·樹洞主人·塞 林

隨筆作者/美學(xué)研究者/教育媒體從業(yè)者

舍友夜聊，我該怎么辦

塞林老師好！我現(xiàn)在讀高中二年級，課業(yè)非常緊張。本來每天晚自習(xí)下課時(shí)間就挺晚了，但是同宿舍的舍友們還要夜聊、寫作業(yè)到更晚，聲音吵得我夜里休息不好、睡眠不足，于是白天上課總想睡覺，我該怎么辦？

一個(gè)和諧的寢室，必定要有嚴(yán)格的寢室紀(jì)律，而寢室長應(yīng)該成為一位有擔(dān)當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)力的“更衣室領(lǐng)袖”。

看到你的問題，瞬間冒出一長串問題：莫非你們宿舍連寢室長也沒有嗎？莫非現(xiàn)在的高中宿舍不需要熄燈？莫非你們學(xué)校連一個(gè)宿舍管理制度也沒有，或者明明有這個(gè)“條例”那個(gè)“規(guī)定”卻形同虛設(shè)？當(dāng)這類事件發(fā)生時(shí)，宿舍管理員呢？班主任呢？政教處老師呢？生活輔導(dǎo)員呢？

在一個(gè)寢室文化惡劣的環(huán)境里，一定是老實(shí)的、守規(guī)矩的、講文明、講紀(jì)律的人憋屈吃虧，有怨不敢言，有火不敢發(fā)，或不好意思發(fā)聲，或發(fā)了聲也沒用，反而招來群嘲甚至眾怒，這就是典型的“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象。別小看貌似不起眼的寢室文化，如果這個(gè)小空間里失范無序、雜亂無章，毀掉的可不只是一點(diǎn)安靜的睡眠時(shí)間，而是置身其中者對于集體的歸屬感，更是團(tuán)隊(duì)正氣、良好學(xué)風(fēng)。這很像美國職業(yè)籃球聯(lián)賽（NBA）里的“更衣室文化”，但凡更衣室里氣氛變得糟心、變得微妙，整支球隊(duì)也就離分崩離析不遠(yuǎn)了。寢室長本該成為一位有擔(dān)當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)力的“更衣室領(lǐng)袖”，但在你們宿舍里顯然沒有這樣的人。

一味地選擇隱忍和逃避，不是好辦法。你可以表明態(tài)度，但須注意找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以引起舍友的共鳴。

面對舍友們夜聊、寫作業(yè)，你有沒有表達(dá)過自己的意見？我知道有不少因舍友夜聊而睡不好的同學(xué)，買來眼罩和耳塞，閉目塞聽，以求清靜。但眼罩、耳塞的質(zhì)量再好，作用終究有限，惱人的光線和聲音還是會(huì)頑強(qiáng)地鉆進(jìn)來，再說你胸有憤懣，恐無法做到平心靜氣，睡眠質(zhì)量還是會(huì)大打折扣，身體和心理健康都受影響。所以你要把自己的訴求表達(dá)出來，否則他們還會(huì)誤以為你挺享受這種狀態(tài)的。建議你找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，如果晚上當(dāng)大家正聊得興起時(shí)，你提議安靜睡覺，他們可能會(huì)覺得掃興。但你可以在早上大家都深感起床困難時(shí)說：“咱們以后晚上都早點(diǎn)睡吧，夜聊一時(shí)爽，早起淚汪汪?。　?/p>

在學(xué)校尤其宿舍生活中，要盡量避免“被孤立”。找一找“同盟軍”或者向班主任反映情況，都是你表達(dá)了意見卻沒有達(dá)到效果之后的好對策。

我不建議你在表達(dá)的時(shí)候態(tài)度太強(qiáng)硬，因?yàn)樵谝粋€(gè)屋檐下生活，低頭不見抬頭見，關(guān)系鬧僵了太別扭。在學(xué)校尤其宿舍生活中最難過的就是“被孤立”，要盡量避免出現(xiàn)這樣的局面。適當(dāng)?shù)亍笆救酢保f不定別人更能聽進(jìn)去話。比如可以這樣說：“你們都是鋼鐵俠，我只是個(gè)‘小脆脆’，再睡不好我快撐不住了，要神經(jīng)衰弱了……”

說了以后有點(diǎn)作用最好，若他們?nèi)圆皇諗吭趺崔k？我想你應(yīng)該找一找“同盟軍”。除了你之外，宿舍里恐怕還有人苦于此等“夜鬧”久矣，你與他（們）聯(lián)合起來，共同發(fā)聲，效果會(huì)好一些。一個(gè)小群體中，一個(gè)人的聲音真的太微弱，容易被無視，但只要有另一個(gè)人響應(yīng)，整個(gè)氣場就很可能會(huì)被扭轉(zhuǎn)。

倘若夜聊之風(fēng)始終沒有改觀，你就去找班主任反映情況吧。但凡有點(diǎn)責(zé)任感的班主任，都不會(huì)放任這種情形不管。班主任深諳良好宿舍環(huán)境對于成長、學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)他了解情況以后，定會(huì)加強(qiáng)管理。