張坤 應(yīng)天俠

有些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)感嘆：自己小時(shí)候什么都沒(méi)有，也覺(jué)得很幸福，現(xiàn)在的孩子什么都有，為什么還總是不滿足呢？

·仔細(xì)分析原因·

1.具有好奇心

兒童具有強(qiáng)烈的好奇心，年齡越小，其好奇心越強(qiáng)烈、越廣泛。比如孩子喜歡什么東西都看看、摸摸、嘗嘗、試試。但是孩子考慮不到這些嘗試會(huì)不會(huì)給大人的生活帶來(lái)不便，會(huì)不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)對(duì)物品造成損害，于是就會(huì)產(chǎn)生所謂的“不合理”的要求和行為。

2. 天性趨樂(lè)避苦

貪圖安逸，回避勞累是人的本性，大人和孩子都如此。比如，孩子累了就想讓大人抱，吃飯要大人喂，起床要大人催等。

3.占有欲強(qiáng)

3歲左右的孩子開(kāi)始形成物權(quán)意識(shí)，凡事喜歡獨(dú)享、獨(dú)占。這雖然是不合理的要求，但是家長(zhǎng)在拒絕的同時(shí)要安撫好孩子的情緒，幫孩子平穩(wěn)渡過(guò)這一時(shí)期。

4.控制欲的表現(xiàn)

很多時(shí)候，孩子提出一個(gè)要求，并非是僅僅滿足這個(gè)要求這么簡(jiǎn)單，他是想通過(guò)這個(gè)要求來(lái)確認(rèn)他能控制成年人?？赡芩麄円仓雷约旱囊笫遣缓侠淼?，但是他想證明“大人聽(tīng)我的”，并享受這種控制大人的感覺(jué)。

·合理拒絕有裨益·

對(duì)于孩子的不合理要求，家長(zhǎng)不能一味去滿足，而是要合理地拒絕。作為家長(zhǎng)我們首先要明白，拒絕孩子的不合理要求，是以拒絕的方式幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

1.有利于孩子形成正確的價(jià)值觀

孩子要成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就必須具備正確的價(jià)值觀，行為規(guī)范必須符合社會(huì)的基本要求。當(dāng)孩子做出不利于自身健康成長(zhǎng)，或是影響他人的事情時(shí)，家長(zhǎng)必須予以拒絕，以幫助孩子形成正確的價(jià)值觀。

2.有利于孩子提高分析判斷能力

孩子因年齡小、經(jīng)驗(yàn)少，往往無(wú)法分清是非，無(wú)法判斷某個(gè)行為的合理性，所以需要家長(zhǎng)適時(shí)地拒絕和引導(dǎo)。日久天長(zhǎng)，孩子就會(huì)在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下形成自己的判斷能力。

3.有利于幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制

孩子往往沒(méi)有自我控制能力，有時(shí)明知是錯(cuò)，卻很難控制自己。家長(zhǎng)的拒絕恰好可以制止孩子的不合理要求，幫助孩子提高自控能力。

4.有利于孩子建立良好的心理邊界

合理的拒絕是幫助孩子建立心理邊界的必經(jīng)之路。心理邊界建立好的孩子能夠區(qū)分清什么是自己的需要，什么是他人的需要，懂得什么情況下接納他人，什么情況下拒絕他人，能夠保持完整、獨(dú)立的人格，與他人平等相處。不會(huì)把自己的情緒和他人的情緒混為一談，不會(huì)因附和他人而委曲求全，也不會(huì)因拒絕他人而擔(dān)心失去對(duì)方。孩子可以從家長(zhǎng)這里學(xué)會(huì)拒絕和被拒絕，把握好分寸，建立好心理邊界，為擁有一個(gè)幸福人生打下基礎(chǔ)。

5.有助于建立良好的親子關(guān)系

有些家長(zhǎng)因溺愛(ài)孩子而對(duì)孩子有求必應(yīng)，結(jié)果導(dǎo)致孩子生活自理能力差，自信心不足，對(duì)家長(zhǎng)過(guò)于依賴。家長(zhǎng)也因承擔(dān)過(guò)多不必要的責(zé)任而疲憊不堪。當(dāng)孩子讓家長(zhǎng)失望時(shí)，家長(zhǎng)難免心理不平衡，從而指責(zé)孩子。要想形成健康而良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)拒絕孩子的不合理要求。

·合理拒絕有方法·

1.堅(jiān)持原則，讓孩子意識(shí)到無(wú)理的哭鬧沒(méi)用。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾一定要兌現(xiàn)，禁止孩子做的事情也一定要堅(jiān)持。不能因?yàn)樽约呵榫w好或者事情小，就遷就孩子，這樣才能形成與孩子相處的規(guī)則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。孩子之所以耍賴，有時(shí)是因?yàn)樗J(rèn)為這樣可以左右大人，如果家長(zhǎng)讓他確信耍賴無(wú)效，他下次就不會(huì)再這樣做了。有的父母朋友會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力來(lái)解決孩子不合理的要求。這是權(quán)宜之計(jì)，不能從根本上確立規(guī)則。應(yīng)該讓孩子明白“哭”“鬧”“賴”“搬救兵”等方式都沒(méi)用，只有“合理”才能得到支持。

2.說(shuō)清原因，讓孩子理解父母的做法。

在拒絕孩子不合理要求的時(shí)候，一定要兼顧兩個(gè)教育點(diǎn)：其一，讓孩子明白為什么不能這么做;其二，讓孩子感到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)意，家長(zhǎng)這樣做是為了孩子更好的成長(zhǎng)。

3.抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

孩子的很多要求雖然不宜滿足，但并不說(shuō)明這個(gè)要求過(guò)分或者不合理，比如孩子對(duì)各種事物懷有好奇心而想探究。這時(shí)候，我們可以幫助孩子來(lái)增長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)和能力。如果孩子感興趣的事情有危險(xiǎn)，我們可以借機(jī)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己、規(guī)避危險(xiǎn)，比如孩子喜歡按飲水機(jī)玩，我們就可以演示蘋果被開(kāi)水燙皺，來(lái)告訴孩子熱水的危險(xiǎn)。如果孩子的要求會(huì)妨礙他人，我們就借此教孩子“尊重他人”，以及分辨自己和別人的權(quán)利。有時(shí)，孩子的要求是合理且有價(jià)值的，但是會(huì)給大人帶來(lái)很多麻煩，我們則應(yīng)該為孩子花更多的時(shí)間和耐心。

孩子有不合理要求很正常。父母要保持冷靜，分析原因想出有效的對(duì)策。切記：家長(zhǎng)對(duì)孩子的拒絕一定要前后一致。拒絕不是因?yàn)樾那椴缓枚扇〉男袆?dòng)，它是一個(gè)讓孩子對(duì)周圍環(huán)境、行為規(guī)則進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。