黃家濤 韋婧

近年來，宜昌市教育局認(rèn)真落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》《關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》等的部署安排，把教育信息化作為加快全市教育現(xiàn)代化的重要抓手，把提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和信息素養(yǎng)作為推進(jìn)教育信息化工作高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容和核心目標(biāo)。全市深入開展、全面推進(jìn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，著力創(chuàng)新四項(xiàng)機(jī)制，提升教師信息素養(yǎng)。

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，制定能力提升規(guī)劃。出臺(tái)《宜昌市中小學(xué)教師培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)作為重要內(nèi)容，明確市級(jí)重點(diǎn)抓好三支隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)：校長隊(duì)伍、學(xué)科骨干教師隊(duì)伍、專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。市財(cái)政局在每年度教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，安排40萬元左右用于信息技術(shù)培訓(xùn)，有力保障了三支隊(duì)伍的線下集中培訓(xùn)。市教育局依托宜昌教育云等教育資源服務(wù)平臺(tái)，引入優(yōu)質(zhì)數(shù)字培訓(xùn)資源，分層分類組織開展線上培訓(xùn)。市政府教育督導(dǎo)室將教師信息技術(shù)培訓(xùn)納入教師隊(duì)伍專項(xiàng)督導(dǎo)的指標(biāo)體系中，市教育局相關(guān)科室將教師信息技術(shù)培訓(xùn)與繼續(xù)教育、校本研修、智慧校園創(chuàng)建等工作統(tǒng)籌安排、綜合考評(píng)，有效推動(dòng)了教師信息技術(shù)培訓(xùn)在基層學(xué)校和一線教師中落地落實(shí)。

開展靶向培訓(xùn)，破解信息技術(shù)堵點(diǎn)。在設(shè)計(jì)信息技術(shù)培訓(xùn)課程中，堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，以解決教師教育教學(xué)中的信息技術(shù)堵點(diǎn)為目標(biāo)，細(xì)分學(xué)科類別、細(xì)分應(yīng)用場景，全面開展精準(zhǔn)靶向培訓(xùn)。市縣教育行政部門和中小學(xué)校堅(jiān)持基于課堂、以校為本、整體推進(jìn)，組織實(shí)施教師信息技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升管理者信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)力。市級(jí)面向三支隊(duì)伍舉辦線下集中培訓(xùn)，區(qū)縣和學(xué)校也因地制宜普遍開展持續(xù)性培訓(xùn)活動(dòng)。市教育局在華中師范大學(xué)國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心專家指導(dǎo)下，探索建立基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的教師信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系，推動(dòng)開展精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

組織展示交流，推廣典型案例成果。市教育局堅(jiān)持每兩年開展一次全市教師信息化教學(xué)大賽，每年舉辦一次全市信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合典型案例（課例）評(píng)選。全市教師參加國家“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，教師曬課率達(dá)到100%，累計(jì)獲得“部優(yōu)”課660節(jié)，多個(gè)年份“部優(yōu)”課數(shù)量居全省第一名。在宜昌教育云平臺(tái)上搭建“宜昌杰出校長”“宜昌名師”等8個(gè)類別的教育人才網(wǎng)絡(luò)空間1700多個(gè)，充分發(fā)揮名師優(yōu)課資源在城鄉(xiāng)幫扶、教育扶貧等工作中的輻射作用。近年來先后舉辦全市教育信息化應(yīng)用展演，開展信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新品牌評(píng)選，結(jié)集教師信息技術(shù)教學(xué)研究論文，申報(bào)教育信息技術(shù)研究課題，多種形式宣傳推廣教師信息技術(shù)融合應(yīng)用成果。

建立榮譽(yù)制度，激勵(lì)融合變革應(yīng)用。為激勵(lì)教師使用信息技術(shù)，爭當(dāng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的“明白人”“先行者”，市教育局制訂出臺(tái)了《宜昌市e教能手管理辦法》，明確宜昌市e教能手是全市中小學(xué)教師專業(yè)榮譽(yù)制度中教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀層級(jí)的專業(yè)榮譽(yù)稱號(hào)，面向全市中小學(xué)以及教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，授予深度使用信息技術(shù)的學(xué)科教師和研訓(xùn)人員。已先后評(píng)選產(chǎn)生了兩屆共240名市級(jí)e教能手、500多名區(qū)縣級(jí)e教能手。在e教能手專業(yè)能力業(yè)績中，重點(diǎn)考察教學(xué)課、數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、研究課題、創(chuàng)新案例、在線教學(xué)、教育主張、專業(yè)成長規(guī)劃等十項(xiàng)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新領(lǐng)域的業(yè)績。宜昌市e教能手隊(duì)伍在智慧校園創(chuàng)建、信息化教學(xué)融合、“停課不停學(xué)”、師生信息素養(yǎng)提升等工作中起到了示范引領(lǐng)作用。此外，市、縣兩級(jí)都成立了教育技術(shù)專家?guī)欤渲惺屑?jí)命名了60名宜昌市教育技術(shù)專家，各學(xué)校評(píng)選了信息技術(shù)種子教師，各級(jí)教育技術(shù)專家（信息技術(shù)種子教師）在教育信息化項(xiàng)目建設(shè)、融合應(yīng)用等領(lǐng)域提供了技術(shù)把關(guān)和智囊咨詢作用。

責(zé)任編輯/楊萬軍