內(nèi)容摘要：本文從“概念即圖式”的角度，首先討論“情境系統(tǒng)性”這一嶄新術(shù)語的來源及內(nèi)涵，并就其主要理論“抽象概念的情境系統(tǒng)性較低、具體概念的情境系統(tǒng)性較高”提供了語言學(xué)和神經(jīng)學(xué)方面的對(duì)比和解釋。語言學(xué)上，抽象概念更依賴跨情境的元素，其激活條件在信息和時(shí)間上都較為多樣，因而與圖式的相互激活程度更低;神經(jīng)學(xué)上，大腦圖式控制網(wǎng)絡(luò)加工抽象概念時(shí)，更難在關(guān)聯(lián)情境中檢測(cè)信息一致圖式，也更難編碼或回憶其情境及情境元素。

關(guān)鍵詞：情境系統(tǒng)性 圖式 抽象概念 具體概念

情境由對(duì)象、屬性和關(guān)系組成，而圖式被理解為“情境及其所組成典型事件的語義知識(shí)”。具體對(duì)象的知識(shí)是圖式知識(shí)，包括對(duì)象建立的典型情境、對(duì)象的典型知覺關(guān)聯(lián)以及該對(duì)象與其他對(duì)象間典型時(shí)空和因果關(guān)系這三方面知識(shí);而抽象知識(shí)一定程度上也是圖式知識(shí)，因?yàn)樗m用于情境，并且所構(gòu)成的知識(shí)涵蓋了可能伴隨情境的事件和參與事件對(duì)象間的關(guān)系和互動(dòng)。因此從這個(gè)角度來說，概念都是圖式的。

在細(xì)節(jié)上，圖式可指相對(duì)具體且類似的情境，也可指完全不同的情境，這些差異反映了情境系統(tǒng)性的連續(xù)統(tǒng)一體，即不論情境如何，相同對(duì)象和關(guān)系所構(gòu)成概念（即圖式）的程度。具體概念和抽象概念之間存在諸多差異，而概念即圖式的角度有助于我們理解伴隨二者差異的認(rèn)知、行為和神經(jīng)生物學(xué)現(xiàn)象。

1.情境系統(tǒng)性

經(jīng)驗(yàn)分為許多類型，包括語言的、情感的、社會(huì)的以及感覺運(yùn)動(dòng)的等等，都與理解概念密切相關(guān)。這些經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)在加工概念時(shí)的激活程度，會(huì)隨著概念和情境的不同而不同。

Schwanenflugel在“情境可用性假說”中最先提及“情境系統(tǒng)性”的相關(guān)內(nèi)容，并表示很難產(chǎn)生使用抽象概念的可信情境，因此其意義更多地受情境限制;而具體概念則部分由于情境可用性和情境系統(tǒng)性的差異從而更具加工優(yōu)勢(shì)[1]。在此基礎(chǔ)上，Hoffman等進(jìn)行相關(guān)改進(jìn)后證明，涉及抽象概念的詞在“語義多樣性”的標(biāo)準(zhǔn)上數(shù)值更高。這一標(biāo)準(zhǔn)衡量了詞出現(xiàn)在不同語言環(huán)境的語義可變性，抽象概念往往出現(xiàn)在高度多變的情境，而具體概念則通常出現(xiàn)在有限具體的情境。

高度的語義多樣性會(huì)影響概念在情境中的加工方式，而這些影響體現(xiàn)于“受控語義認(rèn)知框架”。在概念加工過程中，前顳區(qū)（語義表征的中樞區(qū)）對(duì)信息情境有反應(yīng)，而左額葉下回（左IFG，參與情境信息選擇）則對(duì)無關(guān)情境的激活程度更高。此發(fā)現(xiàn)反映出自上而下的控制機(jī)制在加工抽象概念時(shí)的重要作用，即因?yàn)槌橄笤~在語義上是多樣的，所以在現(xiàn)有情境下檢索適當(dāng)信息的控制程度對(duì)抑制無關(guān)信息、促進(jìn)適當(dāng)意義檢索都是必要的。換言之，在受控語義認(rèn)知框架下，抽象概念與具體概念不僅在表征內(nèi)容上存在差異，在助于理解的系統(tǒng)動(dòng)態(tài)觀（即語義控制）上也存在不同[2]。

為重點(diǎn)解釋驅(qū)動(dòng)概念表征的經(jīng)驗(yàn)，故使用“情境系統(tǒng)性”這一術(shù)語來描述“習(xí)得和識(shí)別概念時(shí)所可能涉及現(xiàn)實(shí)情境的系統(tǒng)性（即相似性）”。這種強(qiáng)調(diào)促使人們開始關(guān)注概念與其情境間的密切關(guān)系，以及對(duì)情境中系統(tǒng)性與相應(yīng)現(xiàn)實(shí)事件敏感的記憶系統(tǒng)，其中后者表明對(duì)具體和抽象概念間差異的這種解釋是基于神經(jīng)生物學(xué)的。

2.抽象概念與具體概念的情境系統(tǒng)性對(duì)比

2.1語言學(xué)對(duì)比

有實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，一方面，與無關(guān)抽象詞相比，受試對(duì)情境圖片后的相關(guān)抽象詞反應(yīng)時(shí)更短;另一方面，與無關(guān)圖片相比，受試對(duì)于抽象詞后的相關(guān)圖片反應(yīng)時(shí)也更短[3]。這一實(shí)驗(yàn)證明了抽象概念扎根于（grounded）現(xiàn)實(shí)世界中情境和事件的經(jīng)驗(yàn)，但這方面研究仍處于初期階段，他們所觀察到的現(xiàn)象只表明抽象概念和情境可相互激活啟動(dòng)，卻并未解釋情境系統(tǒng)性在概念加工過程中所充當(dāng)?shù)慕巧?/p>

Davis等人進(jìn)一步研究后表示，如果抽象概念與更多樣的情境相聯(lián)系，那么與較有限情境相關(guān)的概念相比，抽象概念可能不那么強(qiáng)烈地激活任何特定情境。相反，任何特定情境也可能不那么強(qiáng)烈地激活這一抽象概念。由此可得，概念和情境之間確實(shí)存在一定關(guān)聯(lián)，但關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度會(huì)因概念本身及其情境系統(tǒng)性而有所不同，同時(shí)也會(huì)影響概念在其所適用情境和所關(guān)注適當(dāng)構(gòu)成元素方面的作用。換言之，以概念即圖式的角度來解釋，我們知道可以呈現(xiàn)怎樣的圖式來引出具體概念，卻不太清楚可以呈現(xiàn)怎樣的圖式來引出抽象概念（除了一個(gè)拼寫出抽象概念的字母圖像）。

另外，從時(shí)空窗（spatial and temporal windows）的角度來看，抽象概念更依賴跨時(shí)空、跨情境的元素，而具體對(duì)象則更依賴時(shí)空內(nèi)、情境內(nèi)的元素，這些時(shí)空特性影響著情境和相關(guān)概念間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度。根據(jù)不同情境，激活同一抽象概念的條件可能在信息和時(shí)間上都是不同的，需要不同類型的信息、跨越不同的時(shí)間框架，即抽象概念的時(shí)空窗更大[4]。而在擴(kuò)展的時(shí)空窗中檢測(cè)系統(tǒng)性往往更加困難，因而抽象概念的情境系統(tǒng)性比具體概念的會(huì)更低。

2.2神經(jīng)生物學(xué)對(duì)比

人類大腦內(nèi)部的圖式控制網(wǎng)絡(luò)在情境與概念相互激活的過程中始終維持著抑制注意力與促進(jìn)注意力之間的平衡，即圖式控制網(wǎng)絡(luò)在進(jìn)行概念的語義表征時(shí)，會(huì)抑制無關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)表征并選擇性地激活適當(dāng)表征。大腦圖式控制網(wǎng)絡(luò)撐著信息到圖式的整合，主要包括mPFC（內(nèi)側(cè)前額葉皮層，編碼并引導(dǎo)注意力轉(zhuǎn)向?qū)ο蠹捌淝榫抽g的圖式相關(guān)關(guān)系）、HPC（海馬體，“盲”編碼對(duì)象及其情境間相關(guān)或其他關(guān)系）、AG（角回，激活圖式知識(shí)）和左IFG（選擇情境相關(guān)圖式知識(shí)），這些大腦區(qū)域的互動(dòng)取決于對(duì)象和相應(yīng)情境間的一致程度。

其中，mPFC與HPC相互作用，當(dāng)編碼成功時(shí)，mPFC在對(duì)象與情境圖式一致的情境下更為活躍，而HPC在不一致時(shí)更為活躍。這表明mPFC有助于引導(dǎo)刺激同化到預(yù)先存在的圖式表征，而HPC則適應(yīng)任意的、非系統(tǒng)的信息。二者在功能上是互補(bǔ)的，因?yàn)閙PFC本質(zhì)編碼對(duì)象和包括其他對(duì)象的共現(xiàn)情境間的系統(tǒng)關(guān)系，而HPC盲目編碼單個(gè)事件中共現(xiàn)對(duì)象或情境間的關(guān)系。值得注意的是，mPFC和HPC間的互補(bǔ)性豐富了對(duì)具體和抽象概念間區(qū)別的理解。抽象概念的構(gòu)成情境元素在時(shí)空上的分布更為分散，這種低情境系統(tǒng)性使得在情境中檢測(cè)與抽象概念存儲(chǔ)信息一致的信息圖式更具挑戰(zhàn)性。

另外，AG與其內(nèi)側(cè)顳區(qū)、額葉控制系統(tǒng)、多模態(tài)關(guān)聯(lián)域緊密相連，可能在激活圖式事件知識(shí)方面起主導(dǎo)作用，并構(gòu)成低情境系統(tǒng)性所要求的自上而下的影響源。由于AG所激活的多重圖式可能會(huì)同時(shí)變得活躍，所以此時(shí)左IFG開始發(fā)揮在選擇情境適當(dāng)信息方面的作用，以上調(diào)最適當(dāng)情境圖式來調(diào)節(jié)這種自上而下的影響。

對(duì)于抽象概念，AG將部分激活多個(gè)與情境兼容的不同潛在圖式，而左IFG幫助上調(diào)最適當(dāng)圖式的激活，這種選擇性關(guān)注允許mPFC將注意力集中于情境適當(dāng)圖式的元素上。這一過程是連續(xù)的、互動(dòng)的、漸進(jìn)的，mPFC在整個(gè)過程中保持活躍，致使HPC被持續(xù)抑制，此作用減少了無關(guān)共現(xiàn)編碼且增加了信噪比;對(duì)于具體概念，圖式控制網(wǎng)絡(luò)基本上將展開相同的過程，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)成分的需求有所不同。也就是說，AG將部分激活潛在圖式，但這時(shí)它將匹配一個(gè)可感知的對(duì)象，意味著任何mPFC介導(dǎo)的對(duì)圖式相關(guān)元素的關(guān)注方向都將快速完成而不需要保持活躍。因此，HPC不會(huì)受到持續(xù)抑制，可以自由地對(duì)情境的任意元素進(jìn)行編碼[5]。

簡(jiǎn)言之，相比具體概念，抽象概念更依賴于時(shí)空分布廣泛的情境細(xì)節(jié)，但這種依賴的增加會(huì)導(dǎo)致更難編碼或回憶其情境及情境元素，這就體現(xiàn)出了抽象概念的低情境系統(tǒng)性。

3.結(jié)語

基于“概念即圖式”的角度，Davis等人正式提出“情境系統(tǒng)性”以表示加工表征概念時(shí)所涉及情境的系統(tǒng)性。本文主要討論了這一術(shù)語的來源和內(nèi)涵，并從語言學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)兩個(gè)角度對(duì)比并解釋了“抽象概念的情境系統(tǒng)性較低、具體概念的情境系統(tǒng)性較高”這一主要理論。

情境系統(tǒng)性是影響與概念相關(guān)的認(rèn)知、行為和神經(jīng)現(xiàn)象的關(guān)鍵因素，因此本文圍繞情境系統(tǒng)性的相關(guān)分析在語言學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)學(xué)領(lǐng)域都具有一定的普遍意義，也有助于我們對(duì)語言和語言信息加工進(jìn)一步理解與反思，尤其是抽象概念的加工問題。同時(shí)，情境系統(tǒng)性在抽象概念與具體概念的相關(guān)運(yùn)用從情境認(rèn)知的框架內(nèi)延伸出了一個(gè)嶄新領(lǐng)域，這一定程度上淡化了甚至取代了抽象概念和具體概念的傳統(tǒng)二分法，不再僅僅以抽象性或可成像性作為區(qū)分依據(jù)，是對(duì)二者加工差異理解方面上的一大進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

[1]SchwanenflugelP， Shoben E. Differential Context Effects in the Comprehension of Abstract and Concrete Verbal Materials[J]. Journal of Experimental Psychology： Learning， Memory， and Cognition，1983， 9（1）： 82-102.

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[3]McRae K，Nedjadrasul D， Pau R et.al. Abstract Concepts and Pictures of Real-World Situations Activate One Another[J]. Topics in Cognitive Science，2018， 10（3）： 518-532.

[4]DavisCP，Altmann G， Yee E. Situational Systematicity： A Role for Schema in Understanding the Differences between Abstract and Concrete Concepts[J]. Cognitive Neuropsychology， 2020， 37（1）： 142-153.

[5]Hoffman P， Binney R J， Lambon M A. Differing Contributions of Inferior Prefrontal and Anterior Temporal Cortex to Concrete and Abstract Conceptual Knowledge[J]. Cortex，2015， 63： 250-266.

基金項(xiàng)目：寧波大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金重點(diǎn)項(xiàng)目“二語抽象概念與具體概念的情境系統(tǒng)性對(duì)比研究”（主持人劉凌云）;寧波大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金一般項(xiàng)目“中國(guó)英語學(xué)習(xí)者詞匯加工中通道轉(zhuǎn)換成本研究”（參與人劉凌云）

（作者單位：寧波大學(xué)）