王晶

吳亞春是廣州市市政職業(yè)學(xué)校市政工程專業(yè)2007屆畢業(yè)生。初中畢業(yè)時(shí)，親戚告訴他廣州的市政工程、地鐵工程方面很缺人才，介紹他到廣州市市政職業(yè)學(xué)校讀書。

吳亞春成長于吳川的農(nóng)村，比起大城市的孩子更能吃苦。這讓他很能適應(yīng)學(xué)校里施工現(xiàn)場(chǎng)與課本相結(jié)合的教學(xué)方式。他說，現(xiàn)在的學(xué)生一般都不太習(xí)慣工地的環(huán)境，而該校老師很喜歡讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的施工情況，再結(jié)合課本進(jìn)行講解，讓學(xué)生更了解自己以后的工作。同時(shí)，老師們也很注重讓學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。去年他介紹村里的一個(gè)兄弟到母校就讀時(shí)，參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)備比以前多了許多?？梢?，學(xué)校在培養(yǎng)人才方面作了大量的投入。

學(xué)校不僅要讓學(xué)生習(xí)得謀生技能，在為人處事方面也給了他們很多鍛煉的機(jī)會(huì)。吳亞春在讀期間，老師就曾推薦他加入學(xué)生會(huì)。學(xué)校有活動(dòng)也經(jīng)常叫上他。他說：“學(xué)校讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)去鍛煉和進(jìn)行實(shí)踐工作?！彼莻€(gè)比較活躍的人，參加了不少文藝活動(dòng)，比如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉OK比賽等。提及參加卡拉OK比賽還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)，他沒有為自己唱歌唱得好而得意。反而說：“這是學(xué)校給的空間?！毖哉Z之間，他對(duì)于學(xué)校給予的一切都充滿感恩。

2007年。吳亞春畢業(yè)時(shí)，廣東建科工程公司正好有一個(gè)市政工程項(xiàng)目，需要市政專業(yè)的人才，他就這樣進(jìn)入了這間公司。公司屬于建筑行業(yè)，在工作上需要用到很多學(xué)校里沒有學(xué)過的技能，但是在校讀書期間接觸施工現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)以及培養(yǎng)起來的吃苦耐勞的品質(zhì)在工作上給了他很大的幫助，讓他順利地掌握了新的技能。

目前。他在廣東建科工程公司做質(zhì)安員，工作期間，他受到過單位的表彰，參與的項(xiàng)目還拿過廣東省工程建設(shè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組二等獎(jiǎng)。這一切和學(xué)校的培養(yǎng)以及他自身的努力都分不開。他表示，學(xué)校給學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)能夠讓他把本性之中的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揮出來。談到未來的計(jì)劃，他表示就是“踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，做自己應(yīng)完成的工作”。這份工作的發(fā)展空間相對(duì)比較大，他對(duì)自己目前的職業(yè)非常滿意。正是學(xué)校的培養(yǎng)，讓他獲得了讓自己閃光的機(jī)會(huì)。