高子君 內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院

一、本項(xiàng)目已有工作基礎(chǔ)

（一）項(xiàng)目現(xiàn)有方案

1.項(xiàng)目基礎(chǔ)

習(xí)近平總書記在黨的十八大以來系列重要講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“要用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人、以文育人”。作為思想政治教育主陣地的高校，是弘揚(yáng)、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)以文化人、文化育人的主陣地。構(gòu)建高校思想政治教育文化育人機(jī)制是新時期文化建設(shè)與文化育人，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的迫切需要，而民辦高校作為高校建設(shè)的有機(jī)組成部分，其文化育人的責(zé)任重大。

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院語言與傳媒學(xué)院文化育人項(xiàng)目以“兩賽一會”為中心展開，目前已實(shí)施四年，品牌項(xiàng)目有2016年的“青春的長征”匯報(bào)演出，旨在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年；2017年的“雅誦道初心，創(chuàng)響新時代—深入學(xué)習(xí)十九大精神匯報(bào)演出”；2018年舉辦的“紅色經(jīng)典我詠傳 青春擔(dān)當(dāng)正揚(yáng)帆”中華經(jīng)典誦讀比賽；2019年舉辦的“語傳青春之志，音匯時代之聲”大型詩文朗誦會、“書香化成 國韻流風(fēng)”中華成語大賽、“吟唱詩詞音韻 品味經(jīng)典魅力”中華古典詩詞吟唱會，通過一系列緊隨形式、主題凝練、彰顯時代精神和文化底蘊(yùn)的活動，再現(xiàn)文化魅力，豐富思政內(nèi)涵，深化文化育人主題。

2.實(shí)施過程

語言與傳媒學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、播音與主持三個專業(yè)，其文化育人項(xiàng)目就依托三個專業(yè)的專業(yè)方向和現(xiàn)有資源展開。目前建設(shè)實(shí)施中的“兩賽一會”項(xiàng)目是以“傳播中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)高校師生風(fēng)采，提升學(xué)生人文素質(zhì)，建設(shè)書香人文校園”為目標(biāo)，通過“中華經(jīng)典誦讀比賽”、“中華成語大賽”、“中華古典詩詞吟唱會”三位一體的復(fù)合形式，達(dá)到了營造濃厚的校園傳統(tǒng)文化氛圍，彰顯大學(xué)師生豐富而卓越的創(chuàng)造性，強(qiáng)化大學(xué)生傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，在寓教于樂中潛移默化地推進(jìn)學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶的良好效果，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校的傳承與傳播提供了創(chuàng)新載體和實(shí)現(xiàn)路徑，是思想政治教育中兼具文學(xué)價(jià)值、藝術(shù)觀賞價(jià)值和人文價(jià)值的文化育人品牌活動。

中華經(jīng)典誦讀比賽每年秋季學(xué)期舉辦，中華成語大賽每年春季學(xué)期舉辦，中華古典詩詞吟唱會依托專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行。三項(xiàng)活動均具有主題突出、特色鮮明、內(nèi)涵深厚、形式活潑的特色。通過誦讀經(jīng)典，彰顯時代精神，再現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力；通過溫習(xí)中華成語，感受國學(xué)精粹，提升文化自信；通過詩詞吟唱，固培文化根基，陶冶高尚情操。

活動實(shí)施過程包括：（1）理論指導(dǎo)。思想政治教育老師和專業(yè)教師共同對活動進(jìn)行理論指導(dǎo),包括提煉主題、選取素材、載體形式、內(nèi)容深化等多個方面。（2）觀摩體驗(yàn)。盡可能利用現(xiàn)有條件和機(jī)會,或在校內(nèi)觀摩同類型活動,或組織觀摩其他單位或高校組織的文化育人活動,努力提高師生的文化涵養(yǎng)和審美能力。（3）學(xué)習(xí)強(qiáng)化，包括詩詞創(chuàng)作、梳理知識點(diǎn)、掌握吟唱技巧等。（4）編排演出。（5）組織活動（6）評論交流與對外傳播。

（二）所取得成果

從近三年的活動效果來看，不論是活動之初征集稿件、組織學(xué)生參與，到后期匯報(bào)演出的成功舉辦，均受到學(xué)院師生的廣泛關(guān)注。各年級各專業(yè)學(xué)生反應(yīng)積極，參與度達(dá)80%以上。在匯報(bào)演出現(xiàn)場，師生參與人數(shù)更是超過2000人。從媒體關(guān)注度上看，活動在策劃初期，投放在校內(nèi)微信平臺上的宣傳展板和海報(bào)就受到學(xué)院師生的廣泛關(guān)注，點(diǎn)擊率高；朗誦會選稿、定稿過程中受到廣播電臺資深播音專家的悉心指導(dǎo)，收到社會媒體的關(guān)注；活動舉辦后，“中國新聞網(wǎng)”、內(nèi)蒙古電視臺、“正北方網(wǎng)”等主流社會媒體進(jìn)行了大篇幅報(bào)道。

觀看學(xué)生紛紛表示，希望這樣形式的愛國主義教育經(jīng)常開展，貼近學(xué)習(xí)、貼近生活、貼近時代、貼近心靈，產(chǎn)生的共鳴(心靈的震撼）和思考（對革命的認(rèn)識，對黨對國家的熱愛、對新生活的珍惜、對未來的擔(dān)當(dāng)與期許）是其他形式活動所不能企及的。

（三）所達(dá)到的效果

語言與傳媒學(xué)院依托“兩賽一會”開展的文化育人項(xiàng)目，受到全學(xué)院師生的廣泛關(guān)注，每年活動累計(jì)參與排演的師生人數(shù)達(dá)300余人，演出現(xiàn)場觀眾超過2000人。整體評價(jià)良好，現(xiàn)已成為我院的精品文化項(xiàng)目。從參演師生和觀眾們的現(xiàn)場反饋、觀后交流和網(wǎng)上討論來看，反響熱烈，網(wǎng)絡(luò)圖文、視頻頻繁轉(zhuǎn)載，社會各界贊譽(yù)不斷，充分體現(xiàn)了活動所傳播的巨大的文化力量，成為學(xué)院思想政治教育、校園文化建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。

二、本項(xiàng)目建設(shè)方案及實(shí)施計(jì)劃

（一）項(xiàng)目建設(shè)具體方案和計(jì)劃實(shí)施的起止時間

大學(xué)是傳承文化的重要載體，肩負(fù)著弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。朝氣蓬勃、自由開放的高校校園迫切需要具有高品位、高層次、高質(zhì)量的文化育人載體。語言與傳媒學(xué)院“兩賽一會”文化育人項(xiàng)目正是以“傳播中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)高校師生風(fēng)采，提升學(xué)生人文素質(zhì)，建設(shè)書香人文校園”為目標(biāo)，充分發(fā)掘?qū)I(yè)課程思想政治教育資源，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中主渠道作用，著力推進(jìn)思想政治教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，著力推進(jìn)教書育人落實(shí)于課堂教學(xué)的主渠道之中。

（二）具體方案：

1.目標(biāo)群體：漢語言文學(xué)專業(yè)的《中國古代文學(xué)》課程，播音與主持專業(yè)的《播音主持綜合基本技能實(shí)訓(xùn)》課程，中文專業(yè)的日常專業(yè)知識積累等。試點(diǎn)初見成效后，逐步拓展到人文社科類專業(yè)的其他專業(yè)課程。結(jié)合學(xué)院專業(yè)設(shè)置實(shí)際，重點(diǎn)為語言文學(xué)類課程和新聞傳播類課程。

2.項(xiàng)目基礎(chǔ)：漢語言專業(yè)依托專業(yè)課教師課堂講解和學(xué)生課后精選篇目，在任課教師的指導(dǎo)下完成誦讀篇目，中華經(jīng)典詩詞吟唱會已成功舉辦兩屆；播音與主持專業(yè)匯報(bào)演出以“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”（2016）、“十九大精神進(jìn)課堂”（2017）、“紅色經(jīng)典我詠傳”（2018）、“語傳青春之志，音匯時代之聲（2019年）”為主題的朗誦會已成功舉辦四屆；“書香化成 國韻流風(fēng)”中華成語大賽已成功舉辦四屆。

3.預(yù)期效果：通過理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互動、第一課堂與第二課堂相連接、實(shí)踐教學(xué)與校園文化活動相融通，增強(qiáng)高校思想政治教育時代性、針對性和實(shí)效性的同時，又為校園文化活動的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力和亮點(diǎn)，使其真正走入學(xué)生心中，成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的“課程育人特色平臺”、“校園文化活動品牌”。

4.計(jì)劃實(shí)施起止時間：(2020年10月—2022年10月）

（三）任務(wù)目標(biāo)

1.通過在語言與傳媒學(xué)院推行“兩賽一會”文化育人項(xiàng)目，讓往常較為刻板的思政教育面目一新，讓“高大上”的思政教育做到“接地氣”，讓主題鮮明、內(nèi)容感人、形式生動的活動在學(xué)生中產(chǎn)生“有共鳴”、“有思考”、“有行動”的積極效應(yīng)，化被動的接受教育為滿懷期待的積極參與。

2.在建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃思路、理論指導(dǎo)、示范推廣等方面充分發(fā)揮思想政治教育骨干隊(duì)伍的智庫作用，有效推進(jìn)文化育人項(xiàng)目的育人成效。讓“兩賽一會”文化育人項(xiàng)目逐漸發(fā)展成熟后，為各高校“文化育人”的深化與創(chuàng)新提供可推廣、可復(fù)制的“創(chuàng)院經(jīng)驗(yàn)”。

（四）步驟進(jìn)程

1.推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)涵繼續(xù)深化。通過凝練主題、優(yōu)化內(nèi)容，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精粹和優(yōu)良傳統(tǒng)，對培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)、愛國情懷、責(zé)任意識、誠信守紀(jì)、創(chuàng)新精神等人文素質(zhì)起到積極的推動作用，提升文化育人的文化力。

2.逐步打造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播平臺。在活動策劃與宣傳方面，重視品牌建設(shè)與文化普及，通過多種渠道營造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與傳播的良好氛圍，搭建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播平臺。建設(shè)微信公眾號、紙質(zhì)?？?、網(wǎng)站專欄，結(jié)合詩詞文征文比賽，多向度融匯文化育人的核心內(nèi)容。重點(diǎn)利用新媒體，尤其是利用微信、微博、小視頻客戶端，加大策劃制作力度、活動展示強(qiáng)度和網(wǎng)絡(luò)傳播廣度，提升文化育人的影響力。

3.創(chuàng)新實(shí)施師生同臺的文化示范樣板?！皟少愐粫蔽幕隧?xiàng)目具有較高的專業(yè)性要求，需要思想政治教育老師和專業(yè)教師共同對活動進(jìn)行理論指導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)。

接下來計(jì)劃充分發(fā)揮教師在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中的示范作用，創(chuàng)新實(shí)施師生同臺的實(shí)踐探索，并且不斷加大參與廣度和參與深度。在已經(jīng)舉辦的活動中，播音主持專業(yè)教師、漢語言文學(xué)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員老師均有參與，教師以專業(yè)的展示體現(xiàn)出大學(xué)老師的文化底蘊(yùn)和才情，具有文化示范、教學(xué)相長的特殊意義，教師與學(xué)生同臺演出，能帶給觀眾們深深的感動與震撼，從而彰顯文化育人的示范力和影響力。