新絳縣青少年業(yè)余體校
我國網(wǎng)球運動相對“國球”乒乓球而言,要遜色不少,雖然曾擁有李娜、彭帥、王薔、張帥、張馨予和吳迪等優(yōu)秀網(wǎng)球運動員,但就整體水平來說距世界水平還有較大差距。網(wǎng)球與乒乓球同屬技能類的隔網(wǎng)對抗項目,技戰(zhàn)術水平是獲得優(yōu)異成績的主要因素。因此,如何提升運動員的技戰(zhàn)術一直是提高運動員科學化訓練的重中之重。
研究表明,吳煥群在20世紀80年代末所提出的“三段指標評估法”[1]以及張輝、楊青提出“四段指標評估法”[2]都得到了眾多學者與教練員對乒乓球技戰(zhàn)術特點的大量統(tǒng)計與分析,且證明該方法可行性與實效性并存。以往研究中,各界學者對乒乓球技戰(zhàn)術的研究較多,而網(wǎng)球技戰(zhàn)術的評估指標研究相對少。網(wǎng)球運動技戰(zhàn)術研究大多集中于技術分析,本文在借鑒乒乓球運動員技戰(zhàn)術指標評估的基礎上,構建一套系統(tǒng)的網(wǎng)球技戰(zhàn)術的“四段指標評估法”,完善網(wǎng)球技戰(zhàn)術統(tǒng)計分析的理論體系,豐富運動員技戰(zhàn)術水平分析系統(tǒng)。
以“四段指標評估法”在網(wǎng)球技戰(zhàn)術中的構建以及實證研究為研究對象。
1.文獻資料法
檢索多種核心期刊,搜羅相關文獻。在國際官網(wǎng)上查閱德約科維奇的資料。
2.錄像觀察法
在愛奇藝客戶端、ATP 官網(wǎng)觀看100 場男單錄像,將比賽分為“發(fā)搶段”、“接發(fā)搶段”、“相持Ⅰ段”和“相持Ⅱ段”四個階段,統(tǒng)計目標運動員各段得分率與使用率。
應用研究以德約科維奇在2019年澳網(wǎng)的6 場比賽為實例。運用該方法就德約科維奇“四段”的技戰(zhàn)術特點進行實證分析,以證明此法的有效性。
3.專家訪談法
以不同方式詢問了多名一線網(wǎng)球?qū)<?、教授以及資深裁判,就“四段指標評估法”融入的可行性進行了訪談。
4.數(shù)理統(tǒng)計法
借助Origin8 等軟件得出相關圖表,通過圖表研究數(shù)據(jù)背后的規(guī)律。
乒乓球運動是在網(wǎng)球運動的基礎上發(fā)展演變而來的,乒乓球的專業(yè)用詞以及競賽規(guī)則多數(shù)是從網(wǎng)球運動中借鑒而來的,二者有著許多相似之處[3];從競技能力主導因素來看都屬于隔網(wǎng)對抗類的得分類項目,從技戰(zhàn)術過程來看都是發(fā)球、接發(fā)球的過程,從得分形式來看都是本方的主動得分與對方的失誤,二者具備相通的制勝規(guī)律[4]。因此,如何將乒乓球的技戰(zhàn)術評估方法更好地移植于網(wǎng)球運動之中,是每個教練員、科技人員關注的焦點。本研究就是在乒乓球評估方法的基礎上結合網(wǎng)球運動員的特點,構建網(wǎng)球運動員技戰(zhàn)術的“四段指標統(tǒng)計方法”。
在前人成果基礎上,這樣劃分能夠更明確地反映出網(wǎng)球運動員在某一個階段的優(yōu)勢或劣勢,有利于教練員針對性分析運動員的弱勢階段。當然,網(wǎng)球運動員的技戰(zhàn)術運用是一個連貫的過程,每個環(huán)節(jié)都是相互銜接的。每個階段并非孤立而存在,而是相互聯(lián)系的,這種聯(lián)系呈現(xiàn)出一種動態(tài)變化的關系,使教練員可以在臨場比賽中及時發(fā)現(xiàn)運動員技戰(zhàn)術運用的不合理并及時調(diào)整,便于臨場指導。
依據(jù)變量數(shù)列以及向下累計法原理[5],統(tǒng)計100 場男單比賽,得出四段的得分率和使用率的評估標準(見圖1)。
從男單使用率看,發(fā)搶段的71.09、接發(fā)搶段的69.53 和相持兩段的59.43(相持Ⅰ段為28.92,相持Ⅱ段為30.51)三段的比例都占1/3,其中相持兩段的比例也基本一致。因此,不論從使用率(或得分率)來看,男單分為四個階段進行統(tǒng)計分析是可行有效的,基本能夠反映網(wǎng)球運動員技戰(zhàn)術比賽特征。
圖1 各段得分率、使用率(%)統(tǒng)計
根據(jù)統(tǒng)計學原理,借鑒乒乓球運動的統(tǒng)計方法,結合網(wǎng)球運動的技戰(zhàn)術特征,將得分率指標分別劃分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格4 個等級,相對應的理論百分比分別為20%、30%、30%和20%(見表1)。
使用率指標分別劃分為高、中、低3 個等級,相對應的理論百分比分別為25%、50%和25%(見表2)。
實證研究德約科維奇在2019年澳大利亞網(wǎng)球公開賽的6場比賽,運用“四段指標評估法”對德約科維奇的技戰(zhàn)術特征進行評估分析[6]。
參照表1和表2得出德約科維奇6 場比賽的得分率和使用率(見表3)。
從得分率來看,德約科維奇的競技能力全面,技戰(zhàn)術使用科學[7]。無論是首輪,還是決賽,得分率都達到“優(yōu)秀”,為比賽勝利好鋪墊。
從使用率來看,評估“中”的比例為45.83;德約科維奇不易受外界干擾,心理調(diào)整能力強。從使用率分布來看,德約科維奇的相持能力較強,相持Ⅱ段發(fā)揮穩(wěn)定[8]。
1.發(fā)搶段的技戰(zhàn)術分析
發(fā)球是一項至關重要的技術,運動員依靠良好的專項素質(zhì)與精湛的發(fā)球技術,為后續(xù)的發(fā)揮創(chuàng)造有利條件。好的發(fā)球可以直接帶來得分,還可以增加自信心。Aces 球是運動員發(fā)球角度、速度完美結合的一球[9],是運動員發(fā)球技能的一種標志。隨著Aces 球數(shù)量的增多,本方可直接得分,還可以打擊對手的信心。評估發(fā)現(xiàn):德約科維奇平均每場2.17 個雙誤,并未影響自身節(jié)奏。
德約科維奇的發(fā)球狀態(tài)平穩(wěn),無明顯起伏。該環(huán)節(jié)的發(fā)揮使得“優(yōu)秀”標準占2/3。德約可以憑借穩(wěn)定的發(fā)球掌握節(jié)奏,保住發(fā)球局;使用率評估逐場遞減;隨著比賽輪次的深入,對手的能力越來越高,相持的次數(shù)也增多。
第三、五拍也是發(fā)搶段的兩個關鍵環(huán)節(jié)。德約科維奇第三拍、第五拍轉(zhuǎn)換速率快,與梅德韋德夫的比賽中,網(wǎng)前得分率雖較理想:77.78 和84.62,但非受迫性失誤多達28 個;致使發(fā)搶段得分率出現(xiàn)“及格”。
網(wǎng)前技術包括截擊、高壓球等,它的得分率高低反映了運動員網(wǎng)前技術的運用以及觀察與判斷能力的敏銳程度。
2.相持Ⅰ段技戰(zhàn)術分析
本方發(fā)球局包含相持Ⅰ段,本局的成功保發(fā)取決于兩段技戰(zhàn)術的發(fā)揮以及使用率的高低。
德約科維奇相持Ⅰ段的發(fā)揮是穩(wěn)定的,擁有扎實的基本功;尤其在第七拍以后,隨著非受迫性失誤的減少以及制勝分的增多,獲得分數(shù)的概率更大,這與其擅長防守反擊有關。
相持Ⅰ段的網(wǎng)前得分率緩慢上升,有三場比賽的得分率為100。雖然相持Ⅰ段的評估“良好”占多數(shù),但可憑借耐心、不急躁的心理優(yōu)勢,增加贏分概率。
3.接發(fā)搶段技戰(zhàn)術分析
接發(fā)球技術是與發(fā)球技術共生的。接發(fā)球以及第四拍是本方的關鍵節(jié)點。回球質(zhì)量的高低決定著本方下一拍的主動性。在出現(xiàn)破發(fā)點后,技戰(zhàn)術運用要果斷,爭取贏得每一個破發(fā)點。
澳網(wǎng)的連續(xù)勝利使德約科維奇的接發(fā)球、網(wǎng)前技術逐漸嫻熟,在爭取破發(fā)點高頻出現(xiàn)的同時,得分率平穩(wěn)上升。
表1 男單得分率(%)評估標準
表2 男單使用率(%)評估標準
在第四拍的選擇上,傾向于過渡到相持Ⅱ段,銜接流暢,非受迫性失誤較少。第四拍的技術對比呼應了得分率“優(yōu)秀”占一半的狀況,相持Ⅱ段的技戰(zhàn)術選擇科學合理,延續(xù)多拍的高穩(wěn)定性。
接發(fā)搶段與特松加的得分率達到40.32,與“優(yōu)秀”標準僅僅相差0.66。德約科維奇的接發(fā)搶攻意識強烈;無論對方發(fā)球如何,都可施加壓力,多次贏得破發(fā)點。接發(fā)球若不能得分,德約科維奇的第四拍轉(zhuǎn)換速度快且失誤少,為后續(xù)打下了基礎。
4.相持Ⅱ段技戰(zhàn)術分析
相持Ⅱ段考驗著第四拍后的攻防轉(zhuǎn)換。本方要想贏得多拍相持,除了具備全面的技戰(zhàn)術水平之外,持續(xù)穩(wěn)定發(fā)揮也至關重要。德約科維奇相持Ⅱ段4 個“優(yōu)秀”的一個重要原因在于基本功扎實,是強項。
另一個重要因素在于其破發(fā)能力強,再結合大角度的調(diào)動,制勝分增多。比賽中的破發(fā)機會多,加之網(wǎng)前的高效得分,“優(yōu)秀”標準才能牢牢占據(jù)相持Ⅱ段。
相持Ⅱ段在接發(fā)搶攻不能見效的情況下,耐心與對手多拍相持,從制勝分數(shù)量的增加提升士氣。
接發(fā)搶段、相持階段德約科維奇是的強勢階段。尤其體現(xiàn)在相持Ⅱ段。6 場比賽充分發(fā)揮了該段得分率高的特點,較好補充了其他三段的劣勢。
表3 德約科維奇澳網(wǎng)“四段”評估表
(1)在運動訓練學與運動競賽學等相關理論以及專家認同的基礎上,“四段指標評估法”適合對網(wǎng)球運動員技戰(zhàn)術特征進行統(tǒng)計分析,豐富網(wǎng)球技戰(zhàn)術分析理論體系。
(2)根據(jù)統(tǒng)計學原理,制定出男單的得分率和使用率評估標準。在現(xiàn)有網(wǎng)球技戰(zhàn)術統(tǒng)計方法的基礎上增加新的評估方式,豐富完善了網(wǎng)球技戰(zhàn)術統(tǒng)計分析系統(tǒng)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),德約科維奇的“四段”指標分布均勻。德約科維奇的優(yōu)勢在于發(fā)球、接發(fā)球搶攻以及相持的后階段,發(fā)搶與接發(fā)強意識比較強烈,技術運用合理;特別是在相持Ⅱ段能夠穩(wěn)定發(fā)揮自己的技戰(zhàn)術水平,獲取分數(shù)。德約科維奇的相持Ⅰ段得分率沒有“優(yōu)秀”,說明其在相持的前兩拍沒有優(yōu)勢,需加強接發(fā)球搶攻后的相持能力,注意技術的銜接和體能的續(xù)航。