呂曉霞

抓住契機(jī)，尋找突破口

人讀中職學(xué)校之初，黎嘉偉發(fā)現(xiàn)自己面對的最大困難就是學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，周圍的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的寥寥可數(shù)，絕大部分人都處于混混日子的狀態(tài)?！斑@樣下去可怎么辦？畢業(yè)后我們在學(xué)歷等各方面可能都比不上本科生，更不要說找到一份好的工作了。”黎嘉偉總是在心里暗自憂慮。

黎嘉偉的“沙盤經(jīng)營”專業(yè)課成績還不錯，他自己也很喜歡這門課。二年級時，在學(xué)校的沙盤競賽隊選拔賽上，他以全校第二名的成績被選入，而這也成為他人生的一個轉(zhuǎn)折點。

進(jìn)入競賽隊后，對個人各方面的要求、素質(zhì)、訓(xùn)練強(qiáng)度、投入時間都極大地增強(qiáng)，一開始黎嘉偉并沒有什么集體榮譽(yù)觀，直到2011年代表學(xué)校參賽廣州市技能競賽的選拔賽時拿到了最后一名，才感受到了徹頭徹尾的挫敗感：學(xué)校當(dāng)時在全省是財經(jīng)類專業(yè)龍頭學(xué)校，拿最后一名可以說是恥辱;比賽不僅僅關(guān)乎個人，還關(guān)乎著學(xué)校榮譽(yù);為什么我不能走出廣州市？為什么我不能走出廣東省？看看外面的世界？看看外面其他同齡人是怎么樣的？自己真的就這么弱嗎……

這次競賽的失敗讓黎嘉偉徹底醒悟過來，他決定改變這種混日子的狀態(tài)，要用自己的付出換來不一樣的收獲。一年后，黎嘉偉獲得2012年全國職業(yè)技能競賽“沙盤經(jīng)營”項目第一名。2013年，黎嘉偉以優(yōu)異的成績留校任教，并成為學(xué)校沙盤競賽隊的帶隊老師，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校獲得2014年全國職業(yè)技能競賽一等獎，2015年廣東省職業(yè)技能競賽一等獎和全國職業(yè)技能競賽一等獎。

不愿安逸，積極地生活

2015年9月，黎嘉偉做出了一個讓所有人都驚呆了的決定——辭去財經(jīng)學(xué)校教師的工作，前往“用友新道”公司就職，做培訓(xùn)師，給中、高職院校和一些本科院校設(shè)計課程。安逸的生活消失了，取而代之的是一片忙碌——一年中有差不多150天的時間在外出差，給老師培訓(xùn)，做大賽裁判……

2015-2017年，黎嘉偉受聘于佛山、順德區(qū)、深圳、省屬等地中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽組織委員會辦公室，擔(dān)任當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽財經(jīng)商貿(mào)類沙盤模擬賽項裁判;2016-2017年受聘于廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽組織委員會辦公室，擔(dān)任2016-2017年廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽（學(xué)生組）財經(jīng)商貿(mào)類沙盤模擬項目裁判。以前在學(xué)校當(dāng)參賽隊員、指導(dǎo)老師時黎嘉偉以為比賽場地就是擺擺桌子、弄弄電腦就可以了，現(xiàn)在才感受到，為了保證一場比賽的順利舉行，前前后后需要與學(xué)校方就場地如何布置、實訓(xùn)室老師如何安排等問題進(jìn)行無數(shù)次反反復(fù)復(fù)的溝通，當(dāng)賽題制作好之后，還需要多次模擬測試賽題是否能夠正常顯示、運行，就算前期多次測試無誤，到了正式比賽時，依然會十分緊張，擔(dān)心系統(tǒng)是否會出問題，因為自己就是主要負(fù)責(zé)人，決不允許意外的發(fā)生。每場賽事下來，黎嘉偉都會感覺身疲力竭。“忙碌，但充實且快樂”，這是黎嘉偉對現(xiàn)在生活的最大感受。

黎嘉偉的理想是圓夢更多的學(xué)生站上最高領(lǐng)獎臺，他也寄語今天的學(xué)弟學(xué)妹：“放下手機(jī)，多看看外面的世界，你會發(fā)現(xiàn)，一切都是那么精彩！”