(吉林省樺甸市紅石林業(yè)局,吉林 樺甸 132405)
1.進(jìn)取型職工的優(yōu)勢(shì)需要一般都在高層次。如求知需要、事業(yè)和成就需要。他們一是希望在精力旺盛的青年時(shí)期就能在事業(yè)上做出一定的成績(jī),為企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和自己所投身事業(yè)的興盛,貢獻(xiàn)自己的青春。二是希望進(jìn)入企業(yè)后繼續(xù)獲得知識(shí)上更新、專業(yè)上進(jìn)修的機(jī)會(huì)。三是希望得到組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心,最怕把他們丟在一邊不聞不問(wèn)。因而在工作生活中盡量爭(zhēng)取把自己展示出來(lái),不管份內(nèi)、份外的事都能積極去干,有時(shí)難免遭到“嘩眾取寵”的誤解,然而心理素質(zhì)較好的同志仍然樂(lè)此不疲。
2.安分型職工能安分守己,講求實(shí)惠,愛好娛樂(lè),其優(yōu)勢(shì)需要一般停留在中低層次的需要。如生理、安全、社交、尊重、愛美的需要。他們迫切希望國(guó)家盡快富強(qiáng),希望所在的單位興盛,但其著眼點(diǎn)更多的是可以多加點(diǎn)工資,多獲得福利獎(jiǎng)金。
3.消極型的職工表現(xiàn)為思想消極、工作落后。他們追求的是感官刺激,有一些不良的習(xí)慣和強(qiáng)烈的逆反心理。但他們中有些人后進(jìn)是暫時(shí)現(xiàn)象,只是由于種種原因,如交友不善,或個(gè)性倔強(qiáng)不合群,或出了差錯(cuò)受了處理,或因競(jìng)聘失敗感到不被認(rèn)可而消沉。
職工從需要到行動(dòng),必然要經(jīng)過(guò)一個(gè)激發(fā)動(dòng)機(jī)的中介環(huán)節(jié)。職工的需要是多方面的,由此產(chǎn)生動(dòng)機(jī)也不會(huì)是單純一個(gè),總是有若干動(dòng)機(jī)組成動(dòng)機(jī)體系,其中指導(dǎo)其行動(dòng)的則是動(dòng)機(jī)體系中當(dāng)時(shí)占主導(dǎo)地位的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)?,F(xiàn)實(shí)生活中,企業(yè)職工由于他們各自嗜好、興趣、價(jià)值觀、抱負(fù)水準(zhǔn)不同,會(huì)形成不同模式的動(dòng)機(jī)體系,至于它能使職工產(chǎn)生多大多久的積極性主要是受三種力量的影響:
一是來(lái)自職工自身的內(nèi)在動(dòng)力,它包括各種需要和理想、信念、信仰、世界觀,這些對(duì)生活真諦的認(rèn)識(shí)在動(dòng)機(jī)體系中起決定作用。
二是來(lái)自各種目標(biāo)方向的吸引力,如入黨、提干、授予職稱、信任感,個(gè)人的興趣、愛好等,這些目標(biāo)的吸引可以起激勵(lì)作用。
三是來(lái)自外界的無(wú)形或有形的壓力,如規(guī)章制度、檢查督促、輿論譴責(zé)、懲罰處理,適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)等,這些正、負(fù)面的壓力可以起到鞭策的作用。
這三種力量相互依存,缺一不可。我們?cè)诠ぷ髦?,必須綜合使用諸如思想教育、目標(biāo)導(dǎo)向、輿論譴責(zé)、典型引路、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)處分等多種手段,使職工既有出自內(nèi)心的覺(jué)悟,自覺(jué)投身改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的洪流,又能在企業(yè)形成一個(gè)良好的環(huán)境氛圍。
一是后悔心理。這是后進(jìn)職工對(duì)所犯錯(cuò)誤還存有是非觀念時(shí)產(chǎn)生的。二是僥幸心理。這種僥幸心理一旦得逞,其膽子就越來(lái)越大,錯(cuò)誤也越犯越大,以至于滑到犯罪的深淵。三是自卑心理。這是由于犯錯(cuò)誤受處理后,其自尊心受到挫折,喪失了改正錯(cuò)誤的勇氣和信心。四是戒備心理。這是由于對(duì)組織、對(duì)同事不信任所產(chǎn)生的心理。五是對(duì)抗心理。后進(jìn)職工和組織目標(biāo)發(fā)生公開沖突后,在其沒(méi)有覺(jué)悟前,常會(huì)產(chǎn)生破罐子破摔的心理。六是搖擺心理。這是由于一方面正確和錯(cuò)誤在其自身心里展開斗爭(zhēng)。
做好后進(jìn)職工的轉(zhuǎn)化工作,必須認(rèn)真分析職工的心理挫折原因,并動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行。一要對(duì)后進(jìn)職工寄以期望,給予溫暖、關(guān)心,感情上支持;二要對(duì)后進(jìn)職工給予尊重、信任和理解;三要對(duì)后進(jìn)職工給予啟發(fā)性的教育,提供必要的幫助;四要對(duì)后進(jìn)職工的點(diǎn)滴微小進(jìn)步表示歡迎和真摯的鼓勵(lì)。這些工作都要講究方法,堅(jiān)持不懈,才有成效。
1、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)整個(gè)部門的心理氣氛有舉足輕重的影響
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)不只是部署和指導(dǎo)工作,更重要的是要滿足職工的心理需要;領(lǐng)導(dǎo)者的話不僅傳達(dá)思想,而且包含情感。譬如,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某個(gè)職工看法不好,即使他不明說(shuō),但他對(duì)這個(gè)職工的態(tài)度、言行會(huì)不自覺(jué)地流露出這種情感,從而刺傷這個(gè)職工的自尊心。領(lǐng)導(dǎo)者必須從這些現(xiàn)象中了解職工的心理動(dòng)態(tài),根據(jù)不同情況,有針對(duì)性地做好開導(dǎo)工作。
2、培養(yǎng)集體觀念,是造成融洽心理氣氛的極重要因素
培養(yǎng)集體觀念要在增強(qiáng)凝聚力上下功夫,一是提出集體目標(biāo)要有明確的指引和充分的吸引力,使職工跳起來(lái)能摘到桃子,還要使職工愿意跳起來(lái)摘桃子。二是領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,同甘共苦。應(yīng)該使職工感到,為了達(dá)到集體目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)和職工同樣在作出犧牲和努力,從而使職工與集體聯(lián)系得更緊密。三是重視適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)。職工有了突出貢獻(xiàn),不能單純給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),更要給予職工以一定形式的榮譽(yù)。從而進(jìn)一步增強(qiáng)職工群眾的自豪感和歸屬感。
3、注意集體中非正式組織的影響
一是要培養(yǎng)提高企業(yè)各個(gè)層面領(lǐng)導(dǎo)的能力素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有過(guò)硬的技術(shù)和業(yè)務(wù)能力,還要學(xué)會(huì)做思想政治工作,要有關(guān)心、依靠、信任、尊重和熱愛本部門成員的品質(zhì),注意改善內(nèi)部職工的心理氣氛,鼓舞士氣,提高工作效率。二是要注意做好小團(tuán)體中“首領(lǐng)”人物的工作,或使其成為骨干力量,發(fā)揮有益作用,或穩(wěn)住其情緒,不使其唱對(duì)臺(tái)戲;特別是要努力做好后進(jìn)消極力量的轉(zhuǎn)化工作,縮小不良影響,引起積極反應(yīng)。三是非正式組織既然客觀存在,我們可以因勢(shì)利導(dǎo),通過(guò)黨、團(tuán)、工會(huì)、婦女等組織出面,以自愿為原則,組織一些業(yè)余活動(dòng),使職工多余的精力在正確方面發(fā)揮作用,滿足職工的某種需要,同樣也可提出一些正面要求,以利于改善企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系。
總之,我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和從事管理工作的干部,都要挑起思想政治教育的擔(dān)子,密切聯(lián)系群眾,運(yùn)用辯證的方法,全面地、正確地了解職工的生活、思想、工作,傾聽職工的心聲,正確地分析職工的行為及其心理狀態(tài),更好地處理各方面的關(guān)系,把我們各方面的工作做好。