張明珠

(廈門市少年兒童圖書館，福建 廈門 361003)

特色數(shù)據(jù)庫是指充分反映本單位在同行中具有文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)資源特色的信息總匯，是圖書館在充分利用自己的館藏特色基礎(chǔ)上建立起來的一種具有本館特色的可供共享的文獻(xiàn)信息資源庫[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，在全國文化信息資源共享工程和國家數(shù)字圖書館推廣工程的推動(dòng)下，我國少兒圖書館充分利用本館的館藏特色，建設(shè)了一批特色數(shù)據(jù)庫。筆者通過調(diào)查分析我國少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中存在的問題，并提出應(yīng)對(duì)策略，以期促進(jìn)少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與發(fā)展。

1 我國少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀

特色數(shù)據(jù)庫除了具有明顯的特色外，還具有“自建”這一屬性，因此，也有部分少兒圖書館將特色數(shù)據(jù)庫稱之為“自建數(shù)據(jù)庫”。筆者通過訪問少兒圖書館網(wǎng)站的形式，對(duì)全國16家省級(jí)及計(jì)劃單列市少兒圖書館的特色數(shù)據(jù)庫進(jìn)行調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)15家少兒圖書館共建立了46個(gè)特色數(shù)據(jù)庫，只有上海市少兒圖書館一家網(wǎng)站上沒有特色數(shù)據(jù)庫的相關(guān)信息。“省級(jí)及計(jì)劃單列市少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫情況調(diào)查表”見表1。

從表1可以看出，絕大部分的少兒圖書館都有自己的特色數(shù)據(jù)庫，總體的建設(shè)情況可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

1.1 特色數(shù)據(jù)庫的選題[2]

1.1.1 少兒館藏特色數(shù)據(jù)庫。 少兒館藏特色數(shù)據(jù)庫是少兒圖書館充分利用本館獨(dú)具特色的館藏信息資源，針對(duì)少兒的閱讀需求，而建立起來的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫。如河南省少兒圖書館、湖南省少兒圖書館、福建省少兒圖書館、天津市少兒圖書館、深圳市少兒圖書館在全國文化共享工程的推動(dòng)下，挖掘自身最具有特色的館藏文獻(xiàn)，邀請(qǐng)本土專家、教師講解，制作成了“少圖公開課”“講座視頻”等館藏特色數(shù)據(jù)庫。

1.1.2 少兒地方特色數(shù)據(jù)庫。 少兒地方特色數(shù)據(jù)庫是反映某一地區(qū)與少兒有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、歷史地理、自然資源、民俗、科學(xué)技術(shù)等方面文獻(xiàn)資料的數(shù)據(jù)庫。根據(jù)收錄的主題和重點(diǎn)，少兒地方特色數(shù)據(jù)庫可分為3種類型：①跟地理位置、歷史文化傳統(tǒng)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，側(cè)重區(qū)域文化和人文環(huán)境，以地域命名，如：天津市少兒圖書館的“天津故事”、廣州市少兒圖書館的“廣州記憶”、 武漢市少兒圖書館的“童夢(mèng)武漢”；②跟地方歷史人物相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，側(cè)重地方歷史人物生平事跡及貢獻(xiàn)，如廈門市少兒圖書館的“福建文化記憶·海西杰出人物”；③與本館自創(chuàng)的內(nèi)部資料相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，主要以宣傳本地區(qū)少兒圖書館事業(yè)為主，如：福建省少兒圖書館的“正誼月覽”、廣州市少兒圖書館的“星星樹”及“芳草地”、廈門市少兒圖書館的“兒童圖書館論壇”、 大連市少兒圖書館的“電子館刊”及“少圖簡(jiǎn)報(bào)”。

1.1.3 少兒專題特色數(shù)據(jù)庫。 少兒專題特色數(shù)據(jù)庫是少兒圖書館根據(jù)自身?xiàng)l件，為了滿足少兒讀者某方面的需求，圍繞某一特定的研究主題而建立起來的數(shù)據(jù)庫，可以為特定的用戶群和特定任務(wù)提供有針對(duì)性的專題信息服務(wù)。如：沈陽市少兒圖書館的“專題數(shù)據(jù)庫”，廣州市少兒圖書館的“科普專題視頻”與“青少年健康數(shù)據(jù)庫”，以及武漢市少兒圖書館的“連環(huán)畫數(shù)據(jù)庫”“親子教育”“馬良杯書畫比賽作品”“名人故事數(shù)據(jù)庫”。

1.2 特色數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)站建設(shè)

少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫集文字、圖片、視頻為一體，大多數(shù)顯示在少兒圖書館網(wǎng)站的二級(jí)欄目，以“特色資源庫”“自建資源”“自建數(shù)據(jù)庫”等字眼體現(xiàn)。少兒圖書館的特色數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站大部分采用直接訪問的方式，特色數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容大多以目錄式呈現(xiàn)，供讀者瀏覽。部分特色數(shù)據(jù)庫內(nèi)容還提供書名、作者、主題詞等關(guān)鍵檢索字段，方便讀者根據(jù)自身需求檢索和使用特色數(shù)據(jù)庫。少數(shù)特色數(shù)據(jù)庫采用賬號(hào)訪問的形式，只有讀者賬號(hào)才能登陸，非本館讀者無法使用。

2 少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)存在的問題

特色數(shù)據(jù)庫是少兒圖書館的館藏特色，也是對(duì)外服務(wù)的亮點(diǎn)。雖然我國少兒圖書館在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面取得了一些成果，但在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

2.1 特色數(shù)據(jù)庫數(shù)量較少

筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，16家省級(jí)及計(jì)劃單列市少兒圖書館中，有一家少兒圖書館(即上海市少兒圖書館)網(wǎng)站上沒有特色數(shù)據(jù)庫的相關(guān)信息；15家有特色數(shù)據(jù)庫的少兒圖書館當(dāng)中有4家少兒圖書館的特色數(shù)據(jù)庫數(shù)量分別只有1個(gè)?？傮w來看，我國少兒圖書館的特色數(shù)據(jù)庫較少，尤其是反映地方文化特色的數(shù)據(jù)庫偏少，只有4家少兒圖書館建立了少兒地方特色數(shù)據(jù)庫。

2.2 特色數(shù)據(jù)庫在網(wǎng)站上顯示不突出

表1 省級(jí)及計(jì)劃單列市少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫情況調(diào)查

筆者通過訪問省級(jí)及計(jì)劃單列市少兒圖書館網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，只有沈陽市少兒圖書館、廣州市少兒圖書館、杭州市少兒圖書館在網(wǎng)站的主頁上顯示“特色數(shù)據(jù)庫”的欄目，其余少兒圖書館的特色數(shù)據(jù)庫分散在不同的欄目下，不利于讀者了解、查閱圖書館的特色資源。如：福建省少兒圖書館“講座視頻”“ 講師風(fēng)采”在“活動(dòng)中心”欄目下，“正誼月覽”在“資訊中心”欄目下；天津市少兒圖書館“講壇視頻”在“視頻點(diǎn)播”欄目下；“天津故事”在“數(shù)字資源”欄目下。

2.3 特色數(shù)據(jù)庫主題不規(guī)范

部分少兒圖書館的“少圖公開課”“講座視頻”無顯示主題，如天津市少兒圖書館的“講壇視頻”在列表中，看不到相關(guān)內(nèi)容備注，要點(diǎn)擊“播放”才知道關(guān)于什么內(nèi)容。有的特色數(shù)據(jù)庫雖然有標(biāo)題，但命名不規(guī)范，同樣無法知道其具體內(nèi)容，如湖南省少兒圖書館的“本館講座視頻”有3個(gè)，分別為“2012年全國圖書館未成年人”“德國專家來館講座”“臺(tái)灣專家來館講座”，單純從標(biāo)題，我們只能了解個(gè)大概，至于視頻內(nèi)容是關(guān)于什么主題的講座，還得觀看完視頻才知曉。

2.4 特色數(shù)據(jù)庫檢索功能簡(jiǎn)單

在13家有特色數(shù)據(jù)庫的少兒圖書館網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)，只有廈門市少兒圖書館、南寧市少兒圖書館和武漢市少兒圖書館的特色數(shù)據(jù)庫既可以目錄式瀏覽，又可以檢索式查找與選擇，其他家特色數(shù)據(jù)庫只能通過目錄式瀏覽。即使能提供檢索式查找的特色數(shù)據(jù)庫，如廈門市少兒圖書館的“廈門市少兒館館藏?cái)?shù)字化服務(wù)平臺(tái)”，也只能通過“書名”“作者”“主題詞”3種簡(jiǎn)單字段檢索，檢索功能單一，無法滿足讀者的個(gè)性化需求。

2.5 特色數(shù)據(jù)庫維護(hù)、更新不及時(shí)

特色數(shù)據(jù)庫建成之后需要定期的維護(hù)與更新，但在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多特色數(shù)據(jù)庫處于長期不可用狀態(tài)或者出現(xiàn)內(nèi)容更新緩慢的現(xiàn)象。如長春市少兒圖書館的“專題資源”只有標(biāo)題，詳細(xì)內(nèi)容無法查看；又如廣州市少兒圖書館的“星星樹”內(nèi)容更新到2016年4月21日，“芳草地”的最新內(nèi)容時(shí)間顯示2016年7月22日。

2.6 特色數(shù)據(jù)庫利用率低

部分少兒圖書館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫純粹是應(yīng)付上級(jí)的任務(wù)，“重建輕用”，有的甚至連本館職工都不清楚本館有哪些特色數(shù)據(jù)庫，更談不上利用與推廣。即使是已建成的特色數(shù)據(jù)庫存在內(nèi)外網(wǎng)IP限制、建設(shè)質(zhì)量不高、檢索不方便、信息不齊全、內(nèi)容更新慢等諸多問題，再加上宣傳推廣力度不足，大大降低了館內(nèi)外讀者對(duì)特色數(shù)據(jù)庫的利用率。

3 少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的對(duì)策

3.1 提高建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫意識(shí)，挖掘地方特色

少兒圖書館要提高建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫可以開發(fā)并優(yōu)化館藏資源，擴(kuò)寬服務(wù)空間，提高服務(wù)水平和館藏資源的利用率。每個(gè)少兒圖書館都具有地方上的優(yōu)勢(shì)，具有豐富的區(qū)域文化資源和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情，是開展少兒“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”等思想道德教育活動(dòng)最好的教材。少兒圖書館要立足本地實(shí)際，結(jié)合本館的館藏特點(diǎn)，深入挖掘具有濃郁的區(qū)域文化特色資源，建設(shè)具有地方特色的數(shù)據(jù)庫。

3.2 在網(wǎng)站首頁顯示“特色數(shù)據(jù)庫”欄目

少兒圖書館網(wǎng)站是讀者了解少兒圖書館館藏信息的一個(gè)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)，讀者希望通過網(wǎng)站能夠方便、快速地查找到自己所需要的資源。特色數(shù)據(jù)庫是少兒圖書館有別于其他圖書館的一個(gè)館藏優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)站首頁顯示“特色數(shù)據(jù)庫”欄目，更能吸引讀者的眼球，也方便有需求的讀者快捷地瀏覽、查找。如沈陽市少兒圖書館、廣州市少兒圖書館、杭州市少兒圖書館在網(wǎng)站的主頁上顯示“特色數(shù)據(jù)庫”的欄目，讀者一目了然。

3.3 加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化建設(shè)

特色數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，是滿足讀者需求的基本要求，也是未來數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)拓展的前提。少兒圖書館在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫時(shí)，應(yīng)該盡可能采用國際、國內(nèi)通用的數(shù)據(jù)著錄標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)格式標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)標(biāo)引標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范控制標(biāo)準(zhǔn)及協(xié)議。少兒圖書館采用統(tǒng)一特色數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)以后，不同文化背景和技術(shù)水平的元數(shù)據(jù)記錄創(chuàng)建者(編目員、策展人、檔案管理員、圖書管理員、網(wǎng)站開發(fā)人員、數(shù)據(jù)庫管理員、志愿者、作者、編輯或有興趣的人)都可以參與到特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作中，充分調(diào)動(dòng)各方人員參與特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，更加高效地創(chuàng)建數(shù)字資源，提高少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫的管理能力[3]。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的特色數(shù)據(jù)庫，既可以為讀者提供最便捷的服務(wù)，還有利于館際合作與共享。

3.4 完善檢索功能

網(wǎng)上的信息包羅萬象，如何快速地找到自己需要的信息成為讀者使用特色數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵。建設(shè)檢索功能強(qiáng)大的特色數(shù)據(jù)庫，能夠滿足讀者的個(gè)性化需求，也是提高數(shù)據(jù)庫利用率的重要途徑。少兒圖書館要根據(jù)本館特色數(shù)據(jù)庫的總體建設(shè)情況，選取最合適的檢索途徑，根據(jù)讀者的瀏覽記錄推送相關(guān)內(nèi)容的關(guān)鍵詞，并將大部分人感興趣的內(nèi)容推送到結(jié)果排序靠前，提高讀者的檢索效率。進(jìn)一步完善檢索功能，擴(kuò)大檢索點(diǎn)，如標(biāo)題、關(guān)鍵詞、地名、作者、創(chuàng)作時(shí)間等，同時(shí)減少檢索范圍，設(shè)置加權(quán)檢索，提高檢全率和檢準(zhǔn)率。

3.5 及時(shí)維護(hù)、更新特色數(shù)據(jù)庫

特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，不可能一勞永逸。由于特色數(shù)據(jù)庫是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)環(huán)境下建立的，而網(wǎng)絡(luò)存在很大不確定性因素，因而在操作過程中會(huì)出現(xiàn)一些問題，如：數(shù)據(jù)丟失、內(nèi)容無法顯示、網(wǎng)頁打不開等。這些都需要系統(tǒng)技術(shù)維護(hù)人員對(duì)特色數(shù)據(jù)庫及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份、維護(hù)或者修正。另外，特色數(shù)據(jù)庫是一個(gè)動(dòng)態(tài)生長的數(shù)據(jù)庫，需要不斷地補(bǔ)充新內(nèi)容，定期排查糾錯(cuò)，并與讀者建立有效的溝通機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，逐步完善資源服務(wù)[4]。

3.6 加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫的宣傳與推廣，提高特色數(shù)據(jù)庫的利用率

建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的最終目的是為讀者服務(wù)的，少兒圖書館在注重特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的同時(shí)，還要重視特色數(shù)據(jù)庫的宣傳與推廣。除了在網(wǎng)站首頁設(shè)置“特色數(shù)據(jù)庫”欄目外，還可以通過線下活動(dòng)組織讀者使用，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力，提高特色數(shù)據(jù)庫的利用率。如廈門市少兒圖書館“福建文化記憶·海西杰出人物”新推出的《萬嬰之母林巧稚》動(dòng)畫片，不僅立即更新了網(wǎng)站特色數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，在微信公眾號(hào)開展線上 “林巧稚專題知識(shí)競(jìng)賽”，還組織讀者參觀林巧稚故居和紀(jì)念館，并觀看了該動(dòng)畫片，受到了讀者的熱烈歡迎，也進(jìn)一步宣傳與推廣了特色數(shù)據(jù)庫[5]。

4 結(jié)束語

特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)是一項(xiàng)長期、可持續(xù)發(fā)展的重大工程，是少兒圖書館開拓新的服務(wù)模式的重要舉措。少兒圖書館特色數(shù)據(jù)庫在保存、利用地方文獻(xiàn)，傳播與弘揚(yáng)地方特色文化以及對(duì)少兒進(jìn)行思想道德教育等方面發(fā)揮了越來越重要的作用。少兒圖書館應(yīng)根據(jù)自身的條件以及少兒的閱讀需求，積極構(gòu)建規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的特色數(shù)據(jù)庫，不斷更新、維護(hù)數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，并開展特色數(shù)據(jù)庫的宣傳與推廣活動(dòng)，從而促進(jìn)少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展。