李玉勇
自從黨的十八大以來,學(xué)習(xí)之風(fēng)吹遍全黨。在新時代,學(xué)習(xí)是主旋律,更是關(guān)系到黨的事業(yè)的發(fā)展。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),“事業(yè)發(fā)展沒有止境,學(xué)習(xí)就沒有止境”。黨的十八大以來,全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng),大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),持續(xù)推動建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。學(xué)習(xí)是新時代的主旋律,也是決定我們事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。
一、學(xué)習(xí)是解放思想的前提
毛澤東同志曾指出:“如果我們黨有一百個至兩百個系統(tǒng)地而不是零散地、實際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思主義的同志,就會大大地提高黨的戰(zhàn)斗力量”。1938年,隨著徐州、武漢、廣州、南京等國統(tǒng)區(qū)重要城市相繼淪陷,從國民黨內(nèi)散發(fā)的“亡國論”和“速勝論”等各種議論,對全國抗戰(zhàn)造成了負(fù)面沖擊。面對抗戰(zhàn)形勢,毛澤東同志發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》。他在總結(jié)過往戰(zhàn)爭經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對抗日戰(zhàn)爭的形勢進(jìn)行了深刻分析,回答了困擾人們思想的各種問題,科學(xué)預(yù)見了戰(zhàn)爭的發(fā)展方向,提出了全國抗戰(zhàn)策略、方針和路線。
1941年開始,面對全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后革命形勢、黨的建設(shè)和干部培養(yǎng)的迫切需要,黨中央在延安開展了深入持久的整風(fēng)運(yùn)動,反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng),為抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的全面勝利奠定了堅實的思想、政治和組織基礎(chǔ)。延安整風(fēng)運(yùn)動是黨中央面向全黨開展的馬克思主義教育和思想解放運(yùn)動,是馬克思主義基本原理與中國革命實踐相結(jié)合的大學(xué)習(xí)大討論,在引導(dǎo)中國民族獨立和人民解放發(fā)揮了巨大的威力!
建國初期,百廢待興。共產(chǎn)黨干革命是沒得說,共產(chǎn)黨會不會搞經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)?毛澤東同志說,“我們不但善于破壞一個舊世界,我們還將善于建設(shè)一個新世界”。在學(xué)習(xí)中解放思想,在摸索找到出路。黨中央專門舉辦讀書班,毛澤東同志帶頭組織研討。其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志外出考察都帶著書,一邊調(diào)研,一邊就地組織和參加學(xué)習(xí)研討。通過不斷深化對馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識,不斷認(rèn)識和把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,黨中央從理論和實踐上解決了社會主義經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的系列問題,為我國工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)體系建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。
十一屆三中全會以來,特別是從1979年開始掀起的真理大討論、大學(xué)習(xí),對于沖破“兩個凡是”、解放思想起到了關(guān)鍵作用。鄧小平同志說:“我們講解放思想,是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況,解決新問題”。1982年,鄧小平同志在黨的十二大會議上,首次提出“把馬克思主義的普遍原理同我國的具體實際結(jié)合起來,走自己的道路,建設(shè)有中國特色的社會主義”,中國特色社會主義建設(shè)掀開新篇章。
回顧中國革命建設(shè)改革的歷程,就是馬克思主義中國化的歷史,就是在學(xué)習(xí)實踐馬克思主義的過程中成長和進(jìn)步的歷史。習(xí)近平總書記指出:“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。” 2017年,黨的十九大勝利召開,習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章,并在黨的十九屆二中全會上被載入憲法,成為全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和行動指南。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,就是用馬克思主義及其中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作;就是要大力弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實際的作風(fēng),把學(xué)習(xí)融入中心工作,在實踐中不斷地檢驗企業(yè)改革發(fā)展成效;就是要不斷深化學(xué)習(xí)和實踐的深度和力度,推動在更高層次發(fā)展馬克思主義。
二、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用
習(xí)近平總書記指出,干部隊伍要注重增強(qiáng)適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的本領(lǐng),即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng),這是我們在新時代肩負(fù)偉大歷史使命、實現(xiàn)偉大目標(biāo)所迫切需要的本領(lǐng)。八種本領(lǐng)中,學(xué)習(xí)是打頭陣的。
1.抓學(xué)習(xí)就是抓思想建黨,就是用馬克思主義及其中國化成果武裝頭腦。走進(jìn)新時代,邁向新征程,沒有什么比轉(zhuǎn)變思想觀念更重要的事情!習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果,是當(dāng)代的馬克思主義,是二十一世紀(jì)的馬克思主義。解決新的歷史條件下的思想認(rèn)識問題,就要從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想去找答案,能否找到答案要看理論學(xué)習(xí)是否深刻,要看主觀改造是否徹底,要看工作實踐有無遵循客觀規(guī)律。學(xué)習(xí)搞不好,理論認(rèn)識不足,主觀改造遲滯,理論聯(lián)系實際不足,對事物的規(guī)律性把握不夠,所有工作都無從談起。
2.抓學(xué)習(xí)就是抓政治建設(shè),要堅決挺起政治責(zé)任。作為承載國民經(jīng)濟(jì)重要支柱的中央企業(yè),在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),要深刻理解新形勢下的世情黨情國情,深刻理解新時代中國特色社會主義的戰(zhàn)略目標(biāo)、實現(xiàn)途徑和政治保障,深刻理解中央企業(yè)肩負(fù)的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會責(zé)任,進(jìn)一步堅定理想信念,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信仰。當(dāng)前,企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子承擔(dān)著艱巨的任務(wù),要統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和生產(chǎn)經(jīng)營,推進(jìn)中國特色國際一流能源公司建設(shè),以創(chuàng)造更多的物質(zhì)文明,助力中華民族的偉大復(fù)興。
3.抓學(xué)習(xí)就是抓組織建設(shè),形成整齊劃一的磅礴力量。組織建設(shè)的核心問題是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心內(nèi)容是能力建設(shè),特別是把握方向、把握大勢、把握全局的能力。習(xí)近平總書記屢次拿紅軍長征路上伙夫清早起床后問起“往南走”還是“往北走”舉例子,都說明了方向的重要性。對方向的判斷和認(rèn)識決定道路和出路,這不僅取決于經(jīng)驗,更是學(xué)以致用、理論指導(dǎo)實踐的過程,反映我們黨實事求是的思想路線,是馬克思主義中國化的精髓所在。這就需要我們用系統(tǒng)的、歷史的、辯證的思維來認(rèn)識我們所處的歷史方位、國際形勢和現(xiàn)實環(huán)境,按照海外發(fā)展規(guī)律的方式去開展工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,要以一名馬克思主義者的態(tài)度、以追求真理的精神認(rèn)真對待學(xué)習(xí),不僅要利用理論學(xué)習(xí)中心組等集中學(xué)習(xí)平臺,還要自主自覺研讀,努力學(xué)出境界、學(xué)出態(tài)度、學(xué)出本領(lǐng),自覺在政治站位上、工作履職上、能力建設(shè)上跟上新時代的發(fā)展節(jié)奏。要在抓學(xué)習(xí)上帶好頭,不僅要先學(xué)一步、深學(xué)一層,還要帶頭宣貫黨的理論、黨的宗旨、黨的傳統(tǒng),要帶著感情講、結(jié)合實際講、貼近基層講,春風(fēng)化雨、蔚然成風(fēng),推動建設(shè)學(xué)習(xí)型班組,推動黨的意志和主張落實落地,切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的愿景追求和改革發(fā)展動力。
三、筑牢“三會一課”學(xué)習(xí)陣地
1.“三會一課”制度是黨內(nèi)開展學(xué)習(xí)的主陣地。近些年,通過巡視巡察和日常監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)地方和企業(yè)基層黨組織均存在“三會一課”組織不嚴(yán)密、缺乏統(tǒng)籌安排、缺少必要程序,教育監(jiān)督缺位、黨性鍛煉不足等問題。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),需要真正發(fā)揮好“三會一課”的陣地作用。
2.“三會一課”要有“備”。執(zhí)行好“三會一課”制度不僅要保證“量”的要求,還要重視“質(zhì)”的效果,要突出問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真抓好準(zhǔn)備工作。首先要精心組織協(xié)調(diào)。黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動不僅體現(xiàn)組織性,也體現(xiàn)政治性,要嚴(yán)肅認(rèn)真、精心組織,不能隨意化、平淡化、庸俗化。其次是精心準(zhǔn)備主題。要結(jié)合當(dāng)前中心任務(wù),堅持黨建與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的指導(dǎo)思想,在為什么學(xué)、學(xué)什么和怎么學(xué)上達(dá)成共識,突出政治性、理論性和針對性,讓黨員通過學(xué)思踐悟逐步掌握馬克思主義基本原理。再其次是要精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料。要考慮黨員政策和理論水平差異化和不同群體的需要,采用報刊雜志、幻燈片、音頻、視頻微課、演講稿、讀書會心得等多種方式,吸引并發(fā)動全員參與。
3.“三會一課”要有“言”。認(rèn)識來源于實踐,又指導(dǎo)實踐?!叭龝徽n”是開展理論學(xué)習(xí)、政策宣貫的重要場所,應(yīng)該注重學(xué)講結(jié)合、學(xué)用相長,組織所有黨員發(fā)言。各支部書記要率先垂范,結(jié)合黨的創(chuàng)新理論、歷史使命、政策法規(guī)和形勢任務(wù),結(jié)合鮮活的案例,有“言”在先;要發(fā)動黨員輪流講、指定專人重點講、聯(lián)系實際深入講,努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,推動建立學(xué)習(xí)型黨組織,切實將黨的創(chuàng)新理論和政策轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的具體方案,推動全體黨員從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。黨支部要發(fā)揮宣傳群眾、凝聚群眾的直接作用,廣大黨員要擔(dān)任新時代長征路上的“宣傳器”和“播種機(jī)”,貼心貼情,將馬克思主義及其黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,讓群眾了解黨、認(rèn)識黨、擁護(hù)黨,凝聚奮斗共識,匯聚發(fā)展動力,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成各項任務(wù)。
4.“三會一課”要有“味”。當(dāng)前黨內(nèi)存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決,黨內(nèi)政治生活“辣味”不足也較為普遍?;鶎狱h支部要把“三會一課”作為加強(qiáng)政治歷練和黨性鍛煉的平臺,嚴(yán)格從思想上教育黨員,經(jīng)常性打掃思想上的灰塵,讓批評與自我批評真正發(fā)揮作用,在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,真正做到對黨忠誠。黨支部書記、支委和黨員干部帶頭加強(qiáng)作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)的正面宣傳,加強(qiáng)對典型范例教育和警示提醒,引領(lǐng)黨員對無產(chǎn)階級價值觀的充分認(rèn)可,把思想和行動自覺置放在企業(yè)的改革發(fā)展中,自覺踐行在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域為黨工作的價值理念,切實增強(qiáng)宗旨意識、組織意識、紅線意識、底線意識,為企業(yè)改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
(作者單位:中共中國海洋石油集團(tuán)公司海外企業(yè)工作委員會黨校)