(shí)還有著較高的實(shí)木力學(xué)強(qiáng)度，可通過榫接、滑接、剛接等方式實(shí)現(xiàn)在家具中的應(yīng)用。

（四）色彩需求

為了滿足兒童的心理需求，現(xiàn)有的兒童家具在色彩選擇方面都更加傾向于選擇一些比較鮮明的顏色，但不合理的配色會(huì)對兒童的視覺神經(jīng)造成傷害。在確定兒童家具配色的時(shí)候要盡可能保證搭配的合理性，避免雜亂無章的搭配和過于鮮艷混亂的色彩，從而保護(hù)兒童的視力。另外建議設(shè)計(jì)者不要大面積使用冷色調(diào)，容易讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感，應(yīng)盡量考慮孩子喜歡的顏色，選擇相對柔和，使兒童放松的、飽和度較低的顏色。

五、結(jié)語

盡管兒童家具在現(xiàn)如今的家具市場中并沒有占據(jù)很高的市場份額，但它確實(shí)具有非常強(qiáng)大的競爭力和生命力?，F(xiàn)有的大多數(shù)兒童家具都是在普通成人家具的基礎(chǔ)上進(jìn)行顏色、裝飾、尺寸等方面的變化，沒有考慮用戶實(shí)際需求。在可持續(xù)發(fā)展浪潮的引導(dǎo)下，希望該研究能為兒童家具的成長型設(shè)計(jì)帶來借鑒，從“用戶需求”的角度，推動(dòng)成長型兒童家具的市場化進(jìn)程。

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作者簡介：嚴(yán)若瑾，桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院研究生。

通訊作者：梁惠萍，碩士，桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授。