□周婧

⒈楹聯(lián)書法具有獨(dú)特的藝術(shù)美感

楹聯(lián)書法是中國歷史發(fā)展長河中遺留下來的寶貴藝術(shù)財(cái)富，具有獨(dú)特的藝術(shù)美感，在國際藝術(shù)舞臺上也有著獨(dú)特的地位。哲學(xué)家黑格爾（Hegel）就對中國書法藝術(shù)給予過高度評價(jià)，認(rèn)為中國書法藝術(shù)是中國獨(dú)特的文化精神符號。楹聯(lián)書法是中國書法藝術(shù)一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，指的是以對聯(lián)形式呈現(xiàn)出來的書法藝術(shù)作品，通常用來裝飾門框、石刻、木刻等。與其他的書法藝術(shù)相較，楹聯(lián)書法是一種實(shí)用性極高的書法藝術(shù)，且具有極為廣泛的群眾使用基礎(chǔ)，多使用楷書、行書、草書、隸書、篆書等書法字體，呈現(xiàn)出極富美感的藝術(shù)表達(dá)。本文從楹聯(lián)書法藝術(shù)的審美特征分析入手，探究楹聯(lián)書法在美育中的應(yīng)用效果，以更好地繼承和弘揚(yáng)楹聯(lián)書法藝術(shù)。

⒉中國楹聯(lián)書法藝術(shù)的審美特征

楹聯(lián)書法藝術(shù)的線條美，離不開楹聯(lián)和書法兩種藝術(shù)形式自身的特點(diǎn)，是楹聯(lián)藝術(shù)和書法藝術(shù)的結(jié)合。楹聯(lián)書法藝術(shù)的線條具有書法藝術(shù)的點(diǎn)線元素，通過漢字書法的線條形成了楹聯(lián)書法藝術(shù)的基本構(gòu)成要素。在楹聯(lián)書法中，其組成的線條各有特點(diǎn)，如曲直、長短、粗細(xì)、正斜等，合理布局這些形態(tài)各異的線條，使得楹聯(lián)書法表現(xiàn)出獨(dú)特的線條美。但值得注意的是，楹聯(lián)書法的線條應(yīng)具有力度，即使線條較細(xì)，也不能失去力度。協(xié)調(diào)楹聯(lián)書法的線條結(jié)構(gòu)，探索這些線條的規(guī)律和節(jié)奏變化，使得楹聯(lián)書法呈現(xiàn)極具魅力的線條美。

主要是指不同字體的書法結(jié)構(gòu)形成的多樣化的結(jié)構(gòu)形態(tài)。楹聯(lián)書法的結(jié)構(gòu)美主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。一是平正結(jié)構(gòu)美，這是楹聯(lián)書法藝術(shù)結(jié)構(gòu)美的一個(gè)關(guān)鍵要素。楹聯(lián)書法通常懸掛起來供人欣賞，整齊有序是楹聯(lián)書法的必然要求，不管是遠(yuǎn)觀還是近看，都能夠讓人感受到秩序之美。二是勻稱結(jié)構(gòu)美。楹聯(lián)書法的勻稱結(jié)構(gòu)美感，是指通過黑白搭配、虛實(shí)結(jié)合等方式，實(shí)現(xiàn)字體形式結(jié)構(gòu)的勻稱規(guī)律，給人一種整體審美感受。三是參差結(jié)構(gòu)美。主要是指其字體的形體不僅要追求平正、勻稱等，還應(yīng)有所變化，并相互融合，形成極具特色的參差結(jié)構(gòu)美。四是連貫結(jié)構(gòu)美。楹聯(lián)書法的字體筆畫之間相互連接，并有機(jī)融合形成一個(gè)整體，呈現(xiàn)出獨(dú)特的造型，給人一種眼前一亮的感受。五是飛動結(jié)構(gòu)美。飛動結(jié)構(gòu)指的是楹聯(lián)書法的字體結(jié)構(gòu)應(yīng)化靜為動，以體現(xiàn)出字體的飛動活躍靈巧感受。總之，楹聯(lián)書法的結(jié)構(gòu)美是動態(tài)的，在尊重字體結(jié)構(gòu)整體性的基礎(chǔ)上，通過參差及飛動的靈活變化，提高楹聯(lián)書法藝術(shù)結(jié)構(gòu)的美感，給人一種異趣橫生的感受。

楹聯(lián)書法藝術(shù)的對稱美，是楹聯(lián)與書法藝術(shù)結(jié)合而形成的獨(dú)特審美特征。對稱是楹聯(lián)書法的基本要求之一。楹聯(lián)的用詞十分講究，不僅要求字?jǐn)?shù)相等，還注重用詞的性質(zhì)和平仄，對稱工整的要求十分高。另外，楹聯(lián)書法藝術(shù)對于字體的選用也要求一致，即選用的字體形式要一致，應(yīng)對稱居中，筆墨的濃淡也要求合適，并與書寫者留下來的款識、標(biāo)記保持協(xié)調(diào)，以形成一幅完整對稱的楹聯(lián)書法藝術(shù)作品。

楹聯(lián)書法藝術(shù)的氣韻美，是衡量其作品審美價(jià)值的核心評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，也是其給人以較高的審美感受的根本原因所在。楹聯(lián)書法藝術(shù)作品的氣韻美，指的是寄托了創(chuàng)作者的情感和精神，且隨著時(shí)代的發(fā)展，楹聯(lián)書法呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，給人一種千變?nèi)f化的氣韻感受。很多書法家往往會通過楹聯(lián)書法表達(dá)自身的情緒，或者基于楹聯(lián)書法懸掛的位置而進(jìn)行主題創(chuàng)作，寄托情感，呈現(xiàn)出不同的氣韻，給人一種多樣化的審美感受。

楹聯(lián)書法藝術(shù)的章法美，主要是指楹聯(lián)和書法兩個(gè)層次的審美特征感受。楹聯(lián)書法結(jié)合了楹聯(lián)和書法兩種藝術(shù)的章法美，不僅注重外部形式的章法規(guī)律統(tǒng)一，同時(shí)作為一種供人觀賞的藝術(shù)形式，其內(nèi)容和情感的表達(dá)也應(yīng)遵循一定的章法特點(diǎn)。同時(shí)，楹聯(lián)書法也可適當(dāng)破格，追求章法美的同時(shí)兼顧局部變化，將二者完美結(jié)合。

⒊中國楹聯(lián)書法的創(chuàng)作及美育啟示

在明晰楹聯(lián)書法藝術(shù)的線條美、結(jié)構(gòu)美、對稱美、氣韻美以及章法美審美特征的前提下，我們可以了解一些楹聯(lián)書法創(chuàng)作的技巧，具體可以從以下五個(gè)方面入手。

第一，確定楹聯(lián)。楹聯(lián)書法創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)注意選擇合適的楹聯(lián)，根據(jù)書法創(chuàng)作的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。同時(shí)，在確定楹聯(lián)時(shí)，應(yīng)注意聯(lián)語內(nèi)容的對仗、平仄、美感、情感等。

第二，選擇合適的字體。在寫楹聯(lián)書法之前，應(yīng)選擇合適的書法創(chuàng)作字體，如楷書、行書、草書、隸書、篆書等，也可以將多種字體相結(jié)合，但要注意字體風(fēng)格的和諧。

第三，注重對仗。楹聯(lián)書法創(chuàng)作應(yīng)注重對仗，不僅要求內(nèi)容的對仗，還應(yīng)注意字體行距、字距的對仗統(tǒng)一。另外，如果選擇使用草書字體進(jìn)行創(chuàng)作，其布局對仗要求沒有那么嚴(yán)格，但也大體要求對稱，不能過度偏離。

第四，注重創(chuàng)作形式感。楹聯(lián)書法創(chuàng)作的形式感十分重要，不僅要求色彩搭配和諧，還應(yīng)注意其整體構(gòu)思和風(fēng)格效果的協(xié)調(diào)。

第五，明晰楹聯(lián)書法藝術(shù)的創(chuàng)作審美要求。要想真正創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的楹聯(lián)書法作品，應(yīng)滿足具有線條美、結(jié)構(gòu)美、對稱美、氣韻美以及章法美等審美需要，彰顯楹聯(lián)書法藝術(shù)的魅力。

與大篇幅的書法藝術(shù)作品相比，楹聯(lián)書法的創(chuàng)作篇幅相對較小，且布局空間有限，但卻能夠呈現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的審美特征，使得書法藝術(shù)脫離了刻板的文字載體，更為強(qiáng)烈地表達(dá)出活潑、生動且富有文學(xué)性的藝術(shù)審美表達(dá)。

中國楹聯(lián)書法藝術(shù)的美育功用，具體可以從兩個(gè)方面展開分析。一方面，楹聯(lián)書法藝術(shù)可以從內(nèi)容上進(jìn)行選擇引導(dǎo)，通過積極正面的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在感受楹聯(lián)書法藝術(shù)審美的同時(shí)，感受內(nèi)容的積極性，潛移默化地影響價(jià)值觀和審美觀。另一方面，美育方式具有廣泛的群眾性，與楹聯(lián)書法藝術(shù)性質(zhì)相契合，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)美育單一說教的方式，通過傳統(tǒng)習(xí)俗和文化熏陶，讓受眾更容易接受美的涵育。

⒋結(jié)語

綜上所述，楹聯(lián)書法藝術(shù)是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，對于現(xiàn)代書法藝術(shù)的傳承與推廣具有重要意義。結(jié)合對楹聯(lián)書法藝術(shù)的審美分析，發(fā)現(xiàn)該藝術(shù)創(chuàng)作具有明顯線條美、結(jié)構(gòu)美、對稱美、氣韻美以及章法美的特征。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)對楹聯(lián)書法藝術(shù)的教學(xué)推廣，可以將其引入美育中，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)楹聯(lián)書法的興趣，讓更多人認(rèn)識、學(xué)習(xí)并喜愛楹聯(lián)書法藝術(shù)。