楊曉顏
書,讀而孜孜不倦,可清氣,可育德行,可導(dǎo)人生。
如果無聊,請(qǐng)讀書。歷史會(huì)告訴你,人生應(yīng)該怎樣度過;先人會(huì)指導(dǎo)你,怎樣做一個(gè)有用的人;偉人會(huì)教給你如何創(chuàng)造奇跡。時(shí)間會(huì)告訴你,本來他公平地屬于每一個(gè)人,但有人卻總在悲嘆人生苦短,而有的人卻成就了永恒。
如果空虛,請(qǐng)讀書。至少可以知道一條人生格言,懂得別人之所以能成就一番事業(yè),登上人生的最高峰,是因?yàn)樗麄儚奈赐V古试?,滑下去也?huì)從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊,因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋恚埱叶热?,得過且過,或者呻吟連天,怨天尤人。
如果孤獨(dú),請(qǐng)讀書。用一段時(shí)光來換一點(diǎn)智慧,不讓時(shí)間之水,匆匆地流過,也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思,抽取出長(zhǎng)長(zhǎng)的無謂的自戀和私怨,結(jié)出離群的苦果,索居的煩愁。
如果寂寞,請(qǐng)讀書。書會(huì)教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞,藝術(shù)家從不寂寞,求知者從不寂寞,寂寞的人是閑適的人,是無所事事的人,是游手好閑的人,是虛度年華的人,是浪費(fèi)生命的人。
如果有閑,請(qǐng)讀書。書會(huì)告訴你,有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí),有的人用這空白編織平庸,為什么有的人時(shí)間不夠用,而有的人時(shí)間多得用不完?告訴你吧,奇跡雖然來自瞬間,但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn)。假如把一生拴系在別人的事業(yè)上,那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜,那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶,請(qǐng)讀書。書會(huì)告訴你,偉人也曾苦悶過。只是很快就撥開了黑暗,找到了光明。豪杰也曾迷茫過,只不過能從迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過,只不過不被卑下拖進(jìn)泥淖。有些事身不由己,但有些事全在于自己。每次苦難都是一次淬火,假如你拒絕,那你就錯(cuò)過了一次成鋼的機(jī)會(huì)。
讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能夠讓人知道怎樣識(shí)人,怎樣交友,怎樣談吐,怎樣實(shí)干,怎樣為人,怎樣入世,怎樣活著才身心有價(jià),怎樣活著才不累,怎樣才能彰顯人生價(jià)值,怎樣才能明白什么樣的人才稱得上完美無憾。
誰能用讀書把空虛填滿,誰就比別人聰明十分,就比別人站得高,看得開,走得遠(yuǎn),行得順。就能比別人更能承受苦難,經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大。就能比別人勝利的基石夯砌得更加堅(jiān)固,更加深厚闊廣,就能比別人更快速地取得成就,比別人幸福百倍,快樂無限,活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
點(diǎn)評(píng)
作文開篇即提出觀點(diǎn),論述了讀書的作用。然后分層闡釋在人生不同時(shí)刻讀書的好處,明確讀書可以讓人不再空虛孤獨(dú),讀書可以消除苦悶。最后用一系列排比句重審讀書的作用“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧……”并進(jìn)一步深化讀書的意義:誰能用讀書把空虛填滿,就能比別人更快速地取得成就,比別人幸福、快樂百倍。作文說理明確,論述深刻,引人深思。