羅 燕

（涼山彝族自治州文化（美術館）館，四川 西昌 615000）

在當今社會快速發(fā)展的背景下，基層群文創(chuàng)作受到更多人的重視與關注，促使不同地區(qū)群眾文藝創(chuàng)作出現很多改變，并且有著良好發(fā)展前景。這也使得很多高質量、高標準的作品，能夠見刊見報并且獲得相應的獎勵，不同類型的群文創(chuàng)造之間實現全方位發(fā)展?；诖耍槍鶎尤何膭?chuàng)作要加強重視程度，促使我國文藝事業(yè)能夠朝著更好方面發(fā)展，從而推動社會進步。

一、基層群文創(chuàng)作的現狀

從當前基層群文創(chuàng)作中不難看出，在其中仍然存在很多不同問題，問題的出現對基層群文創(chuàng)作的更好發(fā)展會產生一定影響。對于基層群文創(chuàng)作現狀，本文主要從以下幾點進行分析與闡述：

（一）出現較為嚴重人才斷層問題

基層群文創(chuàng)作的主要生命力是，優(yōu)秀且豐富的原創(chuàng)作品，同時也是基層群文創(chuàng)作的重要源泉。想要增強作品吸引力，那么作品就需要更接近于人們生活，創(chuàng)作者需要在當地文藝愛好者中進行自我鍛煉與培養(yǎng)，這樣才能對群眾文化有正確認識，了解當地各類情況，這樣創(chuàng)作出的作品才能與生活實際相符合。但從實際發(fā)展中可以看出，基層群文創(chuàng)作人才出現較為嚴重的青黃不接問題。而且在很多地區(qū)中，基層群文創(chuàng)作主要為中老年人，造成這一情況的重要原因是，基層群文創(chuàng)作報酬相對較少，使得很多年輕人不愿意參與到創(chuàng)作中。

（二）創(chuàng)作環(huán)境不佳，而且創(chuàng)作視野較為狹窄

從當前基層群文創(chuàng)作中可以看出，都是很多非職業(yè)創(chuàng)作人員進行基層群文創(chuàng)作，在這一其中還包括很多農民，也有從事其他崗位工作的人員。由于受到不同因素影響，使得作品的創(chuàng)作質量并不高，而且數量較為有限。業(yè)余愛好者往往在自身的工作崗位工作，工作就較為繁忙，而且有著較大工作壓力，這也是作品質量不高的一個重要原因。無論是生活，還是工作對于創(chuàng)作者創(chuàng)作都會起到現實作用，使得創(chuàng)作者接觸的層次相對單一，而且接觸范圍較為局限，無論是信息量還是閱歷都非常有限，對于當今時代發(fā)展的文藝動態(tài)沒有正確認識。此類問題的出現，會對基層群文創(chuàng)作產生很大的影響。

（三）基層群文創(chuàng)作的作品發(fā)表與出版較為困難

在如今社會快速發(fā)展背景下，很多副刊版面被取消，這也使得報紙逐漸消減，這是造成業(yè)余作者短篇基層群文創(chuàng)作作品，無法有效發(fā)表的一個重要原因。而且當前有很多出版社轉企改制，使得長篇作品的出版受到很大影響。針對這一情況，會將創(chuàng)作的作品轉移到文學刊物當中，但文學刊物內容也較為有限，從而出現稿件的嚴重積壓問題[1]。近些年，基層群文創(chuàng)作的作品，出現嚴重的發(fā)表困難問題，受到平臺的影響，使得創(chuàng)作者出版的愿望難以實現，這對于創(chuàng)作者的創(chuàng)作積極性會產生很大影響。

（四）群文精品較少

在如今文化教育部門的發(fā)展中，在職文藝工作者創(chuàng)作的作品，高質量且有藝術水平的少之又少，大多數情況下都是為了完成工作任務，隨著時代的發(fā)展變化進行創(chuàng)作，還有部分是為評職稱。而其他類型，或者感興趣的基層群文創(chuàng)作者，由于發(fā)表、出版都較為困難，也沒有進行有效的學習與錘煉，一般都是自娛自樂，與朋友之間進行作品的消遣。對于電影、電視以及散文詩歌而言，更是沒有人潛心創(chuàng)作，這是社會效應較小的一個重要原因。

二、抓好基層群文創(chuàng)作的幾點體會

（一）培養(yǎng)更多文藝人才

為促使基層群文創(chuàng)作能夠朝著更好方向發(fā)展，要將培養(yǎng)更多文藝人才作為重點與關鍵，為實現這一目的，要做好全方位組織工作、輔導工作以及培訓工作，通過此類工作的落實，群眾文藝活動質量也可以得到全面提升[2]。在實際培訓、輔導等工作開展中，要注意以下幾點問題：

1.對于業(yè)余作者健康有益活動的開展，要進行全方位的正確指導，可以到不同部門，比如，工廠、學校、單位等進行有益素材的積累，這樣可以為基層群文創(chuàng)作提供更多有利條件。輔導工作、培訓工作以及組織工作等，屬于文化站的業(yè)務工作，這也是更好實現文化站本職工作，強化自身社會功能的重要方式。

2.通常情況下在輔導培訓過程中，會涉及到很多不同內容，比如，文學、戲劇、音樂、舞蹈等。基于此，文化站輔導人員不僅僅要對此類專業(yè)內容有正確認識，而且還要有較為豐富的工作經驗，有著較強服務精神，想要成為群文工作教育者，那么自身要接受良好教育[3]。要具備一定的人梯精神，主動參與到不同專業(yè)知識的學習中，拓展自身知識層面的同時，掌握更多專業(yè)技能。

3.輔導人員對于時代發(fā)展步伐要有正確認識，始終掌握輔導優(yōu)勢，如果單純依靠老本，將無法更好落實教育培訓工作。在此背景下，培訓者也要主動參與到不同活動中，及時明確自身存在的不足，并給出現相應調整措施，實現自身更好、全面發(fā)展，為創(chuàng)作者帶來更多高質量的輔導服務。

（二）領導加強重視程度

基層群文創(chuàng)作想要實現自身更好發(fā)展，相關領導要加強重視程度，只有領導意識到基層群文創(chuàng)作的重要意義，才能加大經濟投入力度以及人力資源投入力度等，促使基層群文創(chuàng)作能給廣朝著更好方向發(fā)展。領導在加強重視程度中，可以采取宣傳的方式，促使人民群眾能夠在潛移默化之中受到影響，對基層群文創(chuàng)作能夠有正確認識。比如，在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展中，無論是鎮(zhèn)黨委還是政府部門，都非常重視，因此還設置相應獎項，每年進行一次評獎，對在曲藝方面優(yōu)秀人才、舞蹈方面優(yōu)秀人才，以及攝影方面優(yōu)秀人員等進行表彰。通過該種方式，能夠在很大程度上調動創(chuàng)作者的創(chuàng)作積極性，促使基層群文創(chuàng)作能夠朝著更好方向發(fā)展[4]。

與此同時，還要不定期舉辦不同業(yè)務培訓工作，每年都會拿出一部分經費，聘請專家、本縣老師等進行授課，這在業(yè)務作者當中有著良好的反向，促使全鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層群文創(chuàng)作都能夠健康發(fā)展。針對這一成功經驗，不同地區(qū)在基層群文創(chuàng)作發(fā)展重點中都可以借鑒，使得基層群文創(chuàng)作的作品質量能夠得到全面提升，同時有著較高的藝術水平。

（三）加強對人才的合理配置

基層群文創(chuàng)作想要實現自身更好發(fā)展，那么就需要對人才進行合理配置，將人才的力量發(fā)揮出來。為實現這一目的，要做好以下幾點工作：

1.近些年，我國文化部門針對擁有一些成就的作者，給予更多的幫助、扶持，以及重點培訓，而且要及時將基層群文創(chuàng)作情況反映給上級部門，通過推薦任用的方式，或者采取其他方式，將優(yōu)秀創(chuàng)作者調入到文化部門中，如果無法實現調入，那么可以采取聘用方式。這樣，作者的才華才能在最大程度上顯露出來，這樣作者也能感受到自身被重視，為基層群文創(chuàng)作更好發(fā)展打下良好基礎[5]。

2.可以幫助業(yè)余作者進行個人專著的出版，文化部門可以幫助此類作者解決部分出版經費問題，并免費提供相應準印證。通過該種方式，幫助業(yè)余作者解決各類問題，創(chuàng)作出高質量作品。針對人才配置工作要給予更多重視與關注，只有這樣，才能將人才力量發(fā)揮出來，激發(fā)創(chuàng)作者潛能。

（四）提升精品意識

在基層群文創(chuàng)作過程中，要提升創(chuàng)作者的精品意識，只有不斷提高創(chuàng)作者精品意識，才能創(chuàng)作出高質量作品。比如，在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展期間，基層群文創(chuàng)作能夠一直走在前列的重要原因是，在該鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有一批非常勤奮的業(yè)余創(chuàng)作者。此類創(chuàng)作者大多數來源于八十年代初期的蕉嶺戲劇曲藝學會、美術協會以及音樂協會當中。此類創(chuàng)作者長期深入到基層中，創(chuàng)作出人民群眾喜聞樂見的文藝作品，比如，戲劇作品、小品等，而且每年都會有很多作品獲獎，也因此培養(yǎng)出很多有影響力的作者。在此背景下，在實際基層群文創(chuàng)作工作開展中，對于精品意識要有正確認識[6]。將精品意識作為出發(fā)點與落腳點，針對作者創(chuàng)作出的作品，要進行全方位藝術加工，可以通過召開作品分析會的方式，邀請專家或者在當地藝術界有建樹，有影響力的文藝老師，參與到作品的分析中。這樣才能促使作者及時發(fā)現自身作品創(chuàng)作中存在的不足，從而在未來的創(chuàng)作中進行調整與改正，對作品進行完善與優(yōu)化，促使作品競爭力能夠得到全面提升。

（五）加強組織方式創(chuàng)新

在基層群文創(chuàng)作的組織方式中被分為很多不同類型，比如，可以采取培訓班方式、文藝晚會方式，或者講習班方式等，開展一系列基層群文創(chuàng)作工作，同時還可以對單位以及企業(yè)舉辦的比賽方式進行合理應用，通過不同渠道形式，針對文化館業(yè)余演出隊伍進行拓展，對舞蹈創(chuàng)作進行完善[7]。將基層舞蹈愛好者、文化館專業(yè)人才的能力全面發(fā)揮出來，這樣不僅可以提升舞蹈隊伍素質與素養(yǎng)，而且還可以實現演出與演練之間的有機結合。為更快了解相應動態(tài)信息，要及時與評委、專家之間進行溝通與交流。針對青少年，要加強對舞蹈文化教育工作的重視程度，促使更多人能夠對舞蹈等知識有一定了解與認識，全面提升人們的審美能力、藝術修養(yǎng)等。

三、結語

綜上所述，基層群文創(chuàng)作對于推動我國文學創(chuàng)作事業(yè)的更好發(fā)展而言具有重要作用，因此，要加強對基層群文創(chuàng)作的重視程度。積極進行人才培養(yǎng)，將人才創(chuàng)作積極性發(fā)揮出來，不斷學習知識，實現創(chuàng)作的順利進行。