劉紀(jì)剛

(沈陽音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110818)

黨的十九大報告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘[1]。

1927年9月，秋收起義部隊在“三灣改編”時，毛澤東創(chuàng)造性地提出“支部建在連上”的原則，對實現(xiàn)黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)，奠定了重要的組織基礎(chǔ)。2018年10月頒布實施的《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》規(guī)定，黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)[2]。高等院校要毫不動搖堅持社會主義辦學(xué)方向，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高?；鶎狱h組織，必須緊緊圍繞為黨育人、為國育才，突出黨的政治建設(shè)，緊扣立德樹人根本任務(wù)，健全全員、全過程、全方位育人的體制機制。沈陽音樂學(xué)院圖書館黨支部認(rèn)真貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，以提升組織力為目標(biāo)，以實施“共產(chǎn)黨員先鋒工程”項目為抓手，進一步創(chuàng)新黨建工作機制、內(nèi)容、載體和方法，以“黨建+”模式不斷推動黨建工作與圖書館業(yè)務(wù)工作的深度融合，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強化黨支部的政治功能和服務(wù)功能，提升黨支部的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，取得了明顯成效。

1 “黨建+”模式的實施背景

近些年，黨支部根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署，先后組織開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等黨內(nèi)集中教育活動。通過開展主管領(lǐng)導(dǎo)點、支部班子查、黨員群眾提等方式，黨支部深入查找支部黨建工作存在的問題不足。

黨支部以問題為導(dǎo)向，針對支部黨建工作存在的，諸如與中心工作融入不夠、政治功能不強、載體形式不豐富、黨員參與度不高、活動成效不明顯等問題，堅持理論與實踐相結(jié)合、內(nèi)容與形式相統(tǒng)一，打基礎(chǔ)與利長遠相結(jié)合，以創(chuàng)新黨建工作機制、內(nèi)容、形式和方法為切入點，發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，以服務(wù)學(xué)院教育教學(xué)、科學(xué)研究、藝術(shù)實踐和管理工作為中心，以提升師生讀者滿意度為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院黨建工作部署和黨支部工作實際，積極申報學(xué)院“共產(chǎn)黨員先鋒工程”黨建創(chuàng)新立項，通過圖書館業(yè)務(wù)工作與黨支部建設(shè)深度融合，進一步夯實黨建工作基礎(chǔ)，提升圖書館服務(wù)質(zhì)量和能力，使圖書館業(yè)務(wù)和黨建工作“兩促進、雙提高”。

2018年以來，黨支部結(jié)合圖書館重點業(yè)務(wù)，全面推動“書香校園”建設(shè)，營造全民閱讀的濃厚氛圍，創(chuàng)立“黨建+業(yè)務(wù)”的黨建工作模式，先后申報實施《開展閱讀推廣服務(wù)師生讀者樹立黨員形象彰顯組織活力》等一系列服務(wù)師生類“共產(chǎn)黨員先鋒工程”項目，動員組織黨員和群眾結(jié)合自身專業(yè)特點和崗位職責(zé)，密切關(guān)注師生讀者需求，教育引導(dǎo)黨員和群眾強化服務(wù)意識、拓展服務(wù)功能、打造服務(wù)平臺，為師生讀者辦實事、解難事、做好事，積極構(gòu)建務(wù)實高效的文獻信息資源服務(wù)體系，助力學(xué)院“雙一流”建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展。

2 “黨建+”模式的主要做法

結(jié)合學(xué)院“書香校園”建設(shè)實際和圖書館自身發(fā)展建設(shè)需要，黨支部以“創(chuàng)建服務(wù)型黨組織轉(zhuǎn)作風(fēng)”為主題，以提升黨員服務(wù)能力、改善工作作風(fēng)、服務(wù)好師生讀者為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院中心工作和圖書館主要任務(wù)，以支部黨員為主體，并積極吸納采編部、流通部和信息資源部的入黨積極分子和部分群眾共同參與，深入開展圖書館文獻信息資源的推介活動，著重向師生讀者推廣和介紹最新到館的各種紙質(zhì)和數(shù)字文獻信息資源，打造“紙數(shù)融合”的資源保障服務(wù)體系。

2.1 強化黨史、國史和校史教育，及時推出重大主題書展

歷史是最好的教科書。黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進行的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史。作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的第一所藝術(shù)院校，沈陽音樂學(xué)院走過80多年光輝歷程。學(xué)習(xí)黨史、新中國史和校史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史和學(xué)校發(fā)展建設(shè)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧，引導(dǎo)黨員和師生深刻認(rèn)識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨選擇馬克思主義、選擇社會主義道路的歷史必然性，教育黨員師生知史愛黨、知史愛國、知史愛校，弘揚魯藝精神，傳承紅色基因。

利用圖書館“新書展介”專柜，實物展示和推介重點作者的重點著作等，如80周年校慶期間推出學(xué)院專家校友著作展、新中國成立70周年之際舉辦“我和我的祖國”專題圖書展等，以此進一步吸引師生讀者更多地關(guān)注圖書館，更多地利用圖書館的各種信息資源。

在讀者大廳設(shè)立“專題書架”，集中為讀者提供相同主題的圖書資源，先后推出“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神”“名人名家推薦的大學(xué)生必讀著作”“規(guī)劃人生前程指南——大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”“弘揚愛國精神、紀(jì)念五四運動”“中外名著經(jīng)典”“沈音與沈音人”“開學(xué)季專題”等多個專題的圖書推廣服務(wù)；其中“不忘初心、牢記使命”主題教育專題書展被新華網(wǎng)、遼寧日報、遼寧衛(wèi)視等新聞媒體報道。

秉承“開門辦館、服務(wù)師生”的理念，圖書館每年春秋兩季分別舉辦人文社科圖書展和音樂舞蹈專業(yè)圖書展，開展“你選書我買單”活動，并現(xiàn)場征求師生讀者需求信息，截至2019年年底已連續(xù)舉辦各類書展活動12次。通過連續(xù)多年舉辦書展活動，不僅向師生讀者及時推介最新到館的圖書資源，滿足師生的文獻需求，同時進一步推動校園文化建設(shè)，營造“書香校園”的濃厚氛圍。

2.2 以重要事件為節(jié)點，適時推出獨具特色的服務(wù)和活動

高校的主體是學(xué)生，高校的中心任務(wù)就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這也應(yīng)該成為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。因此，在實際工作中，我們密切結(jié)合圖書館自身的資源和人才優(yōu)勢，在學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等重要時間節(jié)點，創(chuàng)造性地開展學(xué)生喜聞樂見的信息素養(yǎng)教育活動，寓教于樂、寓學(xué)于樂，免去了乏味的說教式的培訓(xùn)、講座，使學(xué)生更易于接受，也樂于接受，大大提高了教育效果。

在讀書月、開學(xué)季、畢業(yè)季、校慶月等期間，通過舉辦各種形式的信息檢索講座、信息檢索比賽等活動，提高師生讀者對圖書館和圖書館資源的認(rèn)知度，提高師生讀者的信息素養(yǎng)和檢索能力，提高圖書館資源的利用率。

為激發(fā)讀者參與熱情，圖書館先后創(chuàng)辦“國樂講壇”和“國樂展壇”兩個閱讀推廣展示平臺?！皣鴺分v壇”旨在從理論層面推廣和展示師生讀者在民族民間音樂領(lǐng)域的科研理論成果，并組織專家學(xué)者與讀者進行雙向互動交流，共同探討相關(guān)領(lǐng)域的熱門話題；“國樂展壇”是以現(xiàn)場表演的方式展示民族民間音樂的形態(tài)及品種，邀請我國民族和傳統(tǒng)音樂傳承人和表演者現(xiàn)場表演具有民族特色和傳統(tǒng)風(fēng)味的民族民間音樂[3]。

2.3 以資源為中心，加強館藏資源與服務(wù)的宣傳推廣

高校圖書館的重要任務(wù)之一就是為師生讀者提供有效的資源與服務(wù)。然而，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，對于單一讀者而言，信息不對稱問題越來越嚴(yán)重，信息孤島很容易形成。單一讀者很難獲取到需要的全部信息資源，這便為圖書館提出了新的命題。實際工作中，我們通過傳統(tǒng)的報刊形式和數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的多媒體形式，集中向師生讀者傳遞經(jīng)過收集整理的文獻信息資源，以破除讀者獲取資源的障礙與壁壘。

緊緊依托在學(xué)校校報《沈陽音樂學(xué)院報》開設(shè)“資源推介”專欄，組織圖書館流通部的黨員、群眾通過撰寫刊發(fā)“資源推介”或“好書推薦”(書評)文章及時準(zhǔn)確地將最新到館、可讀性強、利用率高的圖書、期刊和數(shù)字資源推介給師生讀者。

圖書館采編部利用圖書館網(wǎng)站、微信公眾平臺的“資源動態(tài)”欄目等數(shù)字媒介，并通過校園宣傳欄等傳統(tǒng)媒介，定期向師生讀者發(fā)布精選后的圖書、期刊目錄以及數(shù)字資源。

圖書館信息資源部組織編印二次文獻類內(nèi)部刊物《音樂文獻導(dǎo)報》(季刊)，以文摘形式為讀者提供國內(nèi)音樂舞蹈類期刊最新刊發(fā)的學(xué)術(shù)觀點和學(xué)界動態(tài)，主動向讀者揭示信息資源的形式與內(nèi)容，及時向讀者推介最需要的文獻資源，引導(dǎo)讀者選擇適宜的閱讀范圍，使其正確理解和領(lǐng)會文獻內(nèi)容，截至2020年6月，《音樂文獻導(dǎo)報》已出版29期發(fā)行1.9萬余冊[4]。

3 “黨建+”模式的實際成效

3.1 有效激發(fā)支部黨員的內(nèi)生動力和創(chuàng)新活力

實施“黨建+”模式以來，黨支部密切結(jié)合“共產(chǎn)黨員先鋒工程”申報立項，不斷探索和實踐基層黨建新的載體形式和方法路徑，先后嘗試設(shè)計多個“黨建+業(yè)務(wù)”的黨建工作模式，如在館藏老唱片資源建設(shè)、圖書館閱讀推廣與主題書展等工作中，我們將圖書館的基本業(yè)務(wù)與黨建工作有機融合，既發(fā)揮了黨員的示范引領(lǐng)作用，也提高了業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。黨支部創(chuàng)立的“黨建+業(yè)務(wù)”的黨建工作模式，不僅突出了圖書館的專業(yè)特色，豐富了支部黨建工作的經(jīng)驗做法，同時也培養(yǎng)鍛煉了一批有擔(dān)當(dāng)有作為的黨員和入黨積極分子，涌現(xiàn)了一批先進的專業(yè)骨干和業(yè)務(wù)能手，形成了敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的濃厚氛圍，充分調(diào)動了黨員和群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)了支部建設(shè)工作新局面，全面提升了黨建工作質(zhì)量。

3.2 有力助推基層業(yè)務(wù)水平和黨組織組織力的提升

黨支部緊緊圍繞圖書館中心工作和重點任務(wù)，緊扣基層黨建和黨員思想工作實際，以工程項目為依托，著力推動基層黨建與圖書館業(yè)務(wù)工作的有效融合。黨支部秉承“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作理念和原則，夯實黨建工作基礎(chǔ)，改進黨建工作方法，提高黨建工作質(zhì)量，推動黨建與業(yè)務(wù)工作快速發(fā)展，營造了敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的濃厚氛圍，黨支部的組織力、凝聚力、感召力不斷增強，切實發(fā)揮了宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘作用[5]。

3.3 全面提高黨員教育管理的實效性和針對性

在豐富完善“黨建+”黨建工作模式的過程中，支部黨員既是項目的具體實踐者，又是項目的最終受益者。通過開展“黨建+閱讀推廣”，黨支部進一步強化了抓基層、打基礎(chǔ)、強基本的思想和行動自覺，嚴(yán)格了對支部黨員的教育管理，切實履行了“教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾”[6]的職責(zé)，形成了良好的基層黨建工作態(tài)勢。通過創(chuàng)新黨建工作理念、形式和載體，切實提高了基層黨員干部的參與率，增強了黨建活動的吸引力和感染力，使黨員干部普遍受到教育。

4 “黨建+”模式的重要啟示

4.1 牢固樹立“圍繞中心、服務(wù)大局”的思想意識

“不謀全局者，不足謀一域”。基層黨組織必須堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”的工作主線，以堅持圍繞中心為切入點，以服務(wù)大局為著力點，不斷提高基層黨建工作的全局性、科學(xué)性和前瞻性。只有突出政治功能，堅持以服務(wù)為導(dǎo)向，不斷提高基層黨建在圖書館業(yè)務(wù)工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位，推進黨建工作為中心工作助力、為全局工作添彩，才能使廣大基層黨員不斷強化服務(wù)意識、提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)、改進工作作風(fēng)，才能不斷增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，提升基層黨組織的凝聚力、感召力、組織力，為圖書館的發(fā)展建設(shè)提供堅強的思想、政治和組織保證。

4.2 準(zhǔn)確把握“突出特色、創(chuàng)新載體”的基本原則

習(xí)近平總書記強調(diào)，“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來”。創(chuàng)新與特色是基層黨組織永葆生命力的重要保障?；鶎狱h建工作只有緊密結(jié)合黨員特點和基層工作具體實際，找準(zhǔn)切入點和著力點，與業(yè)務(wù)工作深度融合，相互促進、相輔相成，突出特色，打造亮點，努力構(gòu)建教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的長效機制，才能在拓展業(yè)務(wù)范圍、提升業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上，強化宗旨教育和黨性鍛煉的實效性，才能進一步筑牢黨的群眾基礎(chǔ)，使基層黨組織和廣大黨員在服務(wù)師生的各項工作中打頭陣、當(dāng)先鋒、作表率，基層黨組織的組織力得以顯著提升。

5 結(jié)束語

習(xí)近平總書記強調(diào)，要“不斷增強黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力”。高?；鶎狱h組織要不斷加強和完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，強化黨建引領(lǐng)作用，以“黨建+”模式推動基層黨建與業(yè)務(wù)工作有機融合，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，教育引導(dǎo)黨員，組織凝聚師生，進一步推進人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作能力的提升，切實為“雙一流”建設(shè)提供堅強有力的思想保證和組織保證。