馮剛

子女即將“幼升小”，但政策調(diào)整卻讓孩子無法進入家長心儀的學(xué)校，突如其來的變數(shù)，會對不同家庭的親子教育關(guān)系產(chǎn)生怎樣的沖擊？ 3月28日在湖南衛(wèi)視播出的都市生活話題劇《陪你一起長大》將這一議題擺上臺面，劇中場景引發(fā)社會共鳴，讓不少觀眾在“育兒焦慮”和“人間真實”之間搖擺。劇集播出后，收視表現(xiàn)良好.4月5日CSM媒介研究59城收視率3.21%。

劇中，由劉濤、李光潔。穎兒、李宗翰、胡可、陶昕然、賈景暉、張瑞涵飾演的角色構(gòu)成4組境遇不同的家庭，面對同一問題.他們給出了不同的應(yīng)對方式，在一系列社會和家庭事件的共同作用下.四組家庭的親子關(guān)系也在不斷成長變化。導(dǎo)演陳昆暉表示，團隊抓取多元社會中的4個典型家庭作為故事主線，將不同的社會問題與他們的境遇相結(jié)合，希望能夠展現(xiàn)當代生活中的一些共性問題，嘗試尋找不同的解決方案。

典型家庭中的非典型問題

近年來，育兒題材作品層出不窮，屢屢收獲較高社會關(guān)注。究其根源，在于此類題材內(nèi)容與大多數(shù)家庭都密切相關(guān)。不過，當影視作品將某生活議題深度呈現(xiàn)時，也勢必會引發(fā)來自不同群體觀眾的審視。如何在典型性和普適性之間進行取舍.成為育兒題材作品的創(chuàng)作難點。

《陪你一起長大》選擇4組不同狀態(tài)下的典型家庭作為呈現(xiàn)主體，在聚焦親子教育這一核心議題的同時，兼顧不同家庭可能遭遇的社會問題.構(gòu)建更貼近真實的復(fù)合型人物境遇。 “作品雖和教育有關(guān)，但教育并非家庭需要面對的唯一問題，這些問題和當下的社會生活環(huán)境息息相關(guān)。不同背景、不同性格的人共同構(gòu)建成了社會，因此在講述社會議題時，視角必須多元?！?/p>

劇中呈現(xiàn)的4組家庭分別代表雙職工家庭、社會精英家庭.重組家庭和低收入家庭，他們有著各自不同的問題，職場矛盾、全職太太、 “喪偶式育兒”、姐弟戀、離婚不離家、外地務(wù)工人員生存等。 “大人有大人需要面對的問題，孩子有孩子的成長議題。”陳昆暉表示.主創(chuàng)團隊希望將城市化進程中處于不同位面的典型家庭囊括其中.尋找共性特征，并以此展開話題。

陳昆暉直言.社會和人類都是復(fù)雜的，《陪你一起長大》無法面面俱到地呈現(xiàn)出所有家庭樣態(tài)，甚至無法呈現(xiàn)已設(shè)定4組不同類型家庭的所有境遇。為確保劇中人物言行舉止符合自身圈層表現(xiàn)，主創(chuàng)團隊選擇“抓典型”的創(chuàng)作方式，尋找社會的“最大公約數(shù)”。如劇中組建雙職工家庭的劉濤和李光潔，二人不僅需要平衡家庭和事業(yè)的關(guān)系，還需要平衡自我成長和孩子成長的關(guān)系。在現(xiàn)實生活中，此類家庭需要面臨的問題可能更為多樣，但劇中呈現(xiàn)的場景主要集中在家庭和事業(yè)兩個方面，聚焦更具普適性的議題。

感同身受營造現(xiàn)實質(zhì)感

爺爺奶奶對孩子的袒護、低三下四地追逐喂飯、“媽媽群”里的“宮斗”，以及萌娃們面對“望子成龍、望女成鳳”的父母們的不同態(tài)度，讓不少觀眾感同身受，甚至大呼被主創(chuàng)”窺屏了自己的生活”。

劇中4組家庭的生活日常真實接地氣，引發(fā)觀眾共鳴。陳昆暉坦言，自己就是被作品貼近現(xiàn)實的特質(zhì)吸引，才決定參與創(chuàng)作的。如何將這些內(nèi)容真實呈現(xiàn)給觀眾，同時避免過度夸張造成社會恐慌，是團隊面臨的最大難題。幸運的是，《陪你一起長大》的制片人和編劇團隊與劇中主要人物年紀相仿，同樣處于事業(yè)打拼的重要階段，同樣面臨子女教育問題?！八麄儗⒆约旱挠H身經(jīng)歷和所見所聞作為創(chuàng)作素材，構(gòu)筑起作品現(xiàn)實質(zhì)感的基礎(chǔ)。

在此基礎(chǔ)上，主創(chuàng)再進行良好的教育觀引導(dǎo)，關(guān)注孩子和家長的成長，讓作品發(fā)揮自身的社會價值。陳昆暉補充，由于每個人衡量標準不同，作品不做主觀評定，更多是在提供解決問題的可能，幫助觀眾尋找方向，向觀眾傳達”陪伴才是最好的家庭教育”這一核心理念。對話導(dǎo)演陳昆暉：盡力創(chuàng)作，讓世界看到中國的變化

《綜藝報》：如何避免劇集帶給觀眾焦慮？

陳昆暉：對很多人而言，做父母是人生第一次，《陪你一起長大》希望讓觀眾關(guān)注親子教育中可能遇到的問題，提前做好準備，借此調(diào)整和把控自己的教育理念。 “幼升小”僅僅是孩子人生中的一個階段，是他們第一次正式走出家庭，走向另一個集體，形成社會概念。即便孩子們會遇到種種問題，但這些經(jīng)歷都會幫助他們成長。

《綜藝報》：新冠肺炎疫情是否給拍攝造成了一定影響？

陳昆暉：這部劇的拍攝剛好在疫情期間，這為團隊尋找拍攝場景帶來了很大困難。作品反映的是當代現(xiàn)實生活，除主要的家庭場景使用了棚內(nèi)制景，其他均是實景拍攝，場景變換比較多，所以疫情帶來的影響也很大。

《綜藝報》：拍攝過程中還遇到了哪些挑戰(zhàn)？

陳昆暉：影視從業(yè)者都知道，拍攝最怕遇到寵物和小孩，他們的拍攝難度是很高的。這部劇中有大量的孩子，有些家庭還不只一個孩子。他們有不同的面貌、性格，因此和他們打交道也是很大的問題。不過通過拍攝，我感覺到，如今的孩子越來越自信，他們的溝通能力和理解能力非常棒，因此整個拍攝過程還是比較輕松的。

《綜藝報》：你如何看待現(xiàn)實題材創(chuàng)作？

陳昆暉：影視作品是世界人民了解其他國家的重要途徑，同時是非常好的傳播介質(zhì)。外國觀眾對中國了解不深，甚至還存在錯誤的刻板印象。我希望自己能夠和同行們一起，讓世界看到中國的變化。當然，我個人沒有題材創(chuàng)作的限制，只要能夠吸引我.能夠把中國故事講出去，讓更多人看到中國的發(fā)展，我都會盡自己的力量去創(chuàng)作。