我們剛剛召開了中國(guó)共產(chǎn)黨荊楚理工學(xué)院第一次代表大會(huì)，擘畫了學(xué)校發(fā)展的新藍(lán)圖，明確了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景目標(biāo)，提出了學(xué)校發(fā)展的重大舉措，是學(xué)校在全力迎接審核評(píng)估、達(dá)標(biāo)申碩，努力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。為落實(shí)黨代會(huì)精神，統(tǒng)一思想，形成合力，學(xué)校決定開展這次辦學(xué)思想大討論活動(dòng)，各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)。在這里，我想圍繞辦學(xué)思想大討論的三個(gè)問題談一下我的看法。

1? ? ? ? 為什么要開展辦學(xué)思想大討論

1.1? ? ? ? 什么是大學(xué)的辦學(xué)思想

教育思想是指經(jīng)過理論加工而形成的具有普遍意義的教育觀點(diǎn)，將教育思想應(yīng)用于辦學(xué)實(shí)踐，對(duì)辦好大學(xué)的看法或主張，就是我們要探討的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想涵蓋了我們對(duì)一所理想大學(xué)的性質(zhì)觀、功能觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、課程觀等內(nèi)容，辦學(xué)目的、校訓(xùn)都是辦學(xué)思想的延伸。辦學(xué)思想既要反映社會(huì)和國(guó)家的要求，也要反映教育自身發(fā)展規(guī)律的要求， 我們稱之為教育發(fā)展的兩條基本規(guī)律，由此可見，辦學(xué)思想是一所大學(xué)根本性、普遍性的指導(dǎo)思想，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著定海神針的作用。

我們提出了“建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，但如何理解這個(gè)目標(biāo)，仍然存在深入辨析和探討的空間。每個(gè)人對(duì)學(xué)校的發(fā)展都有自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，但大多是感性的東西，往往不可靠，還需要通過思想上的討論，將感性上升到理性，才能幫助我們形成對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的深刻理解。此外，一所大學(xué)的辦學(xué)思想能否成為真正指引學(xué)校發(fā)展的指南針，關(guān)鍵在于它能否取得全體師生員工的認(rèn)可和支持。只有通過廣泛征求意見，凝聚集體智慧，才能真正形成具有生命力的辦學(xué)思想。因此，我們開展了這次辦學(xué)思想大討論活動(dòng)，希望每一位師生員工都能積極參與、建言獻(xiàn)策，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。

1.2? ? ? ? 開展辦學(xué)思想大討論的意義

1.2.1? ? ? ? 加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。實(shí)踐證明，高等教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，取決于黨能否充分發(fā)揮在高校的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，使高校黨內(nèi)政治生活、政治生態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，為黨發(fā)展中國(guó)特色高等教育事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。通過全校的辦學(xué)思想大討論活動(dòng)，統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)凝聚基層黨組織和黨員，形成強(qiáng)大的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

1.2.2? ? ? ? 落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)

立德樹人是新時(shí)期高等教育發(fā)展的根本任務(wù)，習(xí)近平總書記在2018年9月召開的全國(guó)教育科學(xué)大會(huì)上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國(guó)是中接班人國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。通過辦學(xué)思想大討論活動(dòng)，加深大家對(duì)這個(gè)根本任務(wù)的理解，將立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，秉承和踐行“崇學(xué)尚德、求實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)，推進(jìn)德智體美勞“五育并舉”，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

1.2.3? ? ? ? 貫徹學(xué)校的戰(zhàn)略意圖

學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)是建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須“一張藍(lán)圖繪到底”、一代接著一代干。學(xué)校的“十四五”規(guī)劃也明確提出，到2025年，加強(qiáng)高質(zhì)量本科教育建設(shè)，確保通過新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估;優(yōu)化產(chǎn)科教融合結(jié)構(gòu)與功能，服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展能力不斷增強(qiáng);全面提升立德樹人水平，優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)列入湖北“雙特色”建設(shè)工程，整體辦學(xué)實(shí)力明顯提升，達(dá)到碩士學(xué)位授予單位申請(qǐng)基本條件。學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)校每一位師生員工的努力和付出，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，理解其中的具體步驟和內(nèi)容，將學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)在學(xué)校發(fā)展過程中貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2? ? ? ? 辦學(xué)思想大討論的任務(wù)是什么

2.1? ? ? ? 聚焦學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)

2.1.1? ? ? ? 確保通過新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估

為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，推進(jìn)高校分類評(píng)價(jià)，改進(jìn)本科教育教學(xué)評(píng)估，推動(dòng)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，教育部于2021年1月印發(fā)了《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025 年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），學(xué)習(xí)貫徹《方案》是當(dāng)前和“十四五”時(shí)期高校本科教育教學(xué)工作的首要任務(wù)，全體教職工要從接受“2021—2025年”教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從“十四五”時(shí)期我校本科教育教學(xué)開好局起好步來(lái)認(rèn)識(shí)，努力把全體師生員工的思想統(tǒng)一起來(lái)，凝聚到深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識(shí)層面。

2.1.2? ? ? ? 達(dá)到碩士學(xué)位授予單位申請(qǐng)基本條件

努力達(dá)到申報(bào)碩士學(xué)位授予單位的基本條件，為申報(bào)碩士學(xué)位授予單位做好積極準(zhǔn)備，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，是學(xué)校做強(qiáng)做大的重大舉措。學(xué)校爭(zhēng)取碩士學(xué)位授予單位有利于提高學(xué)校的辦學(xué)層次、知名度和擴(kuò)大學(xué)校的影響;有利于引進(jìn)人才，培養(yǎng)人才，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè);有利于改善本科生源質(zhì)量。全校師生員工要認(rèn)識(shí)到申碩是關(guān)系到我校提高辦學(xué)實(shí)力和上升層次的重要問題，和學(xué)校每個(gè)人的未來(lái)發(fā)展都有密切的關(guān)系，各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保準(zhǔn)備工作平穩(wěn)、有序進(jìn)行。

2.2? ? ? ? 破解學(xué)校發(fā)展的難題

2.1.1? ? ? ? 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍問題是目前學(xué)校最主要的問題，是制約學(xué)校發(fā)展的最大短板，存在教師數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)不優(yōu)，帶頭人嚴(yán)重缺乏等問題。 “十四五”規(guī)劃提出，要著力解決專任教師不足問題，大力優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升人才隊(duì)伍政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)水平;繼續(xù)實(shí)施高層次人才引進(jìn)，“荊楚學(xué)者”、“荊楚理工名師”評(píng)選等人才計(jì)劃，繼續(xù)擴(kuò)大專任教師碩博化比例和“雙師型”教師比例。希望大家對(duì)照國(guó)家關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)要求，分析學(xué)校在師資隊(duì)伍方面存在的差距，提出破解師資隊(duì)伍建設(shè)難題的辦法和具體措施。

2.1.2? ? ? ? 完善學(xué)校治理體系

要貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)治理體系和治理能力建設(shè)，不斷提高辦學(xué)科學(xué)化、民主化、 法治化水平。通過辦學(xué)思想大討論，探索如何完善內(nèi)部治理體系，改革用人機(jī)制和績(jī)效分配制度，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)活力。學(xué)校治理涉及方方面面，這次辦學(xué)思想大討論聚焦于用人機(jī)制和績(jī)效分配制度改革，要能者上庸者下，把肯干事能干事的人放到重要崗位、關(guān)鍵崗位;要改變分配制度的平均主義傾向，待遇向肯干事能干事干成事的人傾斜，以實(shí)實(shí)在在的措施激勵(lì)大家干事創(chuàng)業(yè)。

2.1.3? ? ? ? 深入推進(jìn)產(chǎn)教融合

面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，產(chǎn)教融合，協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新，是辦應(yīng)用型大學(xué)的基本要求，學(xué)校需要主動(dòng)面向省市支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極承擔(dān)一批高層次的縱橫向科研攻關(guān)項(xiàng)目，培育并實(shí)現(xiàn)重大關(guān)鍵技術(shù)突破，打造基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究完整科研創(chuàng)新鏈條，提升學(xué)校對(duì)接省市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我校辦學(xué)定位于應(yīng)用型高校，但通過產(chǎn)教融合服務(wù)地方的能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我們應(yīng)該對(duì)照國(guó)家產(chǎn)教融合政策，分析學(xué)校存在的問題和不足，探討如何加強(qiáng)產(chǎn)教融合，深入推進(jìn)校地、校企合作，提高辦學(xué)質(zhì)量，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

2.3? ? ? ? 落實(shí)學(xué)校發(fā)展的“工程”

為落實(shí)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，在“十四五”期間，我們將全力實(shí)施“六大工程”，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，努力提高辦學(xué)水平。

1.質(zhì)量強(qiáng)本工程。堅(jiān)持立德樹人、五育并舉，落實(shí)“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，鞏固人才培養(yǎng)中心地位，深入實(shí)施“三全育人”綜合改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。完善人才培養(yǎng)體系。對(duì)標(biāo)審核評(píng)估指標(biāo)，進(jìn)一步完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，繼續(xù)推行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度改革。

2.學(xué)科建設(shè)工程。依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求，緊扣應(yīng)用型定位，突出新工科牽引，培育和發(fā)展新興、交叉學(xué)科，升級(jí)和改造傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科在培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才方面的作用， 增強(qiáng)學(xué)科與基層行業(yè)領(lǐng)域和地方戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的對(duì)接度。

3.著人才強(qiáng)校工程。人才隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，要堅(jiān)持黨管人才的原則，牢固樹立“人才強(qiáng)?！崩砟詈汀吧鐣?huì)化”師資建設(shè)觀，高起點(diǎn)引才、寬視野選才、多渠道育才、全方位用才。

4.開放協(xié)同工程。主動(dòng)對(duì)接創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，融入新發(fā)展格局，加大國(guó)際合作與交流度，構(gòu)建內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏的協(xié)作服務(wù)機(jī)制和開放辦學(xué)體系。

5.治理提升工程。強(qiáng)化系統(tǒng)觀念、法治思維，健全以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代大學(xué)制度體系，推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)治理體系和治理能力建設(shè)，不斷提高辦學(xué)科學(xué)化、民主化、法治化水平。

6.幸福荊楚理工建設(shè)工程。辦學(xué)條件是學(xué)校的基礎(chǔ)保障，必須始終堅(jiān)持以師生為中心，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力打造環(huán)境優(yōu)美、智能智慧、文化濃郁、和諧溫馨的美麗校園。

希望大家針對(duì)六大工程中的具體內(nèi)容加以思考，提出有針對(duì)性的意見和建議，為我們部署落實(shí)下一步的具體工作提供參考。

3? ? ? ? ?如何開展辦學(xué)思想大討論

3.1? ? ? ? 加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

各個(gè)部門要充分認(rèn)識(shí)到辦學(xué)思想大討論的重要性，二級(jí)學(xué)院和相關(guān)單位要精心組織、合理安排至，利用專門的時(shí)間組織本單位職工學(xué)習(xí)、討論，切實(shí)把學(xué)校黨委的部署和要求落到實(shí)處。各單位黨政負(fù)責(zé)人要結(jié)合本單位實(shí)際制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施，要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織師生員工參與辦學(xué)思想大討論。教學(xué)院部和相關(guān)職能部門要按照辦學(xué)思想大討論活動(dòng)方案的安排組織專題研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照安排參加校部各組的專題研討，到聯(lián)系單位參加教學(xué)院部集中研討，在討論中在認(rèn)真傾聽?zhēng)熒庖姷耐瑫r(shí)，帶頭研究，帶頭發(fā)言，率先垂范。廣大師生要充分發(fā)揮主人翁精神，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，在參加大討論活動(dòng)過程中形成共識(shí)、統(tǒng)一思想，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

3.2? ? ? ? 解決實(shí)際問題

辦學(xué)思想大討論活動(dòng)要緊密聯(lián)系實(shí)際，切忌空談、應(yīng)付、走過場(chǎng)，要做好成果總結(jié)和應(yīng)用工作，將思想討論成果變成學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校第一次黨代會(huì)精神落地落實(shí)。這次辦學(xué)思想大討論要在充分吸收各方面意見的基礎(chǔ)上，修改定稿“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃、教學(xué)院部規(guī)劃;制定師資隊(duì)伍建設(shè)、績(jī)效分配制度改革工作方案;編印優(yōu)秀建言獻(xiàn)策征文集。為順利完成以上工作，全校各單位要把解決辦學(xué)過程中的實(shí)際問題作為檢驗(yàn)大討論成效的試金石，要聚焦制約本部門本單位事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過調(diào)研和探討，把情況摸清楚，梳理出問題清單，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施，逐條逐項(xiàng)落到實(shí)處。

3.3? ? ? ? 注重宣傳引領(lǐng)

全校各單位要高度重視這次辦學(xué)思想大討論，通過各種形式宣傳、報(bào)道本次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性，做到全員參與、全過程參與、全方位參與，讓輿論成為增進(jìn)共識(shí)、凝聚人心的積極力量。首先，宣傳形式要多樣，通過學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)、校報(bào)、宣講動(dòng)員等形式充分傳達(dá)本次活動(dòng)的主題、意義、要求，讓大家對(duì)討論的內(nèi)容、方式有充分的了解，能夠通過各種渠道了解活動(dòng)的過程和進(jìn)展;其次，宣傳的內(nèi)容要深入，不能僅僅停留在表面，各單位要對(duì)大討論的過程詳細(xì)記錄、形成文字材料，深入了解一線師生員工的想法，廣泛搜集問題和建議，為后期的總結(jié)和匯報(bào)做好充分準(zhǔn)備;再次，宣傳的力度要加大，各個(gè)部門要安排專人負(fù)責(zé)，做出總體規(guī)劃，把握討論方向，及時(shí)匯總反饋各種信息，將宣傳貫穿大討論的全過程。通過宣傳活動(dòng)，營(yíng)造積極熱烈的討論氛圍，激發(fā)師生員工的參與熱情、擴(kuò)大辦學(xué)思想大討論的影響、提升辦學(xué)思想大討論的效果，讓這次大討論真正成為一次意義重大、內(nèi)容深刻、成效顯著的全校性活動(dòng)。

（根據(jù)劉建清校長(zhǎng)在荊楚理工學(xué)院辦學(xué)思想大討論動(dòng)員會(huì)上的講話整理）