馬冬冬 周文彬 沈煒皓

摘要：隨著江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場在培訓(xùn)和演練過程中不斷規(guī)范化和專業(yè)化，在2021年被評為國家水情教育基地，這就意味著搶險文化在我國社會中逐漸被重視起來。本文闡述了關(guān)于江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場的相關(guān)概述，分析了訓(xùn)練場在運行中的管理措施和建設(shè)搶險文化所占的優(yōu)勢，旨在促進我國搶險文化的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：防汛搶險;訓(xùn)練場;搶險文化;水情教育

分類號：D632.5;TV87

近幾年來我國水利設(shè)施在快速的發(fā)展過程中促進了生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，人們就開始將目光放在水利設(shè)施所帶來的精神文化上。在2015年的時候，我國就開展了水情教育基地的選擇工作，在2019的4月份，我國確定的水情教育基地確立在我國19個省、區(qū)以及市中的34家，其中包含了16家工程設(shè)施類的水情教育基地，18家場所類的水情教育基地。在我國歷史上抗洪精神是重要的精神文化之一，那種團結(jié)勇敢的精神一直被后人贊頌和學(xué)習(xí)，防汛搶險訓(xùn)練場的存在就是培養(yǎng)人們防汛防旱的意識和能力，同時還要注重防汛搶險過程中抗洪精神在今后生活中的傳承。江蘇省作為防汛搶險的重要典范，如何建設(shè)搶險文化成為了人們重點關(guān)注并且深入研究的方向，本文作出以下探討。

一、關(guān)于江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場的相關(guān)概述

在2021年1月7日發(fā)布《第四批國家水情教育基地名單》中，江蘇省防汛搶險訓(xùn)練場成功入榜。我國水情教育基地建立的最主要目的就是為了在了解我國水情的基礎(chǔ)上提高水患安全和防范意識。在2017年的1月，江蘇省是我國第一個建立防汛搶險方面進行培訓(xùn)練習(xí)場地的省份，具有國家級的水情教育基地，在江蘇省和全國的培訓(xùn)防汛搶險技能工作方面和進行防汛搶險演習(xí)工作方面起到了一定的推動作用。江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場建筑設(shè)施比較完善，有一座建筑面積在1700平方米左右的防汛搶險教學(xué)訓(xùn)練樓;有一座建筑面積在996平方米左右的關(guān)于培訓(xùn)和演練使用抗洪排澇基本設(shè)施的教學(xué)樓。除此之外，還建設(shè)了一座用來模擬演練的水池，水池的長度為180米，寬度為90米，主要包括漏洞、裂縫等七個常見的模擬環(huán)節(jié)。從江蘇省防汛搶險訓(xùn)練建成開始，前后舉辦了40期左右的不同性質(zhì)防汛搶險演練，現(xiàn)場觀摩人員在1300人次之多，參加演練人員也高達4200余人。并且接待了1600余人的不同省區(qū)的高校團隊和科研團隊，具有較高的影響力和效益。

二、江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場在運行中的管理措施

（一）營造濃厚的防汛搶險教學(xué)氛圍

江蘇省在進行防汛搶險培訓(xùn)和演練的過程中，營造濃厚的防汛搶險教學(xué)氛圍可以在極大程度上降低防汛搶險訓(xùn)練場在運行中的管理難度，提高人們對水資源保護的重視程度[1]。在防汛搶險訓(xùn)練場中設(shè)置展示基本設(shè)備和蘊含文化的長廊、顯示器等，可以讓人們了解到在以往防汛搶險工作中所獲得的功勞和所創(chuàng)造的價值，同時還宣傳了與水利相關(guān)的知識，有利于促進水利方面文化的傳承和發(fā)展。除此之外，防汛搶險訓(xùn)練場在運行時還重視教學(xué)理念、教學(xué)手段以及教學(xué)管理方面中的創(chuàng)新，在符合現(xiàn)代社會發(fā)展特點中開展防汛搶險的教學(xué)和演練。通過營造濃厚的防汛搶險教學(xué)氛圍，可以幫助江蘇省和整個國家的人都重視起來防汛搶險工作在當(dāng)前社會中所發(fā)揮的積極作用，從而促進水利知識和搶險文化在更大的范圍內(nèi)傳播。

（二）建立健全保障防汛搶險工作的制度

當(dāng)前江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場中的運行管理工作、教學(xué)培訓(xùn)工作以及技能演練工作都是相對來說比較重要的工作，因此要建立健全保障防汛搶險工作的制度，以此來提高防汛搶險訓(xùn)練場在運行中進行管理工作的效率。在目前的管理工作中，防汛搶險培訓(xùn)演練工作和后勤宣傳工作都具有明確的責(zé)任、人員分工，使教學(xué)工作朝著更加規(guī)范和專業(yè)的方向發(fā)展。通過建立健全保障防汛搶險工作的制度，可以在極大程度上促進學(xué)員在培訓(xùn)和演練過程中取得更加優(yōu)秀的成績，提升了防汛搶險培訓(xùn)演練的教學(xué)質(zhì)量，使防汛搶險訓(xùn)練場在運行的過程中更加穩(wěn)定有秩序。除此之外，建立健全保障防汛搶險工作的制度還可以在一定程度上降低安全事故發(fā)生的可能性，環(huán)境衛(wèi)生方面的制度對生態(tài)環(huán)境和訓(xùn)練場中環(huán)境衛(wèi)生的保護起到了極大的推動作用，有利于規(guī)范防汛搶險培訓(xùn)和演練中的行為舉止，促進防汛搶險的能力和效率有所提升。

三、江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場建設(shè)搶險文化所占的優(yōu)勢

（一）防汛搶險教學(xué)手段各異

在江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場開展教學(xué)和演練活動時，所采用的教學(xué)手段相對來說比較多，也就促進了搶險文化的建設(shè)和傳播[2]。訓(xùn)練場不僅需要培養(yǎng)具備防汛搶險能力的專業(yè)人才，還需要建設(shè)搶險文化并促進其在江蘇省乃至整個中國傳播和發(fā)展。防汛搶險教學(xué)手段各異，在訓(xùn)練場的文化長廊中將以往出現(xiàn)洪水事故的照片進行展示，并配上通俗易懂的文字來向人們展示進行防汛搶險的緊迫性和正義性，以此來培養(yǎng)人們在搶險文化的感受到的認(rèn)同感，并在防汛搶險中感受到巨大的責(zé)任和使命。在開展防汛搶險演練活動時，可以考驗人們對防汛搶險工作的敬業(yè)程度以及堅定的勝利意念，還可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于防汛搶險文化的基本常識和科學(xué)知識。通過不同形式的防汛搶險教學(xué)手段，可以幫助人們掌握更多防汛、搶險、防旱等基本概念，并掌握當(dāng)遇到這些問題時進行自救的重要措施，從而促進了搶險文化在當(dāng)前社會的傳播。

（二）貫徹人水和諧的搶險文化建設(shè)理念

江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場在運行時，一直貫徹人水和諧的搶險文化建設(shè)理念，這就提高了搶險文化在建設(shè)過程中的價值和高度，更容易拉近人與生態(tài)環(huán)境在相處時的關(guān)系[3]。經(jīng)過長期的防汛搶險工作不難發(fā)現(xiàn)這份工作在當(dāng)前社會中所起到的決定性作用，也總結(jié)出了人與水利之間、人與生態(tài)環(huán)境之間都存在著一種不可分割的關(guān)系，要想促進社會經(jīng)濟的發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的改善就要保證人和水、人和生態(tài)之間和諧穩(wěn)定的共同發(fā)展。訓(xùn)練場在運行的過程中也認(rèn)識到了這一點，所以在經(jīng)過科學(xué)合理的規(guī)劃之后，為更加深入的了解和研究人和水、人和生態(tài)的相處模式而一直努力，最終取得了不容小覷的成就。通過貫徹人水和諧的搶險文化建設(shè)理念，使江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場認(rèn)識到了搶先文化在提高社會經(jīng)濟中在重要作用，也就為建設(shè)搶險文化提供了正確且長久的發(fā)展方向。

（三）積極推動水情教育工作的開展

隨著江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場朝著更高的高度發(fā)展，水情教育工作也在各個中小學(xué)里相繼展開，這種積極推動水情教育工作的開展也在一定程度上為搶險文化建設(shè)起到了推動作用。20年總書記在揚州視察的過程中提出了開展水情教育，通過積極推動水情教育工作的開展，可以幫助中小學(xué)生建立更加強烈的愛國情懷和保護水的意識，讓中小學(xué)生重新認(rèn)識到水資源在生活中所帶來的影響。江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場在2021年的1月份取得了令所有江蘇人感到自豪的榮譽，成為我國第四批的國家級別的水情教育基地，在全國起到了開展水情教育的帶頭作用。通過積極推動水情教育工作的開展，拓寬了進行水情教育工作的范圍，讓中小學(xué)生樹立水患發(fā)生時的自我保護意識，有利于我國向節(jié)約水資源型的社會轉(zhuǎn)型，同時也拓寬了搶險文化建設(shè)和傳播的途徑，讓中小學(xué)生認(rèn)識到搶險文化在水患中的重要作用。

四、結(jié)束語

防汛搶險訓(xùn)練場的主要任務(wù)是為防汛搶險工作培養(yǎng)更多具備專業(yè)能力和精神素質(zhì)的人才，同時也要注重?fù)岆U文化的建設(shè)和在當(dāng)前社會中的宣傳。江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場具有不同形式的防汛搶險教學(xué)手段，在運行的過程中貫徹人水和諧的搶險文化建設(shè)理念，同時還積極推動水情教育工作的開展，既提高了我國在防汛搶險工作中的能力，又提高了人們對搶險文化的重視程度。

參考文獻

[1]馮俊，王長春，馮登夷.江蘇省防汛搶險訓(xùn)練場搶險文化建設(shè)初探[J].江蘇水利，2020，（z1）：82-84.

[2]雷勇.防汛險情分析及采取的處險措施研究[J].中國房地產(chǎn)業(yè)，2021，（1）：212，214. DOI：10.12294/j.1673-0992.2021.01.163.

[3]付潔.水利工程在防汛抗旱中的作用及加強建設(shè)管理探討[J].大科技，2021，（3）：101-102.

（江蘇省防汛防旱搶險中心，江蘇 南京 211500）