大氣蘊(yùn)骨法，典雅藏秀色。

" 東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的朱利教授以書法名聞業(yè)界。她為人開朗熱情，書法秀麗自然，字里行間，洋溢著一派“近者悅，遠(yuǎn)者來”的中和之美，那份沉靜灑脫躍然紙上。

" 其實(shí)，朱利的“書法人生”并不平坦，但人到中年的她向記者講述的，卻不是人生的滄桑，而是人生的快樂——追求藝術(shù)真諦的心靈快樂。

" 這種純粹的快樂使她與同齡人相比，顯得年輕許多。

從小酷愛書法，大學(xué)幸遇啟功等名師

朱利最深的感悟是：興趣是最好的老師。

朱利從小酷愛書法與繪畫，酷愛臨帖、篆刻、板畫……當(dāng)她全身心浸入書畫世界時(shí)，她會(huì)忘記周圍的一切，似乎連飛逝的時(shí)光，都在她的藝術(shù)天地中悄然止步。

朱利是沈陽人，小時(shí)候她在小屋里寫字畫畫時(shí)，屋子里安靜得一根針掉地上都能聽到，以致外人以為她家里沒人呢。

朱利小時(shí)候特別喜歡毛主席所題的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”那七個(gè)字，那時(shí)她不懂何謂臨帖，就找張薄紙，一筆一劃地細(xì)致描畫著，描畫得惟妙惟肖。一大早，家人還沒起床，她就把老師給的描摹圖樣和白紙，舉到玻璃上，光亮透過玻璃窗打進(jìn)來，圖樣清晰印到白紙上，她便開始畫，手臂何時(shí)酸麻的，都不知道。這樣畫的一幅荷花圖，獲得過區(qū)里一等獎(jiǎng)。

她上小學(xué)時(shí)還愛刻石膏，類似篆刻，在巴掌大的石膏上面刻字，一塊塊刻完的石膏，被老師擺到講臺(tái)旁的架子上，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

有一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)她手指長，建議她參加課外小組學(xué)拉小提琴，結(jié)果她去沒幾天就回來了，她還是喜歡書法與繪畫。

朱利那時(shí)是三道杠大隊(duì)長，班級(jí)的板報(bào)、板畫都是她一手操辦，且廣受好評(píng)。她從小學(xué)到大學(xué)，幸遇很多好老師，從勛望小學(xué)的齊老師到北京師范大學(xué)的啟功先生。

高中畢業(yè)，朱利以優(yōu)異成績考入北師大，她太喜歡這所北京名校了，贊嘆這學(xué)?！斑B空氣里都彌散著‘藝術(shù)的味道’”。

在北師大的日子，朱利是系里的宣傳部長、校書法學(xué)社副社長。她經(jīng)常和同學(xué)們騎車40分鐘去香山寫生，在空氣清新、多彩多姿的香山一待就是一天。當(dāng)時(shí)，她還在校老干部大學(xué)當(dāng)助教，總?cè)チ鹆S看古董看字畫，和同學(xué)們買來棕刷等工具裱畫，她是北京畫展的?？?，她的作品獲過獎(jiǎng)。

求學(xué)京城，消費(fèi)不低，居不易，但朱利倒不怎么為稻粱愁。她說：“我媽給我70元，北師大每月給40元補(bǔ)貼，我給北師大老干部上課有50元酬勞，這些錢，夠我生活了，買紙墨筆硯，足夠了?！?/p>

令朱利滿足的還不單是這些，而是她能得到諸多名師的指點(diǎn)，歐陽中石、楊再春、張有清、秦永龍……對(duì)她幫助最大的，當(dāng)數(shù)大清雍正皇帝第九代孫——啟功先生。啟功那時(shí)在京師書畫社，朱利總能在那兒見到他。啟功對(duì)朱利說，你要多讀書，而不是只研究寫字，寫字先做人;當(dāng)老師的別戴首飾，容易誤導(dǎo)學(xué)生……

啟功很欣賞朱利這位天賦頗高的遼寧學(xué)子。一次，朱利上中學(xué)時(shí)的化學(xué)老師托她為母校三十一中學(xué)題寫校牌，啟功是德高望重的中國著名書法家，不輕易給人題字，但一看是朱利開口，二話沒說，就答應(yīng)了。

朱利畢業(yè)后，是可以留在北京的，但父母不同意，堅(jiān)持讓她回東北大學(xué)執(zhí)教。朱利猶豫了一段，還是決定回來了。只是，她這一回，令她的老師們備感惋惜。如中國書法家協(xié)會(huì)創(chuàng)始人之一的楊再春先生就這樣對(duì)她臨別贈(zèng)言：“你回遼寧，可惜了，你自己要想好。”楊先生還親自寫了一封信給時(shí)任遼寧書協(xié)主席的聶成文先生，推薦自己這位得意弟子。

回遼幾十年后，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)還想把朱利作為“特殊引進(jìn)人才”挖過去，給房子給高薪，但朱利情定遼寧，深愛東大，舍不得走。

拿獎(jiǎng)拿到燙手，教書育人桃李芬芳

遼寧是全國的書法大省，朱利受到聶成文、幺喜龍、姚哲成、胡崇煒等老師悉心指導(dǎo)和書法同仁們的鼓勵(lì)和支持。

朱利獲取的第一項(xiàng)書法獎(jiǎng)是2004年“紀(jì)念鄧小平誕辰100周年全國書法展”三等獎(jiǎng)，自此便一發(fā)不可收拾，拿獎(jiǎng)拿到燙手！這些獎(jiǎng)項(xiàng)分別是：首屆全國教師現(xiàn)場書畫創(chuàng)評(píng)大賽一等獎(jiǎng);“第六屆全國教師三筆字書法大賽”一等獎(jiǎng);第四屆“羲之杯”全國詩書畫家邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng);“中國夢·翰墨朝陽”首屆全國書法作品大賽二等獎(jiǎng);《書法導(dǎo)報(bào)》全國手卷展二等獎(jiǎng);《書法導(dǎo)報(bào)》國際書法篆刻展二等獎(jiǎng)……她的作品曾被選入當(dāng)代書壇名家系統(tǒng)工程“五百人書法精品展”、第三屆“‘深入生活扎根人民’——文質(zhì)兼美優(yōu)秀基層書法家創(chuàng)作活動(dòng)書法展”等近30次。

遼寧省書法家協(xié)會(huì)主席胡崇煒為朱利《香凝翰墨——朱利書法作品集》做的序這樣寫道：每每提到朱利，我們想到的多是那種溫文爾雅的魏晉風(fēng)骨的小楷。然而，出乎我意料，使我感慨不已的是這次即將付梓的《香凝翰墨——朱利書法作品集》清樣中大部分是行草書。驚訝之余，我是逐帖逐字品讀，一本集子讀完，我對(duì)朱利真是刮目相看。據(jù)她講，這些作品多是我們的老師聶成文先生從眾多作品中精選出來的，聶老師是全國書壇的資深評(píng)委，閱字無數(shù)，可謂火眼金睛。準(zhǔn)確地給這本書定義一下，該說是朱利行草書作品集，因?yàn)檫@里的作品基本以行草為主，就是往日的小楷，這次也寫出了一些行書的感覺和味道。大字行草書行云流水、八行信札精到自然、各種臨習(xí)之作形神兼?zhèn)浼吧鷦?dòng)美妙。一言以蔽之，書法這門藝術(shù)寫的是人。朱利之行草書，寫得文靜、寫得干凈、寫出了意境。無論大小字皆呈溫文之態(tài)，不激不厲、不慍不火。像其內(nèi)在的平和，自然而然地流淌著，文質(zhì)彬彬地運(yùn)行著，鏗鏘有力地律動(dòng)著。她在用無聲的點(diǎn)線傾瀉著一個(gè)書法家的心境，用無聲的筆墨表達(dá)著一個(gè)書法家的情懷。

朱利教書育人，較之書法創(chuàng)作，毫不遜色。在東北大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和巨大支持下，從1999年起，朱利在全國率先開設(shè)人文素質(zhì)教育書法選修課，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。朱利老師的書法課雖是“選修課”，卻年年叫座、堂堂爆滿！

20多年間，朱利不斷與時(shí)俱進(jìn)，嘗試用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)模式手段和傳統(tǒng)師傅帶徒弟、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)式的教學(xué)模式相結(jié)合，受到學(xué)生的好評(píng)。這些年，朱利開設(shè)的中國大學(xué)“慕課”《書法課堂》獲得國家級(jí)精品課，獲得國家級(jí)一流本科課程。在全國百所高校申報(bào)的1850門課程之最美中國大學(xué)“慕課”評(píng)選中，榮獲三等獎(jiǎng)。

朱利不但擔(dān)任東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、書法方向碩士導(dǎo)師，還擔(dān)任中國書協(xié)會(huì)員、遼寧省書協(xié)理事、沈陽市書協(xié)副主席、遼寧省高校書協(xié)副主席等職務(wù)，出版發(fā)行《大學(xué)書法》《新編書法教程》《書法臨帖與創(chuàng)作》《大學(xué)書法通用教程》;發(fā)表《人文書法選修課在高?！返?0多篇（件）書法教學(xué)文章和作品。

家是靜謐的書苑，家人是她的力量源泉

朱利每天練字時(shí)間平均為4小時(shí)，若趕上大賽評(píng)選，則要至少6小時(shí)，甚至10小時(shí)。為了藝術(shù)，朱利寧肯失去安逸和舒適。她寫字需要構(gòu)思、靈感與安靜的環(huán)境，沒有家人的支持是不行的。朱利寫字前告訴家人，她在屋里不出聲，喊她不回答時(shí)，就別喊她第二次了。她寫完字經(jīng)常把作品鋪在地上，家人都會(huì)小心繞著走，避免踩著她的字。

有一次，朱利要參加書法大賽，一大早起來叫孩子起床，但孩子貪睡不起來，干叫不醒，她無奈哭了，孩子趕緊問：“媽媽你怎么了？”朱利告訴孩子?jì)寢屢獏①?、很辛苦，孩子立刻起床，很懂事?/p>

最令朱利感動(dòng)的是，她曾經(jīng)參選某書法大賽，經(jīng)初試、復(fù)試、終評(píng)，最終卻落選了。她哭著對(duì)孩子說：“媽媽失敗了！”孩子安慰她：“媽媽，那以后還有機(jī)會(huì)嗎？”朱利說：“那你幫幫媽媽，別得病，好好上學(xué)，別讓老師找，我有時(shí)間寫字，就有機(jī)會(huì)。”孩子很懂事，很配合她。孩子后來出國了，每次回國她去接，都給孩子一個(gè)大大的擁抱，母子間的親近，令不少親朋同事十分羨慕。

朱利的丈夫是她北師大的同學(xué)，非常支持她的工作。她寫字需要大桌子，丈夫買來并找人將大案子從窗外吊進(jìn)來。

追尋書法藝術(shù)真諦，沉浸其中妙不可言

朱利有著極好的學(xué)養(yǎng)底蘊(yùn)，她身上還有一股子學(xué)習(xí)的韌勁，而書法學(xué)習(xí)靠的正是書家這種鍥而不舍的精神，多年來朱利始終保持著旺盛的創(chuàng)作活力。她一直恪守傳統(tǒng)，最初入展獲獎(jiǎng)的作品基本上都是取法三國鐘繇的楷法，以此為圭臬，深植其中，從中獲益巨大。高古的取法夯實(shí)了她學(xué)書的基礎(chǔ)，她的字也因鐘繇小楷的散逸自由、古意盎然而受到書法界的贊賞。得古法之要義，再加上她孜孜以求的治學(xué)精神，自然使其在書法上悟其妙，入其道。

歐陽中石先生說“書法是文化”，幾十年過去了，朱利深諳其理，即：字里要有理性，要追求沉靜、流暢的自然風(fēng)格，才能寫出純粹的藝術(shù)味道。

朱利每日精研書藝，在外人看來枯燥乏味，而朱利卻樂此不疲。她說，書法天地里有真樂趣，當(dāng)你沉浸到那種藝術(shù)世界中，一點(diǎn)點(diǎn)接近古人，與王羲之、蘇軾、趙孟" 等大師們心靈交流、古今對(duì)話，那種感覺簡直妙不可言，充滿快樂。

因?yàn)閮?nèi)心快樂，朱利才快意翰墨，她的“書法人生”也必然底蘊(yùn)醇厚，一路陽光！