曹靖汶

世界上最曼妙的風(fēng)景，不是秀美山水，而是內(nèi)心的從容與淡定。

——題記

（巧用題記，點(diǎn)出文章中心，引出下文。）

微雨乍晴，陽(yáng)光微露，我被一道又一道的習(xí)題困在屋里，享受不了假日的閑暇。不平靜的心無(wú)比煩燥、郁悶，解不開(kāi)內(nèi)心的苦，何時(shí)能使自己全無(wú)束縛之感，輕松如翼？（適宜的天氣與煩躁的心情形成對(duì)比，更加重了內(nèi)心的郁悶。）

學(xué)習(xí)累了，我便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看看風(fēng)景。不經(jīng)意地低頭，看到一盆君子蘭在角落放著，我心想：這么小的君子蘭，何年何月才能長(zhǎng)大？何年何月才能開(kāi)花？（巧妙地引出君子蘭，為下文對(duì)君子蘭的描寫(xiě)做鋪墊。）正在疑惑時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，她似乎看透了我的心思，一邊把它搬到窗臺(tái)上一邊笑著說(shuō)：“你看這君子蘭雖然很小，但已經(jīng)孕育了花苞，只要我們細(xì)心呵護(hù)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)大、開(kāi)花。這和人的成長(zhǎng)是同樣的道理?！蔽胰允遣恍嫉赝?。

夜幕降臨，可天公卻不作美，奏起了交響樂(lè)，一場(chǎng)毫無(wú)征召的暴風(fēng)雨忽然來(lái)臨。（一場(chǎng)暴風(fēng)雨的突襲，讓事情朝著預(yù)想不到的方向發(fā)展，也為“我”內(nèi)心的轉(zhuǎn)變做鋪墊。）

我正打算把窗戶關(guān)上，突然看到那個(gè)嬌小的身影在風(fēng)中搖曳。君子蘭的每一片葉子都被暴風(fēng)雨肆意地拍打著，那小小的花苞在受著風(fēng)雨的洗禮。我心想：你，當(dāng)真能抵擋這風(fēng)雨嗎？（心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己對(duì)君子蘭能否經(jīng)受住暴風(fēng)雨洗禮的質(zhì)疑。）無(wú)心顧及更多，我連忙關(guān)窗，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

雨慢慢停了，街道安靜極了，絲毫沒(méi)有剛才雨來(lái)風(fēng)俱之相?？稍谶@夜深人靜之時(shí)，我還在試題堆里寫(xiě)著作業(yè)。輕輕推開(kāi)窗，耳畔聽(tīng)到風(fēng)，定睛一看，一個(gè)橘紅色的身影跳入眼簾，君子蘭開(kāi)花了。（一個(gè)“跳”字，把靜態(tài)的君子蘭寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)美，似乎是君子蘭主動(dòng)要把自己呈現(xiàn)在“我”的眼前。）我內(nèi)心的煩悶全無(wú)，看著這身影，似乎別有一番滋味在心頭。

我仔細(xì)地端詳它，仿佛在看一個(gè)相識(shí)多年的舊友。它的每一片葉子，脈絡(luò)清晰，疏密交映，葉中間的花蕾宛如一個(gè)小公主在跳躍，周身都洋溢著健康本色。（寫(xiě)出了君子蘭經(jīng)歷風(fēng)雨后的模樣，引發(fā)作者內(nèi)心的思索。）

我想，世界上最曼妙的風(fēng)景，應(yīng)該是內(nèi)心的從容與淡定。這一刻，我深深被它吸引，它教我學(xué)會(huì)了在黑暗的暴風(fēng)雨中前進(jìn)。我拿起作業(yè)，全身充滿了動(dòng)力。（用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)出了自己受到君子蘭影響后的改變。）

那個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，是君子蘭那小小的身影陪伴我走過(guò)，它那與暴風(fēng)雨搏斗過(guò)的身影，埋藏在我的心底……（結(jié)尾省略號(hào)，言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者無(wú)限的思考。）

【總 ? 評(píng)】 本文構(gòu)思新穎獨(dú)特，尤其是題記用得巧妙，點(diǎn)題揭旨，開(kāi)宗明義。接下來(lái)借助君子蘭的變化來(lái)寫(xiě)自己內(nèi)心的變化。小作者先把自己一開(kāi)始的不平靜與煩躁表現(xiàn)得淋漓盡致，巧借看風(fēng)景之舉引出對(duì)君子蘭的描寫(xiě)，又通過(guò)對(duì)雨后君子蘭的具體描寫(xiě)讓心情發(fā)生變化，最后點(diǎn)出主題——最美的風(fēng)景是內(nèi)心的從容與淡定。文章一氣呵成，通曉流暢。

（講評(píng)教師 ?李增銳）