林碧云

（廣東省揭陽市惠來縣圖書館，廣東 揭陽 515200）

現(xiàn)如今，隨著我國社會的高速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也得到了極為有效的提升，但是，時至今日貧困縣地區(qū)的文化水平卻沒有因為這一背景而有所進步，這是因為貧困縣地區(qū)本身的經(jīng)濟發(fā)展相對較慢，在經(jīng)濟發(fā)展與文化發(fā)展中能夠進行一項，如果同時進行發(fā)展除非我國政府給予足夠的經(jīng)濟支持與資源傾斜，否則以貧困縣地區(qū)所處的市場劣勢情況而言是無法做到的。眾所周知，我國圖書館分為國家級圖書館、城市圖書館、縣城圖書館以及私人圖書館這四種，從整體發(fā)展而言，坐落在貧困地區(qū)的縣城圖書館會受到當?shù)亟?jīng)濟水平的影響，導致其本身的圖書館發(fā)展質(zhì)量無法滿足相關標準與要求，不僅會對人們的精神生活產(chǎn)生不利影響，同時還會對人類文明的進度起到阻礙作用。

1 貧困縣圖書館開展文化幫扶問題

1.1 藏書量少，內(nèi)容陳舊

對于廣東省揭陽市惠來縣圖書館而言，其本身藏書量和書籍質(zhì)量是在文化幫扶開展過程中所要面臨的重要問題，據(jù)我國統(tǒng)計，我國圖書館的藏書量標準應當為0.65冊，而對于廣東省揭陽市惠來縣圖書館而言，由于資金方面的問題，導致很多圖書館本身所能夠具備的藏書量只有0.19左右，這已經(jīng)不是單單地域國家圖書館藏書量平均要求的問題，就連四人圖書館所擁有的書籍都要遠遠高于貧困縣圖書館[1]。此外，由于圖書館獲利較小，廣東省揭陽市惠來縣圖書館在進行圖書開放的過程中只會在固定時間進行開放，并且其本身能夠進行借閱的圖書總量相對較低，很明顯，這種現(xiàn)狀對于人們的生活水平與學習質(zhì)量有著極為不利的影響。不僅如此，在貧困縣圖書館中才存在著內(nèi)容長久的情況，很多書籍都是七八年前出版的老書，近幾年所出版的圖書因為資金問題無法進行及時采購，導致國民的文化需求無法從圖書觀眾得到較為有效的滿足與發(fā)展[2]。

1.2 基礎措施不完善

基礎措施不完善與書籍內(nèi)容落后的引發(fā)原因相同，同樣是圖書館因為地方經(jīng)濟問題無法對設備進行較為有效的更新，盡管在廣東省揭陽市惠來縣圖書館中存在著電子閱覽室，但是這種閱覽室本身一般不會對外開放，通常情況下會因為設備或者服務器的維護問題處于長久封閉狀態(tài)，對于貧困縣圖書館而言，對電子閱覽室進行維護的資金支出都可以進行書籍的采購了，自然不愿意在本就緊張的資金板塊中進行有關電子設備的指出[3]。不僅如此，很多圖書館還會與其他文化單位或者企業(yè)進行房屋的合并，并沒有一個相對獨立的專屬區(qū)域，在信息化時代的今天也很少有信息化設備的使用，這是因為貧困縣圖書館缺乏購買自動管理系統(tǒng)的資金，導致在進行圖書借閱或者書卡的辦理過程中需要工作人員進行處理。

2 貧困縣圖書館開展文化幫扶對策

2.1 政府給予資金支持

資金始終都是困擾貧困縣圖書館無法得到長久發(fā)展的重要原因，因而想要確保圖書館質(zhì)量能夠得到較為有效的保障，我國政府便將加強文化惠民工程的資金扶持力度，優(yōu)先給予貧困縣進行足夠的資金扶持，對于一些一線或二線城市其本身所產(chǎn)生的年利潤足以對大型圖書館進行日常的維護與管理，國家并不需要對其進行較大的經(jīng)費支出，應該將這筆經(jīng)費給予更需要它的地方。在這一過程中，我國政府可以對貧困縣地區(qū)進行設備上的提供，采購較為先進的信息化設備與系統(tǒng)來對廣東省揭陽市惠來縣圖書館進行全方位提升，打造符合要求的數(shù)字圖書館，并且根據(jù)實際情況進行相應的業(yè)務審核與辦理，對于沒有完成相關要求或者任務的人員需要進行一定程度的懲罰，比如說政府規(guī)定每周五下午數(shù)字圖書館要向學生進行免費開放數(shù)字化自習室，而管理人員并沒有相應的服務時則會對圖書館館長與管理人員進行處罰，只有人員本身加大對于圖書館工作的重視程度來能夠從根本上卻阿伯貧困地區(qū)人們的生活質(zhì)量與精神文化質(zhì)量能夠得到較為有效的保障[4]。

2.2 提高人才專業(yè)能力

調(diào)查表明，貧困縣政府管理部門更加關注經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，而對文化重視不夠。提出首先要加強政府管理人員的思想教育；針對這些人員開展了公共數(shù)字文化、數(shù)字圖書館等觀念普及培訓，強化了圖書館在公共文化建設中的重要作用，提高了對貧困縣圖書館工作的重視程度[5]。與此同時，要大力開展廣東省揭陽市惠來縣圖書館培訓，加大對貧困地區(qū)圖書館員的全國性和區(qū)域性數(shù)字圖書館專題培訓，采取集中培訓、業(yè)務輔導、遠程教學、參觀交流等形式，加強對基層文化人才的培養(yǎng)和交流，提高基層圖書館員的政治素質(zhì)、專業(yè)技術和服務管理能力。

3 結論

綜上所述，貧困地區(qū)是我國弱勢地區(qū)的代表，其本身經(jīng)濟與文化發(fā)展相對落后，我國政府在應對貧困縣圖書館文化幫扶過程中所面臨的問題時需要對其進行相應的調(diào)整與規(guī)劃，加強人才專業(yè)能力與資金支持，以此來確保國民的文化精神能夠得到較為有效的提升，從而對中華民族的發(fā)展起到極大的促進作用。