李季

按照兒童語言發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，1歲多的孩子會開始練習(xí)吐字，能說出一些簡單的詞語，最開始是疊聲詞，如爸爸、媽媽、奶奶等，慢慢過度到詞語、短句子等。兩到三歲是孩子語言學(xué)習(xí)能力最快的時(shí)期，在父母的引導(dǎo)和啟發(fā)下，有的孩子已經(jīng)能夠用簡單的句子表達(dá)自己的需求。

寶寶說話晚可能有4原因

1.缺乏語言刺激的環(huán)境。孩子的語言發(fā)展需要語言環(huán)境的刺激?，F(xiàn)在，多數(shù)家庭是老人或保姆幫忙帶孩子，父母與孩子相處時(shí)間有限，有的就算晚上在家，但是覺得累的很，無暇顧及孩子。孩子每天吃飽穿暖，但生活在幾乎“無聲”的世界里，導(dǎo)致錯過寶寶語言開發(fā)的黃金時(shí)期，結(jié)果帶來語言發(fā)展遲緩的后果。

2.孩子吃流質(zhì)半流質(zhì)食物多，口腔肌肉鍛煉少。有的老人特別愛給孩子吃“湯泡飯”或各種稀飯等，覺得好消化、好吸收。殊不知，經(jīng)常給孩子吃流質(zhì)、半流質(zhì)食物，會導(dǎo)致他口腔肌肉不能受到精細(xì)鍛煉，延緩孩子語言能力的發(fā)展。所以，孩子該吃“硬飯”時(shí)家長不能心軟，充分的咀嚼食物不但可以鍛煉孩子的舌頭和口腔肌肉，也有助于發(fā)音訓(xùn)練。

3.孩子聽力系統(tǒng)異常。如果孩子聽力存在障礙，自然也會出現(xiàn)反應(yīng)遲緩、不回應(yīng)父母、沉默寡言、遲遲不愛開口說話等問題。有這些問題的不妨帶孩子去醫(yī)院檢查聽覺發(fā)育。

4.個體發(fā)育差異。有人說孩子如果說話早，那么勢必會走路晚；如果走路早，那么說話就晚，其實(shí)這兩者并無關(guān)系。孩子說話早晚、會走路早晚，有時(shí)是個體發(fā)育的差異導(dǎo)致的。一般來說，女孩大腦掌管語言功能的區(qū)域發(fā)育的比男孩要早一些，說話比男孩早些。

寶寶說話晚，家長應(yīng)該這么做

1.多帶寶寶走出家門。很多寶寶在開始說話的時(shí)候，說的最多的是簡單常見的詞語，因?yàn)楹⒆涌偸窃诩依?，接觸到的詞語也是有限的，建議多帶孩子外出走走，多接觸一下大自然。這樣寶寶就會被外界形形色色的事物所吸引，對于其相關(guān)的詞語也會印象深刻，隨后在經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練當(dāng)中，寶寶的語言意識就會增強(qiáng)，慢慢說話的詞語也就會增加。

2.莫急于糾正寶寶的發(fā)音。寶寶在一開始說話的時(shí)候，發(fā)音往往不太清晰，此時(shí)家長們也不必太著急，可能是孩子還比較小，發(fā)音器官還不太完善，可以等到孩子大一些，然后再慢慢糾正發(fā)音問題，注意在糾正的時(shí)候不要過于著急。

3.激起寶寶說話的興趣。寶寶牙牙學(xué)語時(shí)，寶媽就要想方設(shè)法激起孩子的說話興趣，如當(dāng)孩子想要某個玩具的時(shí)候，寶媽不要立即去拿，要激起寶寶的說話興趣，多鍛煉寶寶的說話次數(shù)，以便寶寶能快速掌握說話的能力。

4.多與寶寶進(jìn)行溝通。語言的豐富是要一天天積累和鍛煉的，在日常生活中寶媽要多與孩子進(jìn)行溝通，可以多引導(dǎo)孩子開口說話。例如先從簡單的稱呼開始，然后逐漸深入，多和寶寶進(jìn)行溝通，這樣對于寶寶的開口說話能力有一定的鍛煉。

5.圖文結(jié)合。由于寶寶的年齡還比較小，對于一些抽象的事物可能認(rèn)識不清，此時(shí)可以借助圖畫的方式，幫助寶寶加深對抽象物體的認(rèn)識。

總之，孩子由于自身的狀況不同，在說話方面有早晚，對此家長沒必要多擔(dān)心。平時(shí)多與孩子溝通，多鍛煉。如果孩子說話能力一直無法提高，就要及時(shí)去醫(yī)院檢查治療，避免延誤最佳的治療時(shí)間。