張 旭

（山東服裝職業(yè)學院，山東 泰安 271000）

隨著我國社會經濟的發(fā)展，社會對人才的要求越來越高。信息技術在社會的發(fā)展中滲透到了各行各業(yè)，這也就要求社會對人才的要求里，逐漸重視他們的信息素養(yǎng)，將信息素養(yǎng)納入了人才綜合素質評價體系中去，成為一項重要指標。因此，為了使人才符合社會的發(fā)展需求，擁有更好的生存能力和就業(yè)競爭力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，將信息素養(yǎng)納入大學教育體系中去，是當下需要重點重視的教育工作[1]。

一、高校電子閱覽室的特點和功能

1.高校電子閱覽室的特點

電子閱覽室，顧名思義，是主要借助于現代互聯網技術、電子計算機等設備來提供電子文獻閱讀服務的場所。在電子閱覽室中文獻的種類豐富多樣，其存檔方式也不同，有網絡電子文獻庫、磁盤文獻庫、光盤存檔文獻庫等，學生可以根據自己的閱讀喜好或者是文獻的存檔方式來進行選擇。

不管是電子閱覽室的文獻閱讀形式還是文獻內容，都與傳統的閱覽室有很大差別，更具現代性和靈活性，且文獻庫存量也更大。因為傳統閱覽室，文獻主要以紙質書籍、文件的方式存在，其存儲和調用、閱讀的操作性相對而言都更加的復雜，而電子閱覽室的文獻資料主要依賴于互聯網和計算機，學生在搜索文獻時，更加方便快捷 資料調閱速度快，也省去了借閱過程中的調檔和歸還整理的工作量。且電子檔的文獻借閱，打破了傳統文獻資料的數量限制，可以一份電子文件供給多人閱讀。同時，電子閱覽室的文獻資料借助互聯網數據庫的優(yōu)勢，其內容更新換代快，內容豐富多樣、具有時代性和先進性。而且電子閱覽室的資料量豐富多樣，卻不會像傳統的閱覽室一樣，紙質文獻占用過多的空間，打破了空間場地限制。

2.高校電子閱覽室的功能

高校的電子閱覽室，其主要功能是方便學生借閱電子出版類圖書，方便檢索查找資料。傳統的閱覽室，學生要查找書籍，需要進行實地一層層書架查找，盡管書架有分門別類，但是查找效率不高。而電子閱覽室可以借助網絡計算機技術，直接對書名進行檢索，獲取資料，極大程度上地方便了文獻的查找和借閱。

二、高校學生信息素養(yǎng)教育中存在的問題

因為電子閱覽室還是近些年新推廣起來的，所以很多高校的學生對學校電子閱覽室的信息檢索系統還不夠了解，在實際檢索操作中，檢索方法單一，檢索效率低，而且學校開設的信息檢索課程過于傳統，課程內容以理論知識為主，缺乏實際操作。很多高校對學生的信息素養(yǎng)教育也不夠重視，使得學生缺乏這一方面的專業(yè)培養(yǎng)。

三、利用電子閱覽室改善高校信息素養(yǎng)教育現狀的措施

1.改變傳統的教育模式

通過電子閱覽室，教師可以充分利用現代化信息技術和現有的閱覽室資源，引導學生加強電子信息文獻的使用，讓學生在電子閱覽室中進行實時的閱讀、學習、操作，以此來加強對信息技術的掌握，促使學生主動掌握信息網站引導和各種網絡軟件使用方法。具體來說，教師可以通過利用電子閱覽室，引導學生去學習使用網絡信息搜集、識別和獲取的能力。社會信息化的發(fā)展，各行各業(yè)的信息化比重越來越深，要求學生要有敏感的信息識別能力和獲取能力，掌握信息化的檢索、識別、獲取能力，是非常有必要的[2]。

2.給學生優(yōu)質的數據庫服務

電子閱覽室是高校中大量信息化學習資源整合的場所，也是學生進行信息化學習的重要工具。高校要促進學生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)，就要充分利用好電子閱覽室，優(yōu)化電子閱覽室的服務質量。要優(yōu)化電子閱覽室的服務質量，可以從以下幾點著手：高校要做好學生的培訓工作，保證學生能夠對電子閱覽室的數據庫檢索、信息提取操作有詳細的了解，并且能熟練掌握操作；對于電子閱覽室中學生看不懂的文獻，要有專門的講解員給學生進行答疑解惑，優(yōu)化電子閱覽室的服務質量；高校要在電子閱覽室中建立具有本校特色的數據庫，形成自身特色的信息產品，強化對學生的信息素養(yǎng)教育影響。

3.完善電子閱覽室的信息咨詢服務

電子閱覽室作為給學生提供信息化教育資源的場所，優(yōu)化其信息咨詢服務是很有必要的。為了激發(fā)學生使用電子閱覽室的興趣，主動地進入電子閱覽室開展信息化學習任務，需要電子閱覽室的相關工作人員完善其信息咨詢服務，給學生提供更加優(yōu)質的咨詢服務，優(yōu)化學生的電子閱覽室體驗感，增加其好感度，引導學生增加電子閱覽室的使用頻率，讓學生的日常學習更信息化，從而強化對學生的信息素養(yǎng)教育。

4.完善電子閱覽室的網絡信息服務

電子閱覽室本身是依靠互聯網和電子計算機設備組建的，因此可以完善其網絡信息服務質量，優(yōu)化學生的使用體驗感。具體而言，電子閱覽室可以在學生使用過程中，進行斷網處理，學生只能通過計算機搜索到資料庫中的資料，進行調檔借閱，無法上網，杜絕網絡上不良信息對學生身心健康的侵害。同時也可以設置一些更便捷化的檢索方式，比如通過開設電子閱覽室的公眾號，學生通過公眾號來進入電子閱覽室，隨時隨地地檢索文獻信息。

結語

綜上所述，高校想要利用好電子閱覽室，發(fā)揮電子閱覽室在信息教育中的作用，就要切實完善電子閱覽室的建設，優(yōu)化其服務質量。同時還要加強對學生的信息檢索能力培養(yǎng)，幫助學生更好地掌握電子閱覽室的信息檢索操作技巧，利用電子閱覽室，將信息化的學習方式融入學生的日常學習生活中去，潛移默化地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，推動高校的信息素養(yǎng)教育建設。