（重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，重慶 402160）

一、財(cái)經(jīng)類院校推進(jìn)學(xué)生廉潔文化教育的必要性

1.有利于緩解多元價(jià)值觀影響下滋生的腐敗問(wèn)題

大學(xué)生的價(jià)值取向決定著未來(lái)事業(yè)的建設(shè)高度，而財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生畢業(yè)后將更多從事經(jīng)濟(jì)管理，對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要。隨著時(shí)代和個(gè)體的發(fā)展，價(jià)值觀由一元化向多元化過(guò)度，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)盛行，腐敗問(wèn)題隨之產(chǎn)生。因此，在財(cái)經(jīng)類院校推進(jìn)學(xué)生廉潔文化教育，有助于提高學(xué)生對(duì)腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和自覺(jué)抵制意識(shí)，從而有利于緩解多元價(jià)值觀影響下腐敗問(wèn)題的滋生。

2.有利于營(yíng)造“敬廉崇潔”的良好氛圍

氛圍能夠影響人，可以熏陶人，也可以潛移默化的改變一個(gè)人，良好的氛圍能成就一個(gè)人，而不良氛圍也將給人的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面作用。大學(xué)生身處校園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受其影響。因此，推進(jìn)廉潔文化教育，通過(guò)挖掘豐富的廉潔文化資源，壯大廉潔文化陣地，豐富廉潔文化活動(dòng)，營(yíng)造出“敬廉崇潔”的良好氛圍，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生廉潔理念的形成。

3.有利于培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人

青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。今天，新時(shí)代給大學(xué)生提供了新的機(jī)遇，也對(duì)其提出了新的挑戰(zhàn)。推進(jìn)廉潔文化教育，堅(jiān)持用廉潔理念教育人，先進(jìn)文化熏陶人，有助于提高學(xué)生道德品質(zhì)，從而更加適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)復(fù)雜變化的需要，逐步成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、財(cái)經(jīng)類院校推進(jìn)學(xué)生廉潔文化教育的實(shí)施路徑

1.拓展廉潔文化教育載體

1.1 發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

1.1.1 注重發(fā)揮思想政治理論課主導(dǎo)作用

思想政治理論課是教育引導(dǎo)學(xué)生廉潔做人的課程，如在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》中結(jié)合歷史事件通過(guò)腐敗、清廉正反兩方面人物介紹，培養(yǎng)學(xué)生廉潔觀念；在《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》中結(jié)合法律法規(guī)通過(guò)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德等內(nèi)容的闡述，增強(qiáng)學(xué)生廉潔情感。[1]把學(xué)生廉潔文化教育融入思政課中，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，通過(guò)有目的、有計(jì)劃的、有結(jié)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，系統(tǒng)闡述廉潔文化教育基礎(chǔ)知識(shí)，加深學(xué)生廉潔認(rèn)知。

1.1.2 整合其他學(xué)科廉潔文化教育資源

在推進(jìn)學(xué)生廉潔文化教育過(guò)程中，要緊扣切入點(diǎn)、深挖基本點(diǎn)，整合其他學(xué)科廉潔文化教育資源，將“敬廉崇潔”思想融合教育教學(xué)過(guò)程。如在《大學(xué)語(yǔ)文》中講述梅、蘭、菊等象征廉潔之物時(shí)，要將廉潔文化教育內(nèi)容滲透其中，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感；在《中國(guó)會(huì)計(jì)文化》課程中融入“誠(chéng)信、制度、廉潔”三會(huì)品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德建設(shè)，培育廉潔價(jià)值觀。

1.2 善用微傳播輔助功能

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)教路單一，容易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，不利于學(xué)生對(duì)廉潔文化相關(guān)知識(shí)的掌握。自媒體時(shí)代，推進(jìn)學(xué)生廉潔文化教育借助微傳播渠道，通過(guò)微信、微博、慕課、知到、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)，挖掘遴選出優(yōu)秀教學(xué)案例，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)新聞，以詩(shī)歌、漫畫(huà)、影視等形式推送廉潔內(nèi)容，以生動(dòng)化、個(gè)性化、人格化的方式展現(xiàn)廉潔素材，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)性、認(rèn)同感，從而激發(fā)學(xué)生廉潔意識(shí)，樹(shù)立“敬廉崇潔”思想。

2.營(yíng)造“敬廉崇潔”環(huán)境文化氛圍

2.1 加強(qiáng)校園廉潔環(huán)境文化建設(shè)

2.1.1 加強(qiáng)文化活動(dòng)陣地建設(shè)

主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)廉潔文化教育新陣地，通過(guò)開(kāi)設(shè)廉潔文化教育專題網(wǎng)站，普及廉潔文化教育理論知識(shí)，剖析廉潔相關(guān)典型案例，以學(xué)生喜聞樂(lè)道的短視頻、洗腦神曲、打油詩(shī)等方式加強(qiáng)學(xué)生廉潔觀念培養(yǎng)；建立校園廉潔文化教育研究會(huì)，依托研究會(huì)舉辦廉潔主題活動(dòng)。

2.1.2 加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)

打破傳統(tǒng)的宣傳手段，除在校園內(nèi)建立廉潔文化教育長(zhǎng)廊、布置廉潔文化教育宣傳櫥窗、設(shè)立廉潔文化教育讀書(shū)角、張貼標(biāo)語(yǔ)等守舊方式，拓寬新型宣傳渠道，利用校園公眾號(hào)、校園廣播、微信、微博等微傳播渠道，通過(guò)詩(shī)歌、漫畫(huà)、影視等形式傳播廉潔知識(shí)，弘揚(yáng)廉潔精神。

2.2 開(kāi)展豐富多彩的廉潔文化教育活動(dòng)

課外活動(dòng)是德育重要途徑之一，將廉潔文化教育融入到校園文化活動(dòng)中，以“廉潔”為主題，結(jié)合財(cái)經(jīng)類院校辦學(xué)特色開(kāi)展豐富多彩的廉潔文化教育活動(dòng)，如以語(yǔ)言傳遞為主，舉辦廉潔專題座談會(huì)；以直觀感知為主，舉辦廉潔漫畫(huà)展、攝像展；以實(shí)際訓(xùn)練為主，舉辦廉潔辯論會(huì)、舞臺(tái)劇、模擬法庭；以情感陶冶為主，觀看警示紀(jì)錄片。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)感，讓廉潔之風(fēng)拂遍校園，讓“敬廉崇潔”思想縈繞校園。

3.加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)探索

3.1 做實(shí)校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)

充分發(fā)揮黨支部、教研室、學(xué)生社團(tuán)、工會(huì)組織等互聯(lián)互通優(yōu)勢(shì)，通過(guò)征文比賽、舞臺(tái)劇、專題展等形式，積極開(kāi)展“敬廉崇潔”活動(dòng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)廉潔情感。通過(guò)班會(huì)、周會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)，遵循傳授知識(shí)和思想道德教育相統(tǒng)一的規(guī)律，幫助學(xué)生提高對(duì)廉潔文化教育的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成廉潔修身的好習(xí)慣。

3.2 抓好校外實(shí)踐活動(dòng)

加強(qiáng)校社合作，形成育人合力，積極開(kāi)展廉潔文化教育活動(dòng)，共同推動(dòng)廉潔文化教育發(fā)展。通過(guò)整合校外廉潔資源，組織學(xué)生到校外參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感、體驗(yàn)感，如重慶工商大學(xué)團(tuán)委組織學(xué)生干部參觀重慶市廉政教育基地，重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院組織參觀“巴渝廉畫(huà)”展。同時(shí)，借助社會(huì)教育資源，組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)展廉潔教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身踐行廉潔文化，增強(qiáng)廉潔修養(yǎng)。