王 海

（永州市人力資源和社會保障局，湖南 永州 425100）

隨著我國社會經(jīng)濟的平穩(wěn)運行，我國社會經(jīng)濟的增長速度得以提升，經(jīng)濟全球化的發(fā)展不僅對我國經(jīng)濟生活有著重要作用，對于國家政治文化工作也帶來了一定的影響。所以在政治文化方面需要做足功課，重視我國的思政教育開展。為了提升事業(yè)單位的思政教育開展工作管理標準，在進行思政教育開展工作時要根據(jù)實際的情況進行管理，不能脫離實際。要順應經(jīng)濟全球化的潮流，對于思政教育開展工作進行不斷地創(chuàng)新升級，在經(jīng)濟全球化的背景下提升我國事業(yè)單位的思政教育開展工作水平和素養(yǎng)。

一、事業(yè)單位思政教育開展工作的管理職能概念

思政教育開展工作是一定的解基和政治集團為實現(xiàn)一定的政治目標，做好思政教育開展工作是做好一切工作的前提和基礎，是做好單位各項工作的重要保證，事業(yè)單位在思想政治工作中需要將社會職能的社會作用和意義發(fā)揚光大。在事業(yè)單位中思政教育工作的管理職能可以促進事業(yè)單位平穩(wěn)發(fā)展，讓事業(yè)單位穩(wěn)定運行。事業(yè)單位的運行離不開思政教育開展工作的管理，思政教育管理不僅可以促進事業(yè)單位的學習，對于事業(yè)單位工作人員之間的交流也有促進作用[1]。

二、事業(yè)單位思政教育開展工作管理的現(xiàn)狀

1.監(jiān)督管理落后，沒有落實管理措施

在思政教育開展工作的管理職能中，需要承擔事業(yè)單位的思政教育開展的監(jiān)督管理的責任，需要確定好思想政治工作的發(fā)展方向。由于事業(yè)單位內(nèi)部阻力，思政教育開展工作的管理職能無法順利履行。由于社會經(jīng)濟的增長，事業(yè)單位十分注重經(jīng)濟指標，忽視了思政教育開展工作的重要性，使思政教育開展工作的管理職能無法順利落實。為了解決這一難題，有關部門制定了思政教育開展工作監(jiān)督管理措施，但是仍舊無法有效的改變這一現(xiàn)狀。在工作單位中許多工作人員對于思政教育開展工作的監(jiān)督管理措施有抵抗心理，不愿意接受約束和監(jiān)督[2]。

2.缺乏有力的機制作為保障

由于事業(yè)單位思政教育開展工作管理職能落實困難，所以需要制定有力的機制作為保障，確保思政教育開展工作管理職能的順利開展。但是從事業(yè)單位實際發(fā)展中發(fā)現(xiàn)，有很多事業(yè)單位并沒有制定相應的保障機制，思政教育開展工作的管理職能的履行并沒有得到有力的保障。

3.思政工作缺少優(yōu)秀人才

事業(yè)單位的思政教育開展工作離不開專業(yè)人士的支持和幫助，然而當前事業(yè)單位中由于對于思政教育開展任務不夠重視，使思政教育工作缺少專業(yè)的管理人才，人才隊伍的建設存在滯后性。在思想政治教育工作中工作人員缺少專業(yè)性，業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)有待提高。隨著社會老齡化問題逐漸嚴重，在事業(yè)單位中思政教育開展工作者多為老員工，缺少年輕血液。由于當前的思政教育開展工作中對于管理工作缺乏專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗，無法完成管理職能的工作。思政教育開展工作的管理職能無法有效落實便是優(yōu)秀人才的缺失以及管理職能的缺位，使事業(yè)單位的而發(fā)展無法跟上時代的腳步。管理人才不足，人員隊伍很難創(chuàng)建成功，使事業(yè)單位無法使用時代的發(fā)展，社會發(fā)展需求也無法滿足。

三、如何加強事業(yè)單位思政教育開展工作的管理職能

事業(yè)單位思政教育開展工作中管理職能占據(jù)重要的一部分，管理職能的落實有利于事業(yè)單位的發(fā)展，事業(yè)單位在進行思政教育開展工作管理職能中如果發(fā)生問題，對于工作單位的發(fā)展造成不良影響，還會對事業(yè)單位的整體形象造成損害，所以面對思政教育開展工作管理職能出現(xiàn)的問題，必須尋找相應的策略，加強事業(yè)單位思政教育開展工作的管理職能。

1.加強監(jiān)督管理力度

部分事業(yè)單位對于經(jīng)濟十分看重，忽視了思政教育開展工作的重要性，認為思政教育開展監(jiān)管工作沒有意義，使思政教育開展工作的管理職能無法順利落實。但是，事業(yè)單位的進展要想平穩(wěn)可靠，就需要將監(jiān)督管理工作落到實處，要重視思政教育開展工作，注重思政教育工作的監(jiān)督與管理，積極主動地實施思政教育工作的管理職能，跟進相關政策的實施，適當調(diào)整戰(zhàn)略目標，唯有這樣事業(yè)單位在強烈的市場角逐中穩(wěn)定的發(fā)展[3]。

2.建立機制作為保障

為了讓事業(yè)單位的思政教育開展工作的管理職能夠有效的落實，事業(yè)單位需要按照發(fā)展目標，建立保障機制，從而推動目標實現(xiàn)。在事業(yè)單位中思政教育開展工作的管理職能有強有力的機制作為保障，在思政教育開展工作的開展中事業(yè)單位需要提供充足的自己能和完善的設施設備，在制度和資金的雙重保障下思政教育開展工作才能順利開展，思想政治教育工作的管理職能也能有效的落實。

3.建立健全管理隊伍

事業(yè)單位的思政教育開展工作的管理職能能否有效落實，還有一個關鍵的因素便是業(yè)務水平高，綜合素養(yǎng)高的思政教育開展管理隊伍。工作單位的順利發(fā)展離不開專業(yè)人才，所以事業(yè)單位需要招聘更多的專業(yè)人員，吸引更好學歷高、能力強、綜合素養(yǎng)好的專業(yè)的管理人員來到思政教育開展的管理隊伍中。在當前的思想政治管理隊伍中，為了提升員工的專業(yè)水準和知識素養(yǎng)，增長管理經(jīng)驗，事業(yè)單位需要定期舉行培訓，打造一個具有高水準的管理隊伍。

結(jié)語

綜上所述，本文通過對事業(yè)單位思政教育開展工作管理職能概念的介紹，展示當下事業(yè)單位思政教育開展工作管理的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀提出相應的解決措施，從而保障事業(yè)單位能都在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之位。