勞蘭

摘要：基于社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，這與我們的學(xué)科發(fā)展以及技術(shù)發(fā)展是密不可分的。同樣，技術(shù)上的提升是需要理論知識(shí)的支持，所以筆者認(rèn)為，中學(xué)生更應(yīng)該把握理論知識(shí)并將它賦予實(shí)踐，為祖國的未來做出更大的貢獻(xiàn)。本文主要是介紹高中力學(xué)部分的知識(shí)，分析力學(xué)對(duì)整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的重要性。

關(guān)鍵詞：高中物理；力學(xué)；重要性

中圖分類號(hào)：G633.7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）01-0090

一、為什么要學(xué)習(xí)高中物理

其實(shí)，高中物理是一門以實(shí)驗(yàn)與觀察為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。很多理論以及原理都是在實(shí)踐中獲取的，同樣結(jié)合物理學(xué)的學(xué)科優(yōu)點(diǎn)及特點(diǎn)，通過實(shí)踐性、自主性、合作性等學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用在教學(xué)中，這樣做的好處是可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓其提高物理學(xué)習(xí)的興趣。至于為什么要學(xué)習(xí)物理呢？因?yàn)槲锢碓谖覀兊娜粘Ｉ钪羞\(yùn)用非常廣泛，比如在我們的生活中所使用到的一些工具，像現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)所使用的手機(jī)、電腦、平板等都是建立在物理學(xué)的基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的，所以如果學(xué)好了物理，可以把基本工具的這些構(gòu)造了解得更加清晰，并能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造更好的服務(wù)。那么，我們?nèi)粘Ｉ钪卸紩?huì)接觸到物理學(xué)，但未真正去了解什么是物理學(xué)。這就必須從高中開始更規(guī)范地認(rèn)識(shí)物理學(xué)，從基礎(chǔ)知識(shí)上開拓這方面的視野。筆者認(rèn)為，借助高中物理學(xué)這個(gè)平臺(tái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)建學(xué)生的物理思維，甚至可以涉及其他學(xué)科的一個(gè)拓展。所以，學(xué)習(xí)高中物理是非常必要的。

二、在高中物理課堂中學(xué)習(xí)力學(xué)的重要性

1.貫穿高中物理課程的教學(xué)過程

開始學(xué)習(xí)物理學(xué)，我們就應(yīng)該了解到力學(xué)是作為整個(gè)學(xué)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)，可以以研究物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律為基礎(chǔ)、為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)還要掌握基本的概念和規(guī)律。這些都是物理學(xué)中最重要的，也是最基本的，一直貫穿整個(gè)物理課程的始終。力學(xué)是在高中簡(jiǎn)單地涉及了一些，是經(jīng)典的內(nèi)容。從我們認(rèn)識(shí)或接觸到這個(gè)世界，就認(rèn)識(shí)到力學(xué)。雖然它簡(jiǎn)單，但實(shí)際上它是為了后續(xù)的課程，甚至為了高中、大學(xué)做準(zhǔn)備。而且作為物理學(xué)的有機(jī)組成部分，它占據(jù)著重要的位置，并且對(duì)其他學(xué)科或者說其他技術(shù)都有非常大的貢獻(xiàn)。比如15世紀(jì)以后，歐洲興起的文藝復(fù)興，將力學(xué)帶入了另一個(gè)階段，并在期間建立起比較完善的力學(xué)系統(tǒng)。這就要談到哥白尼，他所提出的日心學(xué)說引起了宇宙觀的大革命。開普勒也得出了行星運(yùn)動(dòng)的定律等等，為力學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.在教學(xué)過程中鍛煉學(xué)生構(gòu)建物理模型

高中力學(xué)的力學(xué)現(xiàn)象是在我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘?，但是我們?cè)诮虒W(xué)方面還需要運(yùn)用一些方式，讓學(xué)生更加直觀形象地接觸到這一知識(shí)，引發(fā)學(xué)生的興趣，并且培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。所以，在教學(xué)過程中，我們會(huì)運(yùn)用一些道具以及實(shí)驗(yàn)的器材，利用器材讓學(xué)生更貼近理論。這樣，化抽象為具體，實(shí)際就是要拿其他東西來代替，讓學(xué)生更清晰地了解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是如何構(gòu)建起來的。這就比如我們?nèi)绻胱鲆粋€(gè)杯子，得需要一個(gè)大致的構(gòu)造，想要做成什么樣，再接著把它捏成什么樣，然后再放到窯子里去燒制，這樣基本的雛形就出來了。學(xué)習(xí)物理也是一樣，需要學(xué)生在自己的腦海中通過想象構(gòu)造出一個(gè)雛形。比如，在我們高中物理學(xué)中有關(guān)力學(xué)的學(xué)習(xí)，就會(huì)用到一些杠桿、小車、小球等基本模型。通過模型的操作，在學(xué)生的腦海里，可以大致結(jié)合我們的生活需求來構(gòu)建這個(gè)模型是怎么使用的？并且在使用過程中會(huì)學(xué)到哪些有關(guān)的力學(xué)知識(shí)。這種學(xué)習(xí)的方法是非常直觀的。但是，在平時(shí)的教學(xué)中，我們只是通過一些概念和規(guī)律來講述，就不能體現(xiàn)出力學(xué)的魅力，也不能夠形成良好的教學(xué)結(jié)構(gòu)。所以，通過構(gòu)建模型，可以讓學(xué)生逐步加深概念的理解，鞏固對(duì)規(guī)律性的掌握，所以這是一個(gè)很好的方法。

3.提升學(xué)生的觀察能力，化繁為簡(jiǎn)

我們教師都知道，如果想讓學(xué)生學(xué)好力學(xué)，就必須掌握力學(xué)的基本學(xué)習(xí)方法，即是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，抽象概括出物理的相關(guān)規(guī)律，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)合數(shù)學(xué)的方法來通過運(yùn)算，加上語言以及邏輯思維貫穿起來，并得到相應(yīng)的物理規(guī)律。也就是說，運(yùn)用理論上的知識(shí)去解決實(shí)際問題，這些都是力學(xué)所必備的一種方法，所以觀察很重要。學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)或日常生活的發(fā)現(xiàn)才能夠從中感悟到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如就在你的身邊，那你是如何得到相應(yīng)的信息？也就說觀察能力很強(qiáng)，一些細(xì)微、細(xì)小的東西都需要去掌握。我們經(jīng)常會(huì)看到一些正在施工的工地，工地里使用到一些斜面杠桿等，都是借助平衡來做相應(yīng)的基礎(chǔ)，給建筑帶來便利。

4.聯(lián)系生活，貼近生活

物理學(xué)科本身具有自身發(fā)展的規(guī)律，不僅是社會(huì)的需求，同樣也是我們自身的一個(gè)需求。如果讓學(xué)生只是單純地學(xué)習(xí)理論，沒有聯(lián)系生活，那么它就像一塊腐木，對(duì)于生活與生產(chǎn)都是沒有必要的。所以，我們必須要把這個(gè)理論知識(shí)結(jié)合到生活經(jīng)驗(yàn)中，相對(duì)來說是一個(gè)知識(shí)的傳遞并能實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。比如，我們?cè)谌粘Ｉ钪兴玫降囊恍┕ぞ?，顯微鏡里涉及的目鏡和物鏡都具有放大的功能，但是長(zhǎng)短不一所放大的倍數(shù)也是不一樣的。針對(duì)此，我們需要具體了解它成像的原理，為什么會(huì)放大，從而將其運(yùn)用在我們的研究中。這樣做的目的是能使學(xué)生徹底理解顯微鏡的原理，實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用。因此，我們要懂得將理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題。并且，教師應(yīng)該在教學(xué)方面多采用一些游戲教學(xué)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的動(dòng)手能力，從而讓他們?cè)谖锢韺W(xué)中更快樂地獲取知識(shí)。

三、總結(jié)

總而言之，學(xué)習(xí)高中物理學(xué)，不管是對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展還是社會(huì)的發(fā)展都是非常必要的。只有將物理學(xué)力學(xué)學(xué)好，對(duì)于學(xué)生往后的學(xué)習(xí)才可以奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。正如做好每一個(gè)小節(jié)，整個(gè)鏈條就會(huì)完好無缺是一樣的道理。高中物理力學(xué)是基礎(chǔ)，也是必要。相應(yīng)的原理，也可以運(yùn)用到其他學(xué)科中。

（作者單位：廣西北海市北海中學(xué)536000）