劉騰輝

【課標(biāo)點(diǎn)擊】

1.誦讀古代詩(shī)詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。

2.背誦課標(biāo)推薦和教材收錄的古今優(yōu)秀詩(shī)文。

3.有些詩(shī)文應(yīng)要求學(xué)生誦讀，以利于豐富積累，增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

4.評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)考查學(xué)生的記誦積累，考查他們能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大意。

【考查內(nèi)容】

考查范圍與內(nèi)容主要集中在課標(biāo)推薦背誦的61篇古詩(shī)文及統(tǒng)編教材中的其他篇目。從考查內(nèi)容看，多側(cè)重于考查名家名篇，重點(diǎn)考查那些意蘊(yùn)深刻、富含哲理、引人深思、警策勵(lì)志方面的名句。

【命題趨勢(shì)】

縱觀近年各地中考語(yǔ)文試題中對(duì)詩(shī)文默寫的考查，可以發(fā)現(xiàn)題型和賦分基本趨于穩(wěn)定，沒(méi)有太大的變化，多以填空題形式出現(xiàn)，分值一般為6—10分。據(jù)此可以預(yù)測(cè)，2021年中考對(duì)詩(shī)文默寫題的考查仍將以填空題形式出現(xiàn)，題型一般有以下幾種：一是直接型默寫，它是古詩(shī)文默寫的傳統(tǒng)考法，即給出詩(shī)、詞、文的上句或下句并注明篇名，要求考生默寫出與之相對(duì)應(yīng)的詩(shī)、詞或文中名句。二是“理解+運(yùn)用”型默寫（包含理解型、運(yùn)用型、歸類型、主題型等），按照提示填寫古詩(shī)文名句，或根據(jù)具體語(yǔ)境填寫古詩(shī)文名句，即提供具體的語(yǔ)境、主題、要求等，有時(shí)還注明篇名，要求默寫出與之一致的詩(shī)、詞或文中名句。這類題型較直接型默寫題難度大些，不僅考查考生的記憶能力、理解能力、聯(lián)想遷移能力，還考查活學(xué)活用能力。

【典例透析】

1.何處望神州？__________________?。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）

2.?__________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

3.風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風(fēng)雅;陶淵明的

“__________________，__________________?”中，一捧菊，一抹情，這種恬靜淡泊也是風(fēng)雅。

4.當(dāng)今社會(huì)，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新出現(xiàn)的事物。唐代詩(shī)人劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中“__________________，__________________? ?”兩句恰好表達(dá)了這種觀點(diǎn)。

5.蘇軾《定風(fēng)波》中道出詞人對(duì)天氣微妙變化的頓悟，表達(dá)了詞人寵辱不驚的超然情懷，飽含了人生哲理的詞句是：回首向來(lái)蕭瑟處，__________________，__________________。

6.習(xí)近平總書記在《我是黃土地的兒子》這篇文章中回憶他的知青歲月，他說(shuō)那段生活要過(guò)“四大關(guān)”（跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)），這不禁讓我們聯(lián)想到了《〈孟子〉二章》中的名言：“故天將降大任于是人也，必先?__________________，__________________，餓其體膚……曾益其所不能。”

7.部編小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材總主編溫儒敏先生說(shuō)：編寫這套教材的主要目標(biāo)就是要讓學(xué)生“多讀書”。其實(shí)，古人對(duì)“讀書”也有深刻的見解，如漢代劉向曾說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！彼未笪暮捞K軾也說(shuō)過(guò)：“舊書不厭百回讀，__________________?！?/p>

8.在中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了不少立志報(bào)國(guó)、舍生赴義的女英雄，近代民主革命家、“鑒湖女俠”秋瑾就是其中一位，她曾說(shuō)過(guò)：

__________________，但愿犧牲報(bào)國(guó)家。

（2019年湖北黃岡市中考試題）

[思路解析]

黃岡試題題型豐富，涵蓋直接型、理解型和運(yùn)用型默寫，并且做到課內(nèi)外詩(shī)文兼顧，具有一定的導(dǎo)向性。其考查內(nèi)容均出自課標(biāo)推薦和教材中的課內(nèi)外古詩(shī)文。第1、2題為直接型默寫，第5～8題分屬理解型默寫和運(yùn)用型默寫。上述6個(gè)小題都給出詩(shī)文中上句或下句，要求考生填寫出相關(guān)聯(lián)的句子，主要考查考生平常的背誦與積累。第3、4題為連續(xù)性語(yǔ)句的理解型默寫，這類題要求在理解的基礎(chǔ)上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句。做題時(shí)，需要仔細(xì)審清題干，抓住題干中的關(guān)鍵詞或語(yǔ)句，充分調(diào)動(dòng)自己的積累擇句進(jìn)行填寫。如第3題，抓住關(guān)鍵詞“風(fēng)雅”“一捧菊，一抹情”，不難想到陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見南山”。第4題，抓住“要用發(fā)展的眼光看待新出現(xiàn)的事物”這個(gè)關(guān)鍵句，從劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中選擇符合題意的詩(shī)句填寫。

◆失誤分析

解答古詩(shī)文默寫題，考生最容易出現(xiàn)錯(cuò)別字。如容易將第2題“晴川歷歷漢陽(yáng)樹”中的“歷”誤寫成“厲”，將第3題“采菊東籬下”中的“籬”誤寫成“離”，將第4題“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”中的“畔”誤寫成“溿”，將第6題“苦其心志，勞其筋骨”中的“筋”誤寫成“脛”。出現(xiàn)此類問(wèn)題，多由于考生對(duì)詩(shī)文缺乏真正的理解和有效的積累。此外，有的考生忽視審題，沒(méi)有抓住題干中的關(guān)鍵句來(lái)填寫，也容易失分。如第4題，有的考生只看到劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)，而忽略了題干中的“用發(fā)展的眼光看待新出現(xiàn)的事物”的提示句，隨意寫下“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。還有考生由于平時(shí)不注重識(shí)記，考試時(shí)根本沒(méi)有填寫，直接失分。如第7、8 題，因內(nèi)容均來(lái)自于課外，部分考生直接空題。鑒于上述失誤，同學(xué)們須在理解的基礎(chǔ)上背誦和識(shí)記古詩(shī)文，加強(qiáng)對(duì)課外古詩(shī)文、俗語(yǔ)及警句等的識(shí)記，尤其對(duì)古詩(shī)文中容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行歸類識(shí)記及書寫訓(xùn)練。

◆參考答案

1.滿眼風(fēng)光北固樓? 2.晴川歷歷漢陽(yáng)樹? 3.采菊東籬下，悠然見南山? 4.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春? 5.歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴? 6.苦其心志，勞其筋骨? 7.熟讀精思子自知? 8.粉身碎骨尋常事

【實(shí)戰(zhàn)演練】

1.蒹葭蒼蒼，__________________ 。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

2.云橫秦嶺家何在？__________________ 。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

3.?__________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）

4.峰回路轉(zhuǎn)，?__________________，醉翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

5.何當(dāng)共剪西窗燭，__________________ 。（李商隱《夜雨寄北》）

6.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，__________________。（崔顥《黃鶴樓》）

7.醉里挑燈看劍，__________________ 。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

8.黑云壓城城欲摧，__________________ 。（李賀《雁門太守行》）

9.?__________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

10.一抹晚煙荒戍壘，__________________ 。（納蘭性德《浣溪沙》）

11.?__________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

12.李白在《渡荊門送別》中描寫月映水中、云霞飄飛的詩(shī)句是：“__________________，__________________ 。”

13.詩(shī)人總能從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)：朱熹面對(duì)一池碧水，感悟“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”;龔自珍凝視一地花瓣，頓悟“? __________________，__________________”。

14.岑參《白雪歌送武判官歸京》中詠雪的名句是：“__________________，__________________ 。”

15.王安石在《登飛來(lái)峰》中表明作者不畏艱難，對(duì)前途充滿信心的句子是：“?__________________，__________________ ?！?/p>

16.王灣《次北固山下》中以“一帆”小景，寫出大江直流、平野開闊的句子是：“__________________，__________________?！?/p>

17.文天祥在《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中生動(dòng)形象地寫出了國(guó)勢(shì)危急和個(gè)人命運(yùn)坎坷的詩(shī)句是：“?__________________，__________________??！?/p>

18.白居易《錢塘湖春行》中通過(guò)描寫花草來(lái)體現(xiàn)西湖早春生機(jī)勃勃景象的句子是：“__________________，__________________ ?！?/p>

19.杜牧《赤壁》中蘊(yùn)含機(jī)遇造人，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是：“? __________________，__________________ ?！?/p>

20.《題破山寺后禪院》中表現(xiàn)禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境的詩(shī)句是：“? __________________?，__________________ ??！?/p>

21.詩(shī)言志。從李白“此夜曲中聞?wù)哿琠_________________? ”的詩(shī)句中，我們能感受到詩(shī)人客居洛陽(yáng)的思鄉(xiāng)之情;從杜甫“__________________，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句中，我們能領(lǐng)悟到詩(shī)人身處茅屋卻心懷蒼生的濟(jì)世情懷。

22.在“掃黑除惡”行動(dòng)中，任何不法分子都不要心存僥幸，因?yàn)椤疤炀W(wǎng)恢恢，__________________”。

23.“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京召開，北京喜迎外國(guó)嘉賓，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅：“?__________________，?__________________？”

24.黃河是中華民族的母親河，是中國(guó)五千年?duì)N爛文明的搖籃。古代詩(shī)人以她為題材寫下了許多膾炙人口的詩(shī)句，請(qǐng)任意寫出一個(gè)與黃河相關(guān)的完整的詩(shī)句：“__________________，__________________ ?！?/p>

參考答案：

1.白露為霜? 2.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前? 3.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)? 4.有亭翼然臨于泉上者? 5.卻話巴山夜雨時(shí)? 6.芳草萋萋鸚鵡洲? 7.夢(mèng)回吹角連營(yíng)? 8.甲光向日金鱗開? 9.大漠孤煙直? 10.半竿斜日舊關(guān)城? 11.氣蒸云夢(mèng)澤? 12.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓? 13.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花? 14.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開? 15.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層? 16.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸? 17.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍? 18.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄? 19.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬? 20.曲徑通幽處，禪房花木深? 21.何人不起故園情? 安得廣廈千萬(wàn)間? 22.疏而不漏（失）? 23.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎? 24.示例：白日依山盡，黃河入海流/黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山/大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A/欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山