說明文閱讀專練

《頤和園》

1.歷史悠久，規(guī)模宏大，布置錯(cuò)雜。2.后山：摹仿江南山水? 前山：侈大、堂皇富麗? 東宮門：擁擠繁復(fù)? 南湖和西堤：是湖中的點(diǎn)綴，為北岸的遠(yuǎn)景? 3.這些建筑擁擠繁復(fù)，像城內(nèi)府第;這些建筑堵塞了入口，向后山和湖岸的合理路線被建筑物阻擋割裂;進(jìn)仁壽殿或德和園之后，更有迷惑在院落中的感覺。4.示例：后山保留著頤和園最初的藝術(shù)風(fēng)貌，它環(huán)境幽靜，景色優(yōu)美，漫步其中猶如身在江南山水之中。

《地球磁場會(huì)倒轉(zhuǎn)》

1.地球磁場倒轉(zhuǎn)的原因。2.選文采用了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序來說明的。作者首先介紹了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球磁場倒轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，其次作一些事實(shí)說明證實(shí)地球磁場倒轉(zhuǎn)的存在，接著探索地球磁場倒轉(zhuǎn)形成的原因，使讀者帶著興趣去閱讀，既知現(xiàn)象又明原因，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。3.示例：（1）舉例子，“在大洋底的玄武巖中……這種條帶成為海底擴(kuò)張的直接證據(jù)”。（2）作比較，“和地球十分類似的月球和火星，……沒有全球性的磁場存在”。4.示例：地球磁場倒轉(zhuǎn)或許會(huì)摧毀電網(wǎng)，傷害宇航員和人造衛(wèi)星，擴(kuò)大大氣臭氧層空洞，將極光反射到赤道，鳥類（主要是候鳥）、魚類（主要是回游魚）和其他遷徙動(dòng)物將因此迷失方向。一些實(shí)驗(yàn)表明，磁場的強(qiáng)弱對(duì)某些生物的行為是有一定影響的，但不會(huì)給我們的生活帶來大影響。

議論文閱讀專練

《讀書是條回家的路》

1.讀書是條回家的路。2.道理論證。用老樹的打油詩，具體有力的論證了“讀書是持續(xù)的自我修整”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了“讀書是條回家的路”這一中心論點(diǎn)。3.文章首先引出讀書的話題;然后分別從“讀書是持續(xù)的自我修整”“讀書是生命的馬拉松”“讀書是對(duì)自己的招魂”這三個(gè)方面，分別運(yùn)用道理論證、比喻論證、對(duì)比論證的論證方法，具體有力地論證了“讀書是條回家的路”這一中心論點(diǎn);最后以老子的話強(qiáng)調(diào)，我們讀書“要虛心地靜下心來讀”。4.（1）不同的年齡段，要選擇對(duì)自己有益的書來讀;（2）讀書要與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)自己的一生;（3）讀書要虛心地靜下心來，不浮躁。

《即使是在魚缸里游泳》

1.一個(gè)有能耐心氣高的人，即使在最不利最狹小最困頓的環(huán)境里，也會(huì)豪情萬丈，躊躇滿志，也能干出名堂，鬧出氣勢，也比旁人要出色得多。2.不但沒有重復(fù)之嫌，而且很有必要。這四個(gè)人屬于不同時(shí)代、不同地域、不同領(lǐng)域的著名人物，把他們的事例一一列舉出來，才更有代表性，段末得出的結(jié)論才更有說服力。3.“只”，表示僅限于某個(gè)范圍。說明心氣高、決心大的野田圣子騰飛發(fā)跡的一天，一定會(huì)到來，帶有必然性，除“時(shí)間”早與晚不好確定外，不存在其他任何懸念?！爸弧弊值倪\(yùn)用，使語意表達(dá)極為嚴(yán)密和準(zhǔn)確。4.先提出自己的觀點(diǎn)，然后列舉事實(shí)論證;先列舉正面事實(shí)，后列舉反面事實(shí)。

記敘文閱讀專練

《家風(fēng)有韻聯(lián)中傳》

1.三件事：“我”小時(shí)候不愛讀書，父親用對(duì)聯(lián)教導(dǎo)我要勤奮學(xué)習(xí);“我”有一次做錯(cuò)事撒謊還誣陷別人，父親用對(duì)聯(lián)告誡我要講誠信;“我”小時(shí)候爭強(qiáng)好勝，父親用對(duì)聯(lián)教導(dǎo)我學(xué)會(huì)與人相處的做人道理。2.作為文章敘說的線索;點(diǎn)明文章主要內(nèi)容，文章講述的就是家風(fēng)的故事;暗示了文章主旨，好的對(duì)聯(lián)成為我家的家風(fēng)，滋養(yǎng)我、影響我并會(huì)世代傳承下去;激發(fā)讀者閱讀興趣。 3.（1）父親是個(gè)有文化、為人熱情的人。如：有點(diǎn)兒文化，再加上毛筆字寫得不錯(cuò)，常為左鄰右舍寫些對(duì)聯(lián)。（2）父親是個(gè)重視家風(fēng)教育的人。如：父親很重視家風(fēng)教育，除了言傳身教，父親還喜歡給我寫些對(duì)聯(lián)。（3）父親是個(gè)善于教育，關(guān)心子女身心成長的人。如：多次寫父親用對(duì)聯(lián)指導(dǎo)我學(xué)習(xí)、做人。4.A.下聯(lián)：堂堂正正做人 ;勤勤懇懇做人 ;踏踏實(shí)實(shí)做人 B.下聯(lián)：和諧勤樸樹新風(fēng);勤勞儉樸傳美德

《忙年》

1.應(yīng)放在第①②段之間;這句話不僅承上啟下，而且為文章敘寫“忙年”奠定了感情基調(diào)，且與文末最后一段相呼應(yīng)。2.包含著作者對(duì)過年必須要買東西的堅(jiān)定決心和盼望過年買吃的、穿的、用的急切、興奮的心情。3.生動(dòng)傳神地寫出了人們聞到粉蒸芋頭出籠的香氣時(shí)不能自已的情態(tài)，表達(dá)了人們急于想吃到粉蒸芋頭的迫切心情。4.（1）“爆米糕”寓意吉祥;（2）“爆米花”充滿了樂趣;（3）落口就融的爆米糕深受人們的喜愛。