吳鳳云

《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集。

魯迅先生作為新文化運(yùn)動(dòng)的一員斗士，留給大多數(shù)人的印象是“橫眉冷對(duì)千夫指”的冷峻和嚴(yán)肅。他的作品也大都是以揭露和鞭撻為主調(diào)，可以說(shuō)先生執(zhí)筆為刀，潑墨為劍，刀光劍影，刺破蒼穹。

但學(xué)生如果認(rèn)為這就是先生的全部，那就錯(cuò)了，偏了：先生除了強(qiáng)悍，其實(shí)也溫軟;先生除了冷峻剛烈，其實(shí)也幽默有趣。

《朝花夕拾》無(wú)疑是一本可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)先生另一面的書(shū)。這部作品也是學(xué)生升入中學(xué)后接觸的第一部名著閱讀作品，統(tǒng)編教材把閱讀重點(diǎn)定為“消除與經(jīng)典的隔膜”。怎樣消除與經(jīng)典的隔膜呢？我覺(jué)得最好是引導(dǎo)學(xué)生讀出這本書(shū)中的“趣”味來(lái)：原來(lái)魯迅先生是這樣一個(gè)有趣的人，原來(lái)閱讀經(jīng)典可以這樣有趣。

童 趣

書(shū)中的童趣好像一只肥胖的黃蜂，伏在先生記憶深處。

童趣是文學(xué)作品永恒的主題之一，每個(gè)長(zhǎng)大的成人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻觸發(fā)對(duì)童心的追懷。在刀光劍戟的戰(zhàn)斗生活中，魯迅先生把散落在記憶中的童年趣事一朵朵翻曬出來(lái)，恰似一束帶露的朝花，更像百草園里那只肥胖的黃蜂，讓先生在“紛擾中尋得一絲閑靜”來(lái)。

那只從蛇口里救下的小隱鼠，時(shí)時(shí)緣腿而上，爬到膝踝。放到飯桌上，能撿飯?jiān)?放到書(shū)桌上，能舔墨汁吃。失掉它，就像失掉了一個(gè)最好的伙伴。

那個(gè)記憶中確鑿只有一些野草的百草園，單是泥墻根一帶的無(wú)限趣味就足以讓人一生掛懷。聽(tīng)油蛉唱歌和蟋蟀彈琴不算什么，斷磚里的動(dòng)物世界才讓人驚喜連連。牽連不斷地拔何首烏的根，因?yàn)槌粤丝梢猿上?，不怕刺就能摘到又酸又甜的覆盆子。甚至，在最寂寞的冬天還可以塑雪羅漢、捕鳥(niǎo)。有了它，生命里就有了一篇最美的童話(huà)。

試問(wèn)，哪個(gè)孩子童年里沒(méi)有一只得而復(fù)失的“小隱鼠”，哪個(gè)孩子的童年里沒(méi)有一個(gè)精彩無(wú)限的“百草園”？

魯迅曾說(shuō)過(guò)，孩子是可敬服的，他常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的語(yǔ)言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴……是啊，這是孩子特有的精神世界，這個(gè)精神世界里的純真、稚拙甚至可笑，哪一個(gè)孩子不曾有過(guò)？

所以，閱讀這本書(shū)，孩子們?nèi)裟苈?lián)結(jié)自身生活，帶入自己的情感體驗(yàn)，讀出童趣，讀出自己，就是升入初中以后一個(gè)難得的成長(zhǎng);學(xué)生若能從這本書(shū)中認(rèn)識(shí)一個(gè)“多情未必不丈夫”的魯迅，甚至從此愿意和他交朋友，那更是人生中難得的福分了。

理 趣

書(shū)中的理趣宛若一只輕捷的叫天子，時(shí)時(shí)響在眾多讀者的耳畔。

當(dāng)然，這本書(shū)在展現(xiàn)一個(gè)孩子豐富真實(shí)的童年生活的同時(shí)，也時(shí)常加入一些作者對(duì)舊的禮教、習(xí)俗、道德、教育觀念等的深刻思索，這些思索用先生一貫冷峻而深刻的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，又使本書(shū)具有發(fā)人深省的理趣。所以，這本書(shū)在老教材中的閱讀提示語(yǔ)是：溫馨的回憶，理性的批判。

在這本書(shū)里，魯迅先生在兩篇文章里重點(diǎn)寫(xiě)到了父親，一篇是《五猖會(huì)》，一篇是《父親的病》。在《五猖會(huì)》里，父親在他歡天喜地馬上出發(fā)去看會(huì)之前，忽然慢慢說(shuō)道，“去拿你的書(shū)來(lái)?！薄敖o我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！薄拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背下來(lái)?！薄拔抑两褚幌肫穑€詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。”這篇文章里，作者含蓄委婉地批判了父親不顧兒童心理的教育方式，這種教育方式既戕害了先生純真的童心，又對(duì)他產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。多年以后，長(zhǎng)大的先生做了一件跟父親一樣的事——踩壞了弟弟苦心制作的風(fēng)箏。只不過(guò)，先生經(jīng)過(guò)新文化的洗禮，知道反省和自救，而父親，永遠(yuǎn)不會(huì)了。

在《父親的病》中，父親已病入膏肓，彌留之際，衍太太卻教魯迅依照舊的習(xí)俗不斷大聲呼喊父親的名字，使得父親一次次張開(kāi)眼來(lái)看魯迅。這不僅不能延長(zhǎng)父親的生命，還無(wú)端地增加了父親的痛苦，“我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，只覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處?！睆倪@句話(huà)里，我們讀出魯迅深深的懊悔和自責(zé)以及對(duì)舊習(xí)俗深深的不滿(mǎn)。

除了這篇文章表現(xiàn)出魯迅對(duì)舊的習(xí)俗的不滿(mǎn)和批判，還有先生在多篇文章里寫(xiě)到的疼愛(ài)他的長(zhǎng)媽媽?zhuān)跻辉缟系谝患戮鸵愿ｉ?、要說(shuō)“阿媽?zhuān)病保壬鷮?duì)這些舊的習(xí)俗也表示很無(wú)奈。

在《二十四孝圖》中，魯迅用“老萊娛親”“郭巨埋兒”等腐朽故事表達(dá)對(duì)封建孝道的批判，他用兒童的口吻說(shuō)，“祖母老了，倘使父親竟學(xué)了郭巨，那么該埋的不正是我嗎”？

我想，要讓學(xué)生讀出書(shū)中的理趣來(lái)，就需要提醒學(xué)生注意文中表達(dá)作者心情和觀點(diǎn)的句子，注意思考本書(shū)原題題目《舊事重提》的含義：提“舊事”，不僅為了懷念，還為了觸時(shí)事;憶往昔，不僅為了留痕，還為了醒今人。

諧 趣

書(shū)中的諧趣仿佛那只從斷磚下翻出來(lái)的斑蝥，讓人在笑聲中回味和思考。

陳丹青說(shuō)：“魯迅先生是百年來(lái)中國(guó)第一好玩的人。”夏衍說(shuō)：“魯迅幽默得要命。”魯迅的幽默表現(xiàn)在生活中，就是逗樂(lè)萌化;表現(xiàn)在作品中，則如明槍暗箭，充滿(mǎn)強(qiáng)烈的諷刺意味。比如，在《藤野先生》中，魯迅描寫(xiě)清國(guó)留學(xué)生，“頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)膶W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還有將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。”作者用日本的名山“富士山”做喻體來(lái)比喻清國(guó)留學(xué)生的發(fā)髻，把他們不學(xué)無(wú)術(shù)、醉生夢(mèng)死的丑態(tài)刻畫(huà)得形象逼真，引人發(fā)笑?！皩?shí)在標(biāo)致極了”，運(yùn)用反語(yǔ)表現(xiàn)諷刺之情，輕松詼諧。

這就是魯迅式幽默，他是那個(gè)時(shí)代在暗夜中唯一清醒的人，他的幽默中含著諷刺，諷刺中含著悲愴，悲愴中是他對(duì)民族深深的憂(yōu)慮。

再比如，在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里，魯迅寫(xiě)阿長(zhǎng)喜歡切切察察，那根手指頭“在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”，細(xì)節(jié)刻畫(huà)，形象生動(dòng)，宛在眼前;寫(xiě)她睡相粗魯，雖經(jīng)勸說(shuō)，然而晚上睡覺(jué)時(shí)仍是在床上擺了一個(gè)“大”字，一條胳膊還擱在我的頸子上，寫(xiě)得親切自然，生活氣息濃厚，讓人忍俊不禁。

魯迅的幽默不是油嘴滑舌，博人一笑，而是一種建立在深厚文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)上的大智慧，發(fā)人深思。魯迅先生認(rèn)為，作品的趣味性和學(xué)術(shù)性、戰(zhàn)斗性一樣重要，可以使讀者不感到疲倦。所以，我們讀他的作品，嚴(yán)肅中有詼諧，詼諧中有思考。

朝花夕拾，那個(gè)肯俯身拾起一朵落花的男人，該是個(gè)浪漫有趣的人吧！那個(gè)隔著歲月的煙塵和戰(zhàn)斗的硝煙還能欣然拾起一朵落花的男人，該是個(gè)笑看風(fēng)云、內(nèi)心溫軟的人吧！

閱讀心分享：

同學(xué)們，閱讀了《朝花夕拾》，你是否也開(kāi)始回憶童年的人和事？你是否打算跟魯迅先生學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用？你是否從魯迅先生的成長(zhǎng)之路中悟出一些成長(zhǎng)的真諦？