王玲玲

人物簡介：周玉萍，深圳市南頭城小學(xué)黨支部書記、校長；語文特級教師，教育部首批骨干教師，深圳市十佳校長；先后承擔(dān)10多項(xiàng)國家級和省部級重大課題。

創(chuàng)辦于18世紀(jì)初的深圳市南頭城小學(xué)，坐落在南頭古城中，其前身是清代的鳳崗書院，是深圳歷史最悠久的學(xué)校。南頭城小學(xué)校長周玉萍，近年來，通過發(fā)掘“古城大美”課程體系，讓悠久厚重的古城文化融入學(xué)校發(fā)展中；2020年，周玉萍被評為深圳市“十佳校長”。

為學(xué)校“立根”

“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃……”走進(jìn)南頭城小學(xué)，中午課前30分鐘，教室里傳出孩子們的朗聲吟誦。30分鐘，每日一誦。“如果每天堅(jiān)持誦讀30分鐘，小學(xué)6年下來，孩子們就有500多小時(shí)的誦讀時(shí)間。有了這樣的文化積淀，習(xí)慣成自然，學(xué)生做到知行合一就相對容易，就能慢慢內(nèi)化于心、外顯于行。”周玉萍說。

“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”周玉萍常常引用費(fèi)孝通先生的話勉勵(lì)師生。在南頭城小學(xué)，她希望師生各美其美、相互欣賞、共同成長，從而成就校園之美、學(xué)生之美、教師之美、古城之美。

2012年周玉萍被任命為南頭城小學(xué)校長。當(dāng)年，她與師生共同設(shè)計(jì)了“古城大美”頂層設(shè)計(jì)，提煉出“多元一體各美其美”的辦學(xué)理念，為學(xué)?！傲⒏?。

周玉萍從教40年，對學(xué)校文化有著深深的情懷。古語說，經(jīng)書為稻粱，史書為肴饌，諸子百家為醯醢。周玉萍重視兒童教育，引導(dǎo)孩子從小閱讀國學(xué)經(jīng)典，豐富孩子的心靈。她說：“文化育德是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！囵B(yǎng)古城美少年的育人目標(biāo)的重要途徑?！?/p>

挖掘蘊(yùn)藏的故事

學(xué)校文化源于“中華魂傳統(tǒng)文化”的弘揚(yáng)和深圳市學(xué)生八大核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，成就學(xué)生“新三好”：好品德、好習(xí)慣、好才藝。為學(xué)生成長的“五美素養(yǎng)”搭建扶梯，即孝德美：孝親敬長，習(xí)慣良好，尊重生命；書香美：熱愛閱讀，傳承文化，開闊視野；健強(qiáng)美：體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)定，樂觀向上；藝術(shù)美：多元發(fā)展，學(xué)會(huì)欣賞，樂于表現(xiàn)；科技美：思維理性，批判質(zhì)疑，實(shí)踐創(chuàng)新。

融入古城歷史文化，為學(xué)?！疤铰贰?。如何將古城歷史、鳳崗書院的文脈與學(xué)校這三者找到一個(gè)融入點(diǎn)，融入中華民族的歷史長河當(dāng)中，周玉萍一直思考與踐行著。2019年，舊校址考古順利進(jìn)行，學(xué)校通過挖掘古城文化，推進(jìn)“館校共建”，承接開發(fā)博物館課程《南頭古城，我的家》：“南頭古城從哪里來”“南頭古城怎么樣”“穿越歲月到古城”“我為南頭古城代言”“傾聽古城遙遠(yuǎn)的對話”“觸摸古城深處的靈魂”等，讓學(xué)生更深入地了解了當(dāng)?shù)匚幕c蘊(yùn)藏的故事。

在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生不斷對傳統(tǒng)經(jīng)典文化故事進(jìn)行改編，自編自導(dǎo)出《臥冰求鯉》動(dòng)漫片，教師張志偉指導(dǎo)學(xué)生用陶土、超輕黏土捏制，最后通過動(dòng)漫技術(shù)一幀一幀編輯而成。張志偉帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作的系列動(dòng)漫，不僅獲得了國家和省市獎(jiǎng)項(xiàng)，而且助力學(xué)校成為深圳市乃至全國動(dòng)漫教育的知名學(xué)校。

周玉萍還與信息中心主任、科學(xué)課教師一起，引導(dǎo)學(xué)生自導(dǎo)自演動(dòng)漫《過年》，利用古城風(fēng)貌，挖掘傳統(tǒng)年節(jié)習(xí)俗，再利用2D技術(shù)進(jìn)行呈現(xiàn)。學(xué)生對中國年的文化味道體會(huì)得更深刻。充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^資源，周玉萍帶領(lǐng)美術(shù)學(xué)科組教師不知在古城內(nèi)外、博物館跑了多少趟，帶領(lǐng)學(xué)生尋找古城古跡、古物，包括民間出土瓷器、青銅器等，先教學(xué)生繪畫，然后進(jìn)行拓印。

“讓更多學(xué)生知道南頭古城的歷史，花再大的功夫也值得?！睂Υ?，周玉萍總是充滿希冀，信心滿滿。

引領(lǐng)進(jìn)入課程體系

2020年8月，南頭城小學(xué)舉行了第六屆新生開筆禮。伴隨著學(xué)子們悠揚(yáng)的古箏聲以及校舞蹈隊(duì)的童趣表演，誦讀《弟子規(guī)》、叩拜先師、朱砂啟智、啟蒙描紅，一系列儀式感滿滿的環(huán)節(jié)徐徐展開。

周玉萍說，學(xué)校堅(jiān)持舉辦書法、豎笛、口風(fēng)琴、武術(shù)、輪滑校園活動(dòng)，孩子們根據(jù)興趣特長，自由選擇喜愛的選修課程；國學(xué)經(jīng)典是學(xué)校的必修拓展性課程，涵蓋了國學(xué)經(jīng)典、詩歌經(jīng)典、兒童文學(xué)經(jīng)典和科普經(jīng)典等內(nèi)容。如今，學(xué)校以課程建設(shè)為依托，關(guān)注課程實(shí)施中的育人目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)途徑，建構(gòu)“古城大美”的課程體系，涵蓋基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、自選性課程和綜合性課程，并將國學(xué)經(jīng)典與升旗禮、畢業(yè)禮、游學(xué)活動(dòng)、家庭教育、社區(qū)活動(dòng)、考核評價(jià)有機(jī)結(jié)合?！耙哉n程體系化促學(xué)校發(fā)展特色化”的德育之路成效斐然。

2018年，“構(gòu)建‘古城大美課程體系，成就學(xué)生全面發(fā)展”榮獲深圳市南山區(qū)第四屆教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2019年，“古城大美”課程體系被評為深圳市好課程（課程體系類）；學(xué)校的書法、武術(shù)、波比足球、手球等項(xiàng)目被評為“深圳市傳統(tǒng)文化項(xiàng)目”。

南頭城小學(xué)以“‘主題閱讀·大量閱讀‘經(jīng)典閱讀·文化育德創(chuàng)新育人模式”引領(lǐng)師生勤耕不輟，先后編纂《塑造心靈的閱讀·文化育德讀本（1—6冊）》?！皞鹘y(tǒng)文化塑造兒童民族精神”已經(jīng)成為學(xué)校一張閃亮的名片，輻射引領(lǐng)包括貴州牽手學(xué)校一起共同探索與實(shí)踐。

經(jīng)過改造提升工程，如今，近1700年歷史的南頭古城煥發(fā)新貌，南頭城小學(xué)也將迎來嶄新的現(xiàn)代化校舍，“繼承發(fā)展，追求卓越”，南頭城小學(xué)將百尺竿頭更進(jìn)一步！