楊 植
(南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川 南充 637000)
這些年來(lái),我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展,各種各樣的讀書軟件和自媒體層出不窮,大學(xué)生們想要獲取的信息,只要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就可以實(shí)現(xiàn)。因此,很多大學(xué)生都逐漸降低了閱讀的興趣,甚至有的學(xué)生一個(gè)學(xué)期都不去幾次圖書館。不論在什么時(shí)代,閱讀都是一種良好的行為習(xí)慣,在閱讀的過(guò)程之中,能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的有效提升。在高職院校之中,圖書館能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的審美情趣,正確的價(jià)值觀、人生觀,提升學(xué)生的專業(yè)技能。作為一名圖書館的管理人員,如何有效地幫助學(xué)生們提升閱讀興趣,實(shí)現(xiàn)給力閱讀呢?筆者在本文中提出了幾點(diǎn)建議。
隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)在我國(guó)的高職院校之中,圖書館已經(jīng)紛紛開始進(jìn)行數(shù)字化建設(shè),并取得了一定的成績(jī)。但是在實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程之中,仍存在著各種各樣的問(wèn)題,需要去不斷地改進(jìn)和完善。在圖書館之中,一定要保證結(jié)構(gòu)化布線、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的科學(xué)性、先進(jìn)性和靈活性。只有這樣,才能夠促進(jìn)未來(lái)的數(shù)字化建設(shè)。同時(shí),還要將數(shù)據(jù)應(yīng)用與處理考慮進(jìn)去,保證學(xué)生的教職工和學(xué)生,能夠自由的瀏覽館藏資源,滿足他們的閱讀需求。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,實(shí)現(xiàn)開放式的信息閱讀,提升學(xué)生們的閱讀興趣。筆者認(rèn)為,高職院校需要挑選千兆以太網(wǎng),并配備高效率的交換集成器和交換機(jī),保障信息傳輸?shù)娜萘亢退俣?,滿足學(xué)生和教師的閱讀需求。同時(shí),還可以在校園之中,有規(guī)劃性、有目的性的建設(shè)多媒體閱覽室,并保證網(wǎng)絡(luò)通暢。高職院校的教職工和學(xué)生,可以在多媒體閱覽室中,完成拷貝、掃描、打印等內(nèi)容,讓閱讀得到良好的普及和推廣。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的技能已經(jīng)相當(dāng)熟練,培養(yǎng)他們的信息檢索能力,聽起來(lái)似乎是一件比較滑稽的事情。但是在調(diào)查過(guò)程之中,筆者發(fā)現(xiàn),大部分的大學(xué)生,都不具備圖書館的信息檢索能力,需要加以培訓(xùn)和引導(dǎo)。高職院校建立圖書館的目的,就是為了能夠讓大學(xué)生充分使用圖書館中的各類藏書資源,提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)他們的全面發(fā)展[1]。但是很多大學(xué)生并不會(huì)在圖書館使用檢索功能,使用頻率非常之低,以至于很多館藏資源都沒(méi)有得到有效地利用。因此,要在高職院校之中,針對(duì)大學(xué)生,開展培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)他們的檢索能力,提升閱讀頻率。筆者認(rèn)為,可以定期的開展演講活動(dòng),由專業(yè)人員給學(xué)生們進(jìn)行科普,帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)如何檢索,讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)搜索主題、作者、書名等關(guān)鍵詞,找到相應(yīng)的文獻(xiàn)資料,從而滿足自身的閱讀需求。
想要提升學(xué)生們的閱讀積極性,實(shí)現(xiàn)給力閱讀,筆者認(rèn)為,還需要加強(qiáng)館藏資源的建設(shè),實(shí)現(xiàn)館藏資源的特色化、真實(shí)化、客觀化和全面化。所以,作為圖書館的工作人員,必須要加大力度,開發(fā)館藏資源,創(chuàng)設(shè)出一條符合本校師生特色得到館藏資源。比如說(shuō),可以了解大學(xué)生的心理需求,從他們的興趣愛好入手,將館藏資源好好利用,制作成相應(yīng)的電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電子刊物等,開展多種類型的閱讀活動(dòng)。這樣,能夠有效吸引大學(xué)生的目光,讓他們更加主動(dòng)地投入到閱讀中來(lái)[2]。同時(shí),還可以引進(jìn)相關(guān)的光盤、影視片等,將館藏資源壯大,滿足不同群體的讀者需求,讓大家愛上閱讀。
截止到2019年,我國(guó)的微信用戶已經(jīng)突破了十億人次,顯而易見,微信已經(jīng)成為人們獲取信息的重要渠道之一,被廣大群眾多喜愛。高職院校要與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò),學(xué)會(huì)借助微信這一“東風(fēng)”,擴(kuò)大自身的影響力,號(hào)召更多的學(xué)生參與到閱讀中來(lái)。結(jié)合圖書館自身的實(shí)際情況和特色,建立微信公眾號(hào),利用其中的群發(fā)功能,給大學(xué)生們定期的推送信息。推送內(nèi)容要保持有效性、價(jià)值性、新穎性、生動(dòng)性、豐富性等特點(diǎn),更新圖書館的藏書情況,讓學(xué)生們通過(guò)公眾號(hào),有所學(xué)有所思。同時(shí),還要在公眾號(hào)之中,提供查詢功能,學(xué)生們可以通過(guò)公眾號(hào),搜索到想要的文獻(xiàn)資料,方便學(xué)生的閱讀。在微信公眾號(hào)之中,還可以啟動(dòng)編輯模式。結(jié)合大學(xué)生的信息訴求,制定相應(yīng)的信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)。一旦大學(xué)生發(fā)送了關(guān)鍵詞,那么答案就會(huì)在第一時(shí)間自動(dòng)發(fā)送到該名大學(xué)生的微信消息中。圖書管理員可以深入到大學(xué)生群體之中,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的考察,了解他們的困惑。將圖片、視頻、文字有效的編輯在一起,設(shè)置豐富多彩的答案,讓大學(xué)生通過(guò)微信,隨時(shí)得到想要的信息[3]。
微信是一個(gè)重要的傳輸信息的軟件,通過(guò)微信,人們可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的交流和溝通。圖書館可以借助微信,給高職院校的教師和學(xué)生,發(fā)送有效的信息,提供查詢服務(wù)。對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行合理分類,進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)性化服務(wù)。當(dāng)高職院校的學(xué)生面臨畢業(yè)時(shí),很多人都因?yàn)橐獙懏厴I(yè)論文而面露難色,感覺壓力重大。在論文選題、查找數(shù)據(jù)、論文查重等方面,都存在著各種各樣的困惑,需要及時(shí)的解決。在這種時(shí)候,大學(xué)生就可以選擇向圖書館公眾號(hào)求助,通過(guò)咨詢公眾號(hào),得到想要的資料和信息。
閱讀是人類進(jìn)步的階梯,高職院校是我國(guó)培養(yǎng)人才的重要基地,作為當(dāng)代的大學(xué)生,必須要熱愛閱讀,從閱讀中獲取有價(jià)值的信息,提升自身的專業(yè)水平,開闊視野,促進(jìn)自身的全面發(fā)展。作為一名圖書館的工作人員,必須要與時(shí)俱進(jìn),不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和管理手段,提升自身的服務(wù)水平,端正自身的服務(wù)態(tài)度,及時(shí)的幫助大學(xué)生答疑解惑,找到他們需要的文獻(xiàn)資料,滿足他們的閱讀需求,提升他們的閱讀興趣,為高職院校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。