李瑞

一、理解博雅教育實(shí)質(zhì)

“博雅教育”是一種源遠(yuǎn)流長的教育思想，古今中外它的教育精神一直在傳承與發(fā)展之中。

博雅教育的理念在西方古希臘時期是適合自由人即公民的教育。其目的是培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓越。也可稱之為精英教育。意大利人文主義教育思想家韋杰里烏斯在《論紳士風(fēng)度和博雅教育》一書中提出，要實(shí)施符合自由民的價值的教育，使受教育者獲得身心的良好發(fā)展。

博：博大，博學(xué)，廣博，淵博。雅：雅致，雅度，典雅，儒雅。意指碧桂園學(xué)子應(yīng)該是“學(xué)識廣博、胸懷寬廣，有遠(yuǎn)見卓識和宏大氣魄的”;應(yīng)該是“品德高尚、樂觀自信，有理想抱負(fù)并樂于奉獻(xiàn)的”;應(yīng)該是“身體力行、知行合一，能勤于實(shí)踐和學(xué)以致用的”。

博雅教育的內(nèi)涵是使學(xué)生具備健全的人格，健康的身體，廣博的學(xué)識，卓異的能力，優(yōu)良的習(xí)慣，優(yōu)雅的氣質(zhì)，高雅的生活情趣，追求外表美和心靈美的統(tǒng)一，使受教育者在德智體美勞等方面全面、和諧發(fā)展。

我們強(qiáng)調(diào)學(xué)會，更強(qiáng)調(diào)會學(xué)，重視成績更重視做人;關(guān)注現(xiàn)在，更關(guān)注未來。在博雅主題活動中，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會生存，學(xué)會改變?？傊┭沤逃褪侨私逃?，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)子，使之能適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。

二、搭建博雅課程體系

博實(shí)樂教育集團(tuán)以這個核心素養(yǎng)5C模式為基礎(chǔ)設(shè)計課程。我校同時參照《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》三大方面、六個要素、十八個基本點(diǎn)設(shè)計學(xué)校課程，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。將課程分為必修課程、選修課程、拓展課程和活動課程。

（一）必修課程：以國家基礎(chǔ)教育課程為主，增加三門課程，為學(xué)校特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

國家基礎(chǔ)課程。劍橋英語，STEAM課程，游泳。

（二）選修課程：建立以劍橋英語考級輔導(dǎo)課程和大量學(xué)生社團(tuán)課程為載體的選修課程體系，旨在推動學(xué)生特長發(fā)展、個性化發(fā)展。

1.劍橋英語考級。（1）劍橋少兒英語一級、二級、三級考試培訓(xùn)。（2）劍橋通用五級證書考試，KET培訓(xùn)、PET培訓(xùn)。

2.學(xué)生社團(tuán)。遙控車輛模型、遙控飛機(jī)模型、遙控航海模型; STEAM課程;樂高;3D打印;無線電測向。機(jī)器人編程、酷貓編程;電腦繪畫與創(chuàng)作。足球、籃球、乒乓球、羽毛球，游泳。民族舞、街舞、流行舞。中國象棋，國際象棋，圍棋。軟筆書法、硬筆書法，金絲沙畫、紙雕藝術(shù)，素描、國畫;簡筆畫。聲樂，鋼琴、吉他、架子鼓、豎笛、古箏、薩克斯，合唱指揮。英語劇表演、英語趣配音、英語廣播。演講與主持，校園電視臺，等等。

（三）拓展課程：圍繞“博愛”“博覽”“博見”“博藝”“雅誦”“雅言”“雅行”“雅志”八個主題，開設(shè)系列拓展課程，旨在擴(kuò)大學(xué)生視野，增加學(xué)生見識，培養(yǎng)博雅學(xué)子。

例如，“博愛”——孝心、同情心、愛心、感恩心與奉獻(xiàn)精神教育。利用端午節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié)、國際婦女節(jié)等節(jié)日開展孝心感恩活動。

“博覽”——博覽群書（包括視聽作品），開設(shè)圖書館閱讀、學(xué)科深度閱讀課程;創(chuàng)建書香校園、書香班級、書香家庭。通過手抄報、讀書征文、閱讀演講、閱讀筆記、親子讀書會、家庭圖書漂流，大力開展讀書活動。

“博見”——廣聞博見，開闊視野。組織同學(xué)們到工廠、軍營、農(nóng)場、福利院等參與社會實(shí)踐活動。在教育部基礎(chǔ)教育司制定的《中小學(xué)德育工作指南》中明確指出“組織研學(xué)旅行。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合”，積極開展“行走中的課堂”研學(xué)活動。

……

（四）活動課程：打造“博覽讀書節(jié)”“雅韻藝術(shù)節(jié)”“博思數(shù)學(xué)節(jié)”“雅潤語言節(jié)”“博采科技節(jié)”和“雅健體育節(jié)”六大校本節(jié)日，為學(xué)生提供展示自我、提高能力的大平臺，形成多元的學(xué)生發(fā)展特色評價機(jī)制。

“雅潤語言節(jié)”——語言是人類心靈相通的橋梁。美好的語言雅致溫暖，潤澤心靈。

“博采科技節(jié)”——科技充滿魅力，我們只有走近它、觸摸它、體驗它，才能進(jìn)入一個奇妙的世界。

“雅健體育節(jié)”——雅健，典雅剛健。是謂“野蠻其體魄，文明其精神”也。

“博覽讀書節(jié)”——多閱讀，多思考，才能觸摸到生命之魂，才能探尋到希望之光。

“雅韻美育節(jié)”——以雅育人，以韻化人，向美而行，陶冶學(xué)子情操。

“博思數(shù)學(xué)節(jié)”——數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基石，它訓(xùn)練思維，激發(fā)思考、啟迪智慧。博思有益！

三、豐富博雅課程評價

為了使校本課程駛?cè)肓夹园l(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的軌道，我校根據(jù)不同課程特點(diǎn)，采用靈活多樣的評價方式，使校本課程充滿了活力。評估方式有達(dá)標(biāo)、表演、作品展、活動節(jié)等。

1.達(dá)標(biāo)驗收促進(jìn)必修課程落實(shí)。對于必修課程我們基本原則就是在開展前制定達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、在實(shí)施中管理跟進(jìn)、在結(jié)束后考核驗收。

（1）游泳課程：考核分兩部分。一是制定各年段蛙泳過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年7月初舉行全校性游泳過關(guān)考試，學(xué)生的過關(guān)率納入教師業(yè)績考核。二是每年10月初舉行全校性游泳運(yùn)動會，既有個人項目，也有集體項目和趣味項目。

（2）劍橋英語及考級課程：引進(jìn)劍橋英語原版，在校本課時里開展英語教學(xué)與培訓(xùn)。2019年3月我校作為少兒劍橋英語考點(diǎn)正式開考，把教學(xué)與評價統(tǒng)一起來了。

（3）國學(xué)經(jīng)典誦讀課程：我校自編《國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材，小學(xué)每學(xué)期一冊共12冊，收錄了中國經(jīng)典的國學(xué)內(nèi)容，有唐詩、宋詞、元曲、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》等。通過早讀和每節(jié)語文課前2分鐘進(jìn)行誦讀，使學(xué)生受到國學(xué)經(jīng)典的熏陶。評價方式采取集體展示和期末達(dá)標(biāo)考核相結(jié)合。一是利用每周的升旗儀式時間，分年級集體朗讀展示;二是每學(xué)期期末將本學(xué)期必讀篇目制成小簽，由學(xué)生抽簽進(jìn)行口語測試，并將學(xué)生成績納入教師教學(xué)成績考核。

2.作品展覽推動選修課程發(fā)展。我校的社團(tuán)課程每學(xué)期進(jìn)行一次作品展示。中小學(xué)各社團(tuán)根據(jù)各自特點(diǎn)，開展形式多樣的作品展示活動。

3.大型活動保證活動課程推進(jìn)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我校形成了獨(dú)具特色的六大博雅活動節(jié)。這些活動節(jié)為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)生有了展示的舞臺。培養(yǎng)了學(xué)生能力，提高了他們的自信，也是對校本課程開展情況的另一種形式的評估。

四、建立博雅課程保障機(jī)制

校本課程要能持續(xù)有效的發(fā)展，必須要有組織保證。我校從以下幾個方面保證了校本課程的實(shí)施。

1.建立組織管理結(jié)構(gòu)保證校本課程的推進(jìn)。我校的行政干部中有一名副校長主抓學(xué)校校本課程建設(shè)，主管全校音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、電腦學(xué)科的主任負(fù)責(zé)實(shí)施全校的校本課程，各部門有負(fù)責(zé)教科研的主任負(fù)責(zé)本部門的課程實(shí)施和管理。有了組織機(jī)構(gòu)上的保證，才能使校本課程建設(shè)落到實(shí)處。

2.建立實(shí)施校本課程的專門組織。除了通過師資培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變觀念，使全體教師認(rèn)識到校本課程發(fā)展關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性，從而積極、主動有創(chuàng)造性的參與校本課程實(shí)施外。我校成立了一個由全校音、體、美、舞、科學(xué)、信息技術(shù)、STAEM老師組成的教學(xué)實(shí)體組織——“綜合租”，從教學(xué)管理的角度將這些老師集中統(tǒng)一管理。由于有學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢，校本課程的專業(yè)性和科學(xué)性得到了保證，校本課程的持續(xù)發(fā)展有了師資上的保障。

為了保證校本課程的廣泛性、專業(yè)性，在招聘教師時特別注意教師專業(yè)的多樣化。我校的體育教師除了體育教育專業(yè)外，還有游泳、武術(shù)、田徑、足球、籃球等科目的專項老師。音樂老師中有聲樂、舞蹈、鋼琴、管樂、弦樂專業(yè)的專項老師。美術(shù)教師有雕塑、書法、工藝設(shè)計等專業(yè)老師?？茖W(xué)老師中有生物、物理和化學(xué)系畢業(yè)的專項老師。電腦教師中有網(wǎng)絡(luò)管理、程序編輯、視頻拍攝編輯等專業(yè)老師。

3.建造了一批適合學(xué)生活動的大型場所。學(xué)校建有大型綜合館，能開展大型文藝匯演、球類比賽和科技活動;學(xué)校建有300米一周的塑膠跑道、建有橄欖球場、足球場、籃球場、羽毛球場等。還有STEAM室、美術(shù)教室、音樂教室、科技實(shí)驗室、理化生實(shí)驗室、舞蹈教室、播音室、信息中心、學(xué)生電視臺、云錄播室等場室，保證了校本課程的順利實(shí)施。

學(xué)校先后成為“全國劍橋少兒英語考點(diǎn)”“全國中小學(xué)科學(xué)教育體驗活動實(shí)驗學(xué)校”“廣州市游泳項目推廣學(xué)?！薄皬V州市足球項目推廣學(xué)校”“廣州教育學(xué)會積極心理教育實(shí)踐學(xué)?！薄安?shí)樂教育集團(tuán)STEAM教育實(shí)驗學(xué)?！薄霸龀菂^(qū)藝術(shù)教育‘舞蹈特色項目學(xué)?！钡取?019年9月我校成為“教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗基地”;2019年10月我校榮獲“廣東當(dāng)代特色民辦學(xué)校獎”。

責(zé)任編輯 徐國堅