李玉勇

自從黨的十八大以來，學(xué)習(xí)之風(fēng)吹遍全黨。在新時代，學(xué)習(xí)是主旋律，更是關(guān)系到黨的事業(yè)的發(fā)展。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境”。黨的十八大以來，全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，持續(xù)推動建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。學(xué)習(xí)是新時代的主旋律，也是決定我們事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵。

一、學(xué)習(xí)是解放思想的前提

毛澤東同志曾指出：“如果我們黨有一百個至兩百個系統(tǒng)地而不是零散地、實際地而不是空洞地學(xué)會了馬克思主義的同志，就會大大地提高黨的戰(zhàn)斗力量”。1938年，隨著徐州、武漢、廣州、南京等國統(tǒng)區(qū)重要城市相繼淪陷，從國民黨內(nèi)散發(fā)的“亡國論”和“速勝論”等各種議論，對全國抗戰(zhàn)造成了負(fù)面沖擊。面對抗戰(zhàn)形勢，毛澤東同志發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》。他在總結(jié)過往戰(zhàn)爭經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對抗日戰(zhàn)爭的形勢進(jìn)行了深刻分析，回答了困擾人們思想的各種問題，科學(xué)預(yù)見了戰(zhàn)爭的發(fā)展方向，提出了全國抗戰(zhàn)策略、方針和路線。

1941年開始，面對全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后革命形勢、黨的建設(shè)和干部培養(yǎng)的迫切需要，黨中央在延安開展了深入持久的整風(fēng)運(yùn)動，反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)，為抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的全面勝利奠定了堅實的思想、政治和組織基礎(chǔ)。延安整風(fēng)運(yùn)動是黨中央面向全黨開展的馬克思主義教育和思想解放運(yùn)動，是馬克思主義基本原理與中國革命實踐相結(jié)合的大學(xué)習(xí)大討論，在引導(dǎo)中國民族獨立和人民解放發(fā)揮了巨大的威力！

建國初期，百廢待興。共產(chǎn)黨干革命是沒得說，共產(chǎn)黨會不會搞經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)？毛澤東同志說，“我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界”。在學(xué)習(xí)中解放思想，在摸索找到出路。黨中央專門舉辦讀書班，毛澤東同志帶頭組織研討。其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志外出考察都帶著書，一邊調(diào)研，一邊就地組織和參加學(xué)習(xí)研討。通過不斷深化對馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識，不斷認(rèn)識和把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，黨中央從理論和實踐上解決了社會主義經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的系列問題，為我國工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)體系建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。

十一屆三中全會以來，特別是從1979年開始掀起的真理大討論、大學(xué)習(xí)，對于沖破“兩個凡是”、解放思想起到了關(guān)鍵作用。鄧小平同志說：“我們講解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題”。1982年，鄧小平同志在黨的十二大會議上，首次提出“把馬克思主義的普遍原理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”，中國特色社會主義建設(shè)掀開新篇章。

回顧中國革命建設(shè)改革的歷程，就是馬克思主義中國化的歷史，就是在學(xué)習(xí)實踐馬克思主義的過程中成長和進(jìn)步的歷史。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。” 2017年，黨的十九大勝利召開，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，并在黨的十九屆二中全會上被載入憲法，成為全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和行動指南。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就是用馬克思主義及其中國化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作;就是要大力弘揚(yáng)馬克思主義理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，把學(xué)習(xí)融入中心工作，在實踐中不斷地檢驗企業(yè)改革發(fā)展成效;就是要不斷深化學(xué)習(xí)和實踐的深度和力度，推動在更高層次發(fā)展馬克思主義。

二、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)引領(lǐng)作用

習(xí)近平總書記指出，干部隊伍要注重增強(qiáng)適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)，這是我們在新時代肩負(fù)偉大歷史使命、實現(xiàn)偉大目標(biāo)所迫切需要的本領(lǐng)。八種本領(lǐng)中，學(xué)習(xí)是打頭陣的。

1.抓學(xué)習(xí)就是抓思想建黨，就是用馬克思主義及其中國化成果武裝頭腦。走進(jìn)新時代，邁向新征程，沒有什么比轉(zhuǎn)變思想觀念更重要的事情！習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是當(dāng)代的馬克思主義，是二十一世紀(jì)的馬克思主義。解決新的歷史條件下的思想認(rèn)識問題，就要從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想去找答案，能否找到答案要看理論學(xué)習(xí)是否深刻，要看主觀改造是否徹底，要看工作實踐有無遵循客觀規(guī)律。學(xué)習(xí)搞不好，理論認(rèn)識不足，主觀改造遲滯，理論聯(lián)系實際不足，對事物的規(guī)律性把握不夠，所有工作都無從談起。

2.抓學(xué)習(xí)就是抓政治建設(shè)，要堅決挺起政治責(zé)任。作為承載國民經(jīng)濟(jì)重要支柱的中央企業(yè)，在深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，要深刻理解新形勢下的世情黨情國情，深刻理解新時代中國特色社會主義的戰(zhàn)略目標(biāo)、實現(xiàn)途徑和政治保障，深刻理解中央企業(yè)肩負(fù)的政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會責(zé)任，進(jìn)一步堅定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信仰。當(dāng)前，企業(yè)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子承擔(dān)著艱巨的任務(wù)，要統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和生產(chǎn)經(jīng)營，推進(jìn)中國特色國際一流能源公司建設(shè)，以創(chuàng)造更多的物質(zhì)文明，助力中華民族的偉大復(fù)興。

3.抓學(xué)習(xí)就是抓組織建設(shè)，形成整齊劃一的磅礴力量。組織建設(shè)的核心問題是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心內(nèi)容是能力建設(shè)，特別是把握方向、把握大勢、把握全局的能力。習(xí)近平總書記屢次拿紅軍長征路上伙夫清早起床后問起“往南走”還是“往北走”舉例子，都說明了方向的重要性。對方向的判斷和認(rèn)識決定道路和出路，這不僅取決于經(jīng)驗，更是學(xué)以致用、理論指導(dǎo)實踐的過程，反映我們黨實事求是的思想路線，是馬克思主義中國化的精髓所在。這就需要我們用系統(tǒng)的、歷史的、辯證的思維來認(rèn)識我們所處的歷史方位、國際形勢和現(xiàn)實環(huán)境，按照海外發(fā)展規(guī)律的方式去開展工作。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，要以一名馬克思主義者的態(tài)度、以追求真理的精神認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不僅要利用理論學(xué)習(xí)中心組等集中學(xué)習(xí)平臺，還要自主自覺研讀，努力學(xué)出境界、學(xué)出態(tài)度、學(xué)出本領(lǐng)，自覺在政治站位上、工作履職上、能力建設(shè)上跟上新時代的發(fā)展節(jié)奏。要在抓學(xué)習(xí)上帶好頭，不僅要先學(xué)一步、深學(xué)一層，還要帶頭宣貫黨的理論、黨的宗旨、黨的傳統(tǒng)，要帶著感情講、結(jié)合實際講、貼近基層講，春風(fēng)化雨、蔚然成風(fēng)，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，推動黨的意志和主張落實落地，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的愿景追求和改革發(fā)展動力。

三、筑牢“三會一課”學(xué)習(xí)陣地

1.“三會一課”制度是黨內(nèi)開展學(xué)習(xí)的主陣地。近些年，通過巡視巡察和日常監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)地方和企業(yè)基層黨組織均存在“三會一課”組織不嚴(yán)密、缺乏統(tǒng)籌安排、缺少必要程序，教育監(jiān)督缺位、黨性鍛煉不足等問題。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要真正發(fā)揮好“三會一課”的陣地作用。

2.“三會一課”要有“備”。執(zhí)行好“三會一課”制度不僅要保證“量”的要求，還要重視“質(zhì)”的效果，要突出問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，認(rèn)真抓好準(zhǔn)備工作。首先要精心組織協(xié)調(diào)。黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動不僅體現(xiàn)組織性，也體現(xiàn)政治性，要嚴(yán)肅認(rèn)真、精心組織，不能隨意化、平淡化、庸俗化。其次是精心準(zhǔn)備主題。要結(jié)合當(dāng)前中心任務(wù)，堅持黨建與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的指導(dǎo)思想，在為什么學(xué)、學(xué)什么和怎么學(xué)上達(dá)成共識，突出政治性、理論性和針對性，讓黨員通過學(xué)思踐悟逐步掌握馬克思主義基本原理。再其次是要精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料。要考慮黨員政策和理論水平差異化和不同群體的需要，采用報刊雜志、幻燈片、音頻、視頻微課、演講稿、讀書會心得等多種方式，吸引并發(fā)動全員參與。

3.“三會一課”要有“言”。認(rèn)識來源于實踐，又指導(dǎo)實踐?！叭龝徽n”是開展理論學(xué)習(xí)、政策宣貫的重要場所，應(yīng)該注重學(xué)講結(jié)合、學(xué)用相長，組織所有黨員發(fā)言。各支部書記要率先垂范，結(jié)合黨的創(chuàng)新理論、歷史使命、政策法規(guī)和形勢任務(wù)，結(jié)合鮮活的案例，有“言”在先;要發(fā)動黨員輪流講、指定專人重點講、聯(lián)系實際深入講，努力營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，推動建立學(xué)習(xí)型黨組織，切實將黨的創(chuàng)新理論和政策轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的具體方案，推動全體黨員從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。黨支部要發(fā)揮宣傳群眾、凝聚群眾的直接作用，廣大黨員要擔(dān)任新時代長征路上的“宣傳器”和“播種機(jī)”，貼心貼情，將馬克思主義及其黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，讓群眾了解黨、認(rèn)識黨、擁護(hù)黨，凝聚奮斗共識，匯聚發(fā)展動力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾完成各項任務(wù)。

4.“三會一課”要有“味”。當(dāng)前黨內(nèi)存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決，黨內(nèi)政治生活“辣味”不足也較為普遍?；鶎狱h支部要把“三會一課”作為加強(qiáng)政治歷練和黨性鍛煉的平臺，嚴(yán)格從思想上教育黨員，經(jīng)常性打掃思想上的灰塵，讓批評與自我批評真正發(fā)揮作用，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，真正做到對黨忠誠。黨支部書記、支委和黨員干部帶頭加強(qiáng)作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)的正面宣傳，加強(qiáng)對典型范例教育和警示提醒，引領(lǐng)黨員對無產(chǎn)階級價值觀的充分認(rèn)可，把思想和行動自覺置放在企業(yè)的改革發(fā)展中，自覺踐行在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域為黨工作的價值理念，切實增強(qiáng)宗旨意識、組織意識、紅線意識、底線意識，為企業(yè)改革發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：中共中國海洋石油集團(tuán)公司海外企業(yè)工作委員會黨校）