謝亞欣

關鍵詞：地方文獻;地方文化建設;圖書館服務;公共圖書館

摘 要：文章以地方文獻服務如何推動地方文化建設為切入點，提出了公共圖書館要以擴大地方文獻收藏范圍為重點、以開發(fā)館藏地方文獻資源為方向、以推動地方文獻閱讀推廣工作為抓手的策略，以期推動地方文化事業(yè)的發(fā)展，促進地方文化研究，助推地方文化建設。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）03-0091-03

地方文獻是綜合反映一個地區(qū)政治、經濟、文化、教育、歷史、地理、風土人情等重要內容的文獻資源，記載和見證了地方發(fā)展的歷史軌跡和社會發(fā)展歷程，是區(qū)域文化發(fā)展的重要縮影和積淀，是地區(qū)文化軟實力的重要體現。文化是彰顯地域藝術特性與呈現文學魅力的基點。地域文化以顯著的地域烙印與獨特的文化特征，在社會、經濟、政治及文化等方面發(fā)揮著重要作用，為地區(qū)的發(fā)展提供了精神動力與智力支持，成為推動文化發(fā)展與增強地域競爭力的重要力量[1]。

公共圖書館承擔著文化傳承與社會教育職能，做好地方文獻工作，推動當地文化事業(yè)的發(fā)展，既是《中華人民共和國公共圖書館法》的要求，也是公共圖書館工作的重要內容。公共圖書館圍繞地方文獻的豐富內涵，開展專題性文獻的收集、整理、推廣工作，引導市民傳播、傳承、弘揚地方文化，不僅可凸顯地方文獻的價值，吸引市民關注和了解地方文獻，還可推動地方文化資源與現代生產生活的融合，充分展現地域文化的藝術特性，彰顯城市的文化魅力，從而滿足市民日益?zhèn)€性化、多樣化和品質化的文化需求，真正讓地方文化資源“活起來”。

1 扎根本土，以擴大區(qū)域地方文獻收藏范圍為重點，推動地方文化事業(yè)的發(fā)展

地方文獻保存了大量反映地域風貌、風土人情、科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展等類型的資料，詳細、系統(tǒng)地記錄了地方文化的發(fā)展歷程，因此，地方文化建設離不開相關部門對地方文獻資源的搜集、整理和研究。相關部門扎實做好地方文獻收藏工作，加強地方文獻資源建設，是助力地方文化建設的重要措施;做好地方文獻保存工作，揭示地方文獻的內涵與價值，是推動地方文化事業(yè)發(fā)展的重要方式。

公共圖書館應發(fā)揮自身優(yōu)勢，擴大地方文獻收藏范圍，以豐富的資源服務市民，并依靠市民完善館藏資源體系。首先，公共圖書館可對讀者借閱數據進行統(tǒng)計分析，了解讀者的閱讀興趣與喜好，有針對性地進行補購收集，不斷豐富和完善現有的館藏資源體系;圍繞讀者需求、特色館藏、新增資源進行專題展覽，持續(xù)揭示蘊含在館藏地方文獻內的文化價值，通過提供個性化、特色化及團體定制的公共文化服務，激發(fā)市民閱讀地方文獻的熱情，助力地方文化建設。其次，公共圖書館可編印、定制或采購具有指導意義的地方文獻工具書（如家譜編寫指南、志書編寫指引等），開展有獎征集活動，面向公眾開展特定地方文獻的交換活動。一方面，公共圖書館可通過設置獎品的方式，調動市民參與地方文獻資源建設的積極性，提升讀者的黏性;另一方面，公共圖書館可通過為市民提供工具書的方式引導市民修繕、編寫地方文獻，實現社會教育功能。再次，公共圖書館應注重資源整合，加強與社會機構的協(xié)作，推動地方文獻征集與推廣工作的持續(xù)開展，具體措施如下：一是加強與當地文史館、博物館等機構的業(yè)務聯(lián)系，聯(lián)合共建，交換共享，廣泛征集地方文獻。二是在閱讀推廣過程中，注重以展促征、以講促征、定向征集，加強對地方特色文獻、專業(yè)文獻的收集，滿足市民日益多樣化、專業(yè)化的需求，推動地方文獻服務、地方文獻征集工作的持續(xù)開展。三是通過不斷擴大地方文獻收藏范圍，盤活珍藏在案頭、藏存于民間、收集在機構、保存于書庫的優(yōu)秀地方文獻，引導市民領略地方文獻的魅力，推動地方文化建設。

2 深耕厚植，以開發(fā)館藏重點地方文獻資源為方向，推動地方文化研究的開展

地方文獻具有鮮明的地方屬性和獨特的文獻價值，公共圖書館加強地方文獻資源建設，可為不同機構提供明晰的行業(yè)歷史變遷軌跡，為領導干部提供有價值的決策參考，為專家學者開展學術研究提供文獻支撐，為熱愛當地文化的市民提供準確的資料。

隨著經濟的發(fā)展，公共圖書館應根據區(qū)域地方文化的特色，不斷拓寬思路，對重點地方文獻資源進行深耕細作，為市民提供優(yōu)質的地方文獻服務，更好地推動地方文化研究的開展。具體措施如下：一是開發(fā)專題特藏。公共圖書館應以館藏特色資源為重點，統(tǒng)籌調配全館資源，將集中反映地方特色的文獻資源以不同專題的形式進行揭示，如設立專題閱覽區(qū)、設置專題書架、編印專題目錄索引、開設專題解讀、整理地方名人手稿等，從而為市民參與地方文化研究提供幫助。二是進行專題資料匯編。公共圖書館可按照館藏資源特色，對地方名人、地方重要歷史事件、地方名勝古跡等進行梳理并建立檔案，對散見在地方文獻中的專題史料進行整理匯編，為市民獲取原始資料提供便利，縮短他們獲取文獻的時間，進而為地方文化研究提供扎實的文獻支撐。三是建立以地方文化為特色的地方文獻數據庫。公共圖書館可利用數字化技術和手段，從地方文獻的內容、形式、展示等方面對地方文獻資源進行加工、整理，建立專題數據庫，提升文獻獲取效率，為地方文化研究提供二次文獻。

3 聚焦關注，以推動地方文獻閱讀推廣工作為抓手，助推地方文化傳播

地方文獻具有較高的史料價值，相關機構雖然一般將地方文獻服務和地方文獻整理作為重要工作，但很少針對地方文獻開展閱讀推廣活動。公共圖書館承擔著傳播優(yōu)秀文化和社會教育的職能，應加強宣傳推廣，基于地方文獻與地方文化開展形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動，引導市民通過閱讀地方文獻的方式發(fā)現、探究、討論、關注身邊的文化景觀和文化現象，促進地方文化的傳播。

3.1 以專家學者為引領，提升閱讀效能，助推優(yōu)秀地方文化的傳播和傳承

地方文獻是地方社會事業(yè)發(fā)展和歷史人文地理的綜合反映，具有一定的專業(yè)性，因此，公共圖書館應充分發(fā)揮專家學者的引領示范作用，邀請行業(yè)名家、研究專家、評論家、出版專家、市場專家等，以多種形式參與地方文獻閱讀推廣活動，為市民提供客觀準確的解讀服務，提高地方文獻的閱讀效能，引發(fā)市民對地方文化的討論，激發(fā)他們閱讀地方文獻的熱情，助推優(yōu)秀地方文化的傳播與傳承。具體措施如下：一是邀請專注于地方文化研究的專家學者長期擔任學術顧問，讓他們以領讀者的身份為市民提供專業(yè)的閱讀指導。公共圖書館通過邀請專家學者擔任專業(yè)領讀的方式，不僅可保證活動主題的連貫性和整體性，還能搭建科學的地方文獻閱讀推廣體系，提升市民的閱讀興趣，助推優(yōu)秀地方文化的傳承和發(fā)展。二是搭建集薦、評、藏、賞、用于一體的交流平臺。公共圖書館應以館藏地方文獻為依托，以推動地方文獻閱讀為宗旨，以弘揚地方文化為使命，以打造地方文化品牌為目標，積極宣傳推廣具有地方文化特色的文獻資源，開展城市宣傳、文化交流等活動，并通過為市民篩選可讀性強、文化價值高的地方文獻，最大限度地滿足他們的多元化閱讀需求。三是打造閱讀分享交流平臺。公共圖書館可通過多種方式挖掘館藏地方文獻的價值，展現地方文化的特色，引導市民領略地方文化的魅力，推動地方文獻閱讀推廣活動的持續(xù)開展。

3.2 以本土書寫為載體，打造文化名片，助推優(yōu)秀地方文化的發(fā)展和繁榮

一部好的作品能凸顯一座城市的特色、魅力和價值。本土作家具有較強的本土文化自覺意識，在文學創(chuàng)作的過程中加強了對地方性知識的表達，本土作品是地方文化的生動再現，是地方文獻資源的重要組成部分，是區(qū)域文學乃至地方文化的重要代表，彰顯了地域特色，揭示了地方文化的精神內涵[2]。因此，公共圖書館要積極推介優(yōu)秀本土作家，推廣優(yōu)秀本土作品，基于優(yōu)秀的本土作品開展專題閱讀推廣活動，展現本土作家的藝術風采，引導市民閱讀本土經典著作。具體措施如下：一是舉辦本土作家作品展。公共圖書館可通過舉辦本土作家作品展的方式，集中展示本土作家的經典著作，激發(fā)市民閱讀本土作品的熱情。公共圖書館還可邀請本土作家、地方文化研究者與市民讀者一起重讀經典，了解不同時間、同一空間內的城市面貌和文化特征，提升他們閱讀本土作品的興趣。二是借助影像資料，加強與讀者的互動，激發(fā)他們對經典地方文獻的閱讀熱情，營造良好的文化與閱讀氛圍。公共圖書館不僅可邀請專家學者與讀者一起賞讀由經典文本改編的電影、電視、話劇等作品，還可舉辦征集城市老照片活動，制作照片墻，引發(fā)市民的情感共鳴，展現城市在歷史變遷中的風貌。三是適應讀者閱讀行為和閱讀習慣的變化。公共圖書館可依托本土經典文本及專家推薦，充分利用信息技術和數字館藏，策劃數字閱讀活動，開展經典文本圖書導讀、電子資源推送、在線云展覽等閱讀推廣活動，打破線下活動的時間和空間限制，為市民獲取、閱讀、交流地方文獻提供便利，打造文化名片，助推優(yōu)秀地方文化的發(fā)展和繁榮。

3.3 以文化現象為原點，彰顯城市氣質，助推優(yōu)秀地方文化的交流與分享

文化的原鄉(xiāng)、城市的記憶、地方戲劇的傳承與發(fā)展、城市面貌的更新、本土題材的藝術呈現等具有地域特色的文化現象是地方文化的重要組成部分。每一種帶有標志性的事物都具有較強的地方文化特色，都與當地的文化土壤與氛圍密不可分[3]。公共圖書館推廣優(yōu)秀地方文化，應以地方文獻為載體，圍繞歷史文化、藝術創(chuàng)作、民風民俗、市井閑情、城市肌理等主題，以展覽、沙龍、講座、辯論等方式，彰顯城市的歷史文化特色和深厚的文化底蘊，助推優(yōu)秀地方文化的交流與分享。

3.4 以聯(lián)動宣傳為契機，強化內容輸出，助推優(yōu)秀地方文化的表達與傳播

公共圖書館應以媒體聯(lián)動宣傳為契機，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體與新興媒體的優(yōu)勢，形成線上與線下相結合的宣傳推廣模式，強化優(yōu)質內容輸出，增強地方文化的傳播力及影響力，推動優(yōu)秀地方文化的表達與傳播。一方面，公共圖書館可利用網站、微信公眾號及微博，對地方文獻閱讀推廣活動進行全方位的跟蹤宣傳與報道，提升活動的影響力和公信力;另一方面，公共圖書館要以閱讀推廣為目標，以社會合作為手段，加強與傳統(tǒng)媒體、自媒體的合作，拓展閱讀推廣的覆蓋面和受眾面，營造良好的地方文獻閱讀氛圍，助推地方文化的傳播。此外，公共圖書館還可發(fā)揮自身的場館優(yōu)勢，基于館藏地方文獻資源和地方特色文化，舉辦實物與圖書主題展覽，編印相應的宣傳頁及宣傳冊，編撰地方人文講座實錄，突破地方文獻閱讀推廣在時間和空間上的限制，提升讀者的閱讀體驗，引導市民通過閱讀地方文獻的方式感受地方文化的魅力，助推優(yōu)秀地方文化的表達與傳播，提高區(qū)域文化自信。

4 結語

地方文獻是記錄區(qū)域地方文化發(fā)展成果的重要載體，因此，公共圖書館要加強地方文獻資源建設，為市民提供專業(yè)化、精細化的地方文獻服務，并以此為突破口和契機展現地方文化的發(fā)展和繁榮，為地方文化建設貢獻力量。

參考文獻：

[1] 王冬梅，吳覺妮.文化自信視域下公共圖書館地域文化建設探討：以海南省圖書館為例[J].河北科技圖苑，2019（1）：17-21.

[2] 葉從容.從素材選擇看地方性經驗的文學表現：以現代嶺南小說為例[J].廣州大學學報（社會科學版），2012（8）：74-79.

[3] 梁鳳蓮.傳播廣州精神，了解廣州人文[N].南方日報，2020-06-20（A08）.

（編校：孫新梅）