備考指津

1.望文生義。

①經(jīng)過(guò)艱難攀爬，我們終于登峰造極，站在高山之巔，盡享美麗風(fēng)景，一覽眾山小。（2020·四川甘孜市第3題C項(xiàng)）

②曾經(jīng)有位美術(shù)專業(yè)的學(xué)生外出寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能是輕描淡寫，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。（2020·四川廣安市第3題B項(xiàng)）

例①，登峰造極：比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。用于攀登高山頂峰，屬于望文生義。例②，輕描淡寫：指說(shuō)話寫文章把主要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。用于畫畫輕松，屬于望文生義。

容易讓人望文生義的成語(yǔ)還有：七月流火、不刊之論、萬(wàn)人空巷、火中取栗、明日黃花、罪不容誅、久假不歸、不名一文、五風(fēng)十雨、三人成虎、求田問(wèn)舍、差強(qiáng)人意、暴虎馮河、身無(wú)長(zhǎng)物、細(xì)大不捐、間不容發(fā)、尾大不掉、空穴來(lái)風(fēng)……在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，考生一定要搞清楚這些成語(yǔ)的真正意思，不可望文生義。

2.搭配不當(dāng)。

①在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第5季的決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手彭敏信手拈來(lái)一句句古典詩(shī)詞，征服了全體評(píng)委和觀眾。（2020·四川南充市第3題A項(xiàng)）

②與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。（2020·山東濰坊市第4題D項(xiàng)）

例①，信手拈來(lái)：隨手拿來(lái)。與后面的賓語(yǔ)不搭配，且不合語(yǔ)境。例②，滄海桑田：形容世事變化很大?！叭祟愔皇菧婧ＩＬ铩辈淮钆洹?/p>

有些成語(yǔ)是不帶賓語(yǔ)的，如：津津樂(lè)道、漠不關(guān)心、失之交臂、信手拈來(lái)、活蹦亂跳……如果帶了賓語(yǔ)，顯然就是搭配不當(dāng)。

成語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，假如脫離這種搭配，就會(huì)出錯(cuò)。比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等。

3.自相矛盾。

①這次西藏之行雖時(shí)間倉(cāng)促，浮光掠影，但還是留下了深刻印象。（2020·四川自貢市第3題B項(xiàng)）②2020年“抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)”中涌現(xiàn)出的典型人物，事件等，無(wú)一不是每一位莘莘學(xué)子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子。（2020·四川達(dá)州市第2題D項(xiàng)）

例①，浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致，沒有深的印象。與后文的“留下了深刻印象”矛盾。例②，莘莘學(xué)子：很多學(xué)子。與“一位”互相矛盾。

使用成語(yǔ)一定要注意，不要自相矛盾。下列一些自相矛盾的用法，考生要注意規(guī)避：

“最后功虧一簣，只獲得第八名。”

“因人成事，中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)?！?/p>

“他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)?！?/p>

“我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？”

4.重復(fù)句意。

①大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和地表示贊同。（2020·新疆阿克蘇地區(qū)第3題A項(xiàng)）

②李明津津樂(lè)道地說(shuō)著這次獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，高興的心情溢于言表。（2020·湖北十堰市第4題B項(xiàng)）例①，隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。與“表示贊同”語(yǔ)義重復(fù)。例②，津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。與“說(shuō)”語(yǔ)義重復(fù)。

很多成語(yǔ)使用時(shí)，其本身沒有錯(cuò)誤，但是，句意有時(shí)會(huì)和成語(yǔ)的意思重復(fù)，這也屬于成語(yǔ)使用不當(dāng)。如：喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停、忍俊不禁地笑起來(lái)、人民民不聊生、被人貽笑大方、沒有想到的不虞之譽(yù)、獨(dú)自孑然一身、眾多莘莘學(xué)子、責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)、人民生靈涂炭、難言之隱的苦衷、平凡普通的蕓蕓眾生、不言而喻的潛臺(tái)詞、出現(xiàn)問(wèn)題之前就未雨綢繆、全身打得遍體鱗傷、更加變本加厲……這些都屬于句意和成語(yǔ)的意思重復(fù)，而致使成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的情況。

5.弄錯(cuò)對(duì)象（或張冠李戴）。

①中海公園里，高低錯(cuò)落的樹木鱗次櫛比，游客徜徉其中，流連忘返。（2020·新疆阿克蘇地區(qū)第3題B項(xiàng)）

②使用公筷公勺成為潮流，備受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時(shí)下餐桌文化。（2020·新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第3題C項(xiàng)）

例①，“鱗次櫛比”，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。例②，“不言而喻”，不用說(shuō)話就能明白，形容道理很明顯。兩個(gè)成語(yǔ)在使用中均弄錯(cuò)了對(duì)象。

使用成語(yǔ)一定要考慮對(duì)象，許多成語(yǔ)是有其特指或特定對(duì)象的，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就要多加注意與訓(xùn)練。如：美輪美奐、豆蔻年華、青梅竹馬、相敬如賓、破鏡重圓……均要注意適用的對(duì)象，絕不可張冠李戴。

6.輕重失當(dāng)。

①初一四班班長(zhǎng)人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。（2016·黑龍江齊齊哈爾市第3題B項(xiàng)）

②雖然這道題比較難，但是在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。（2016·四川遂寧市第4題B項(xiàng)）

例①，德高望重：道德高尚，名聲很大。此成語(yǔ)的語(yǔ)義比較重，而此句意比較輕，輕重不分，這就是屬于輕重使用不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤了。應(yīng)改為“小有名氣”才恰當(dāng)。例②，大徹大悟：形容徹底醒悟。同學(xué)們明白了難題，這個(gè)意思非常輕微，用大徹大悟語(yǔ)意就過(guò)重了。而且，大徹大悟還側(cè)重于指對(duì)佛法有所領(lǐng)悟的人，心靈得到了凈化，人格得到了美化，力量得到了強(qiáng)化，語(yǔ)意非常重。應(yīng)改為“恍然大悟”才恰當(dāng)。

詞義有輕重。如日理萬(wàn)機(jī)、頭破血流、一無(wú)是處、一言九鼎、如雷貫耳、空前絕后、無(wú)地自容、驚世駭俗……這些成語(yǔ)的語(yǔ)意就比較重;瑕瑜互見、罪有應(yīng)得、有所耳聞、聲名鵲起、初見端倪、自慚形穢、匪夷所思、自以為是……這些成語(yǔ)的語(yǔ)意就比較輕。

7.褒貶失當(dāng)。

①載譽(yù)歸來(lái)的他在演講時(shí)侃侃而談、目空一切，贏得了觀眾的陣陣掌聲。（2020·四川內(nèi)江市第2題B項(xiàng)）

②歌曲《我和我的祖國(guó)》陶醉了每一個(gè)炎黃子孫，真是嘩眾取寵啊?。?020·四川涼山市第2題D項(xiàng)）

例①，“目空一切”，指一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。含貶義，這里用為褒義，褒貶不當(dāng)。例②，嘩眾取寵：意思是以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。用在這里屬于褒貶誤用。

很多成語(yǔ)都是帶有褒貶感情色彩的，不能亂用，否則就可能出錯(cuò)。如：無(wú)所不至、胸?zé)o城府、處心積慮、趨之若鶩、明哲保身、邯鄲學(xué)步、始作俑者、梁上君子、趾高氣揚(yáng)……這些成語(yǔ)都帶有褒貶的感情色彩，在使用時(shí)需要多加注意。

8.不合語(yǔ)境。

①千百年來(lái)川流不息的嘉陵江，深情地注視著正向“成渝第二城”宏偉目標(biāo)奮力邁進(jìn)的古老綢都——南充。（2020·四川南充市第3題D項(xiàng)）

②2020年是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，廣大扶貧工作者創(chuàng)新思路，見異思遷，既扶智又扶志，千方百計(jì)為貧困戶解決實(shí)際問(wèn)題。（2020·四川瀘州市第18題D項(xiàng)）

例①，“川流不息”，指（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷，用在此處不符語(yǔ)境。例②，見異思遷：看見不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。用在此處不符合語(yǔ)境。

成語(yǔ)使用必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)境不合，自然造成誤用，成語(yǔ)的意思必須與句意相合，否則就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

試題演練

1.下列各句子中黑體成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（? ）

A.特朗普快玩完了，選情對(duì)他十分不利，于是他惱羞成怒地頻頻責(zé)怪甚至攻擊拜登。

B.日本首相安倍晉三由于身體欠佳久假不歸，幾個(gè)月不能理政。

C.李老師每天日理萬(wàn)機(jī)，總是早上很早起來(lái)，一直忙到很晚才回家。

D.黃皓同學(xué)和吳山同學(xué)，既親如兄弟，又青梅竹馬，兩小無(wú)猜，親密無(wú)間。

2.下列各句子中黑體成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（? ）

A.劉峰學(xué)的是冷門專業(yè)，畢業(yè)時(shí)他也守正不阿，一直從事這個(gè)行業(yè)，沒有改行。

B.建設(shè)偉大的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，須要我們能夠克勤克儉，忘我地努力工作。

C.考試過(guò)關(guān)后，胡老師要求我們?nèi)嗤瑢W(xué)重整旗鼓，繼續(xù)保持積極學(xué)習(xí)的精神。

D.立冬之后，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，整個(gè)校園仿佛一夜之間就穿上一件漂亮的銀裝。

3.下列各句子中黑體成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（? ）

A.論玩具誰(shuí)有我多，我家的玩具毫不夸張地說(shuō)，那真是汗牛充棟啊。

B.漸進(jìn)臺(tái)獨(dú)分子蔡英文抱美國(guó)大腿，火中取栗，搞臺(tái)獨(dú)最終會(huì)是死路一條。

C.陳渡經(jīng)常夜不歸宿，屢教不改，他爸爸一來(lái)火把他全身打得遍體鱗傷。

D.新城管隊(duì)長(zhǎng)上任后，狠狠地治理了一些街頭濫竽充數(shù)的小廣告。

4.下列各句子中黑體成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（? ）

A.新校長(zhǎng)一來(lái)就號(hào)召全校師生學(xué)雷鋒做好事，他真是一個(gè)始作俑者，身體力行。

B.大家都知道，劉龍平時(shí)就愛財(cái)如命，你別想向他借到一塊錢，他就是這樣一個(gè)人。

C.微信的支付功能極大地方便了人民群眾的交易，真正地讓人足不出戶就能做買賣。

D.抗洪英雄們對(duì)危險(xiǎn)置之度外，總是爭(zhēng)先恐后地去湍急的河流中解救危難的群眾。

【李弗不/供稿】