禹愛華 龍軍

小時候，父母經(jīng)常帶著我下田插秧打谷，他們擦拭著混合泥土的汗水，語重心長地告訴我：“務(wù)農(nóng)是面朝黃土背朝天的苦累活，你一定要好好讀書，離開貧困的農(nóng)村?！?/p>

小學(xué)三年級，老師帶著我們朗讀課文《雜交水稻之父——袁隆平》，因為是農(nóng)民的孩子，我朗讀得十分激昂。但心里卻充滿著疑問：一個鄉(xiāng)村教師、一介農(nóng)夫，為什么可以改變中國、改變世界？

初中時，村里建設(shè)了一個萬畝水稻高產(chǎn)示范基地，我經(jīng)常跟著農(nóng)業(yè)局的農(nóng)技員游走在田間地頭。在一次現(xiàn)場會上，我第一次見到了袁隆平院士。黝黑的臉，矮個子，還有些駝背，不時用手捻捻泥土，不時蹲下來觀察穗粒。我很難想象，在這樣一副身軀下卻有著震撼世界的能量，更加激發(fā)了我對三農(nóng)的好奇心。

進(jìn)入湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)后，我便找到了回應(yīng)父母的答案，我國是農(nóng)業(yè)大國，三農(nóng)問題是關(guān)系國計民生的根本問題，農(nóng)村的發(fā)展與繁榮關(guān)乎社會穩(wěn)定、國家富強、民族復(fù)興?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展空間仍然很大，現(xiàn)代農(nóng)村是一片大有可為的土地、希望的田野。新時代的農(nóng)村需要現(xiàn)代化建設(shè)，新時代的農(nóng)業(yè)需要綠色發(fā)展，新時代的農(nóng)民收入需要翻幾番，這都需要新時代的年輕人投入到三農(nóng)的偉大事業(yè)中去。

2020年年初，疫情蔓延，我從村里的疫情防控和督促春耕生產(chǎn)到調(diào)研指導(dǎo)全區(qū)早稻集中育秧與糧食生產(chǎn)，從動員全村翻耕4600畝大田到調(diào)研指導(dǎo)全區(qū)20萬畝集中育秧秧田，經(jīng)常有人跑到家里或把我堵在路上，又或者打電話詢問我相關(guān)知識，從浸種藥劑調(diào)配的比例、拌種藥劑的使用方法、集中育秧等具體問題，到相關(guān)文件的解讀，我成了鄉(xiāng)親們眼中的小專家。

如今，我即將開始攻讀作物栽培與耕作學(xué)的博士研究生。我要以強農(nóng)興農(nóng)為己任，扎根山水林田湖，激發(fā)科研靈感，對接國家重大戰(zhàn)略和農(nóng)民需求，到農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民中建功業(yè)，為鞏固脫貧攻堅成果，助力鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，為祖國的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。