張莉

技法講解

對(duì)比，文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，指把對(duì)立的意思或事物，或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較。運(yùn)用這種手法，有利于充分展示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。

《紀(jì)念白求恩》一文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，將白求恩同志與“不少的人”的情況進(jìn)行對(duì)比，突出白求恩毫不利己、專門(mén)利人的精神，強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)白求恩高貴品質(zhì)的必要性。

使用對(duì)比手法的好處有以下幾點(diǎn)：

1.通過(guò)對(duì)比，突出作者寫(xiě)作意圖，表現(xiàn)作者強(qiáng)烈的思想感情

如《濟(jì)南的冬天》中就把濟(jì)南的冬天與北平的冬天進(jìn)行比較，突出濟(jì)南的冬天無(wú)風(fēng)聲的特點(diǎn);把濟(jì)南的冬天與倫敦的冬天進(jìn)行比較，突出濟(jì)南的冬天沒(méi)有霧，是“響晴的”;把濟(jì)南的冬天與熱帶地區(qū)進(jìn)行比較，說(shuō)明濟(jì)南的冬天無(wú)毒日，突出濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)，贊譽(yù)濟(jì)南真是個(gè)“寶地”，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)之情。

再如海倫·凱勒《再塑生命的人》中，作者運(yùn)用對(duì)比的手法，講述了莎莉文老師來(lái)到“我”家前，“我”的心理狀態(tài)是憤怒、苦惱，渴望光明的。莎莉文老師來(lái)到后，是她讓“我”體驗(yàn)到了愛(ài)，靈魂被喚醒，擁有了“光明、希望、快樂(lè)和自由”?！拔摇鼻昂蟮淖兓薮?，突出了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了“我”對(duì)莎莉文老師的感激、崇敬之情。

2.通過(guò)對(duì)比，突出人物形象，使人物性格更加鮮明

如《植樹(shù)的牧羊人》中就多處運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)突出牧羊人這一人物形象。1913年，“我”看到阿爾卑斯山地一片荒蕪，那里到處是荒地，村莊變成了廢墟，泉水干涸，風(fēng)猛烈而干燥，除了牧羊人，再也見(jiàn)不到一個(gè)人影;到了1945年，那里的廢墟上建起了干凈的農(nóng)舍，地里又冒出了泉水，在路上能見(jiàn)到許多健康的男女，能聽(tīng)到孩子們的笑聲?；氖徍蜕鷻C(jī)形成了鮮明的對(duì)比，凸顯了牧羊人不圖回報(bào)、堅(jiān)持不懈、慷慨無(wú)私的高貴品質(zhì)。

再如《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中，小魯迅想要一本有圖的《山海經(jīng)》，可是沒(méi)有人給他買(mǎi)。念念不忘的他對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)了，本來(lái)對(duì)她不抱希望，有一天，休假回來(lái)的阿長(zhǎng)突然高興地對(duì)魯迅說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了！”作者說(shuō)：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包是四本小小的書(shū)……”長(zhǎng)媽媽沒(méi)有為自己辛苦尋找這本書(shū)而埋怨，也沒(méi)有為自己的功績(jī)而邀功，就說(shuō)了這么簡(jiǎn)單的一句話。將“山海經(jīng)”說(shuō)成“三哼經(jīng)”，暗示了長(zhǎng)媽媽買(mǎi)書(shū)的艱難，“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功”與“別人”形成鮮明的對(duì)比，突出了阿長(zhǎng)為人真誠(chéng)、心地善良的性格特征，她是個(gè)熱心幫孩子解決問(wèn)題、無(wú)比疼愛(ài)孩子的好保姆，字里行間流露出作者對(duì)她的濃濃的敬意。

運(yùn)用對(duì)比手法，要存在可比點(diǎn)，選準(zhǔn)可比點(diǎn)，否則，便收不到好的效果，甚至適得其反。選可比點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：

1.將兩個(gè)事物或人物進(jìn)行對(duì)比

就是指把具有可比性的不同事物、不同的人放在同一場(chǎng)合進(jìn)行比較，比出真假、正誤、好壞，顯示出各自不同的特色。

2.將同一事物或人物的不同“表現(xiàn)”進(jìn)行對(duì)比

即把同一事物、同一個(gè)人放在不同歷史時(shí)期、事物的不同發(fā)展階段進(jìn)行對(duì)比，以現(xiàn)出變化、現(xiàn)出發(fā)展。

文題設(shè)計(jì)

一場(chǎng)演講，一次賽跑，一次馬拉松……人生的漫漫征途中，你將會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次比賽。比賽就有勝負(fù)，但比賽不只在乎終點(diǎn)，還有沿途的風(fēng)景。如果你的表現(xiàn)足夠出色，即使沒(méi)有得到名次，也雖敗猶榮。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“比賽”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;（2）題目自擬;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：以“比賽”為線索，運(yùn)用對(duì)比的手法，書(shū)寫(xiě)給你印象深刻的一場(chǎng)比賽（自己的或他人的），圍繞中心抓住一點(diǎn)集中去寫(xiě)，比賽的過(guò)程不必面面俱到，但要寫(xiě)出比賽對(duì)自己的重要意義。