彭懿

如果有一個(gè)小男孩，恰好他又是一個(gè)家境窘迫的小男孩，在火車上被小偷偷走了媽媽讓他帶給奶奶的錢，那是媽媽靠給人洗頭辛辛苦苦攢下來(lái)的一百多塊錢， 而他又看見(jiàn)那個(gè)小偷下車了，他會(huì)怎么樣？

追！當(dāng)然是毫不猶豫地追上去了。

德國(guó)作家埃里希·凱斯特納的《埃米爾擒賊記》，講的就是這樣一個(gè)故事。

這本書(shū)是九十多年前的一個(gè)老故事了，可即便是今天讀起來(lái)，它還是那么鮮活，一點(diǎn)都沒(méi)有陳舊的時(shí)代感。合上書(shū)，你就仿佛看見(jiàn)大街上有一大群男孩子浩浩蕩湯地沖了過(guò)去，你會(huì)本能地朝邊上一閃。這就是凱斯特納的本事，他能把一個(gè)故事講得如此活靈活現(xiàn)，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)保有一顆童心。他自己就曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“很多很多人像對(duì)待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟在一邊，把它們像一個(gè)不用了的電話號(hào)碼那樣忘得一干二凈。以前他們都曾經(jīng)是孩子，后來(lái)他們都長(zhǎng)大了，可他們現(xiàn)在又如何呢？只有那些已經(jīng)長(zhǎng)大，但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人?！?/p>

讓我們來(lái)看看凱斯特納是怎樣讓這個(gè)小男孩抓住小偷的吧。小男孩名叫埃米爾，來(lái)自柏林下邊一個(gè)小城，一下火車他就傻眼了， 身無(wú)分文不說(shuō)，又不能沖上去命令小偷：“把錢交出來(lái)！”沒(méi)辦法，他只能一路尾隨小偷走走停停。還算好，一個(gè)帶喇叭，名叫古斯塔夫的男孩愿意幫他一起抓小偷。 接著，古斯塔夫又叫來(lái)了二十個(gè)男孩。這其中有一個(gè)戴眼鏡的男孩，叫“教授”，非常有指揮天分，他領(lǐng)著孩子們召開(kāi)軍事會(huì)議，首先決定“小禮拜二”回家守著聯(lián)絡(luò)電話，然后又組成了一個(gè)機(jī)動(dòng)隊(duì)和偵察隊(duì)，在電影院的院子里設(shè)立總部，還為這次行動(dòng)起了一個(gè)口令叫“埃米爾”。嗬，那可了不得?！啊诹畎Ｃ谞?！孩子們大聲重復(fù)道，整個(gè)廣場(chǎng)響起了一片回聲。 埃米爾高興極了，要不是他的錢被人偷，他還不會(huì)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷這種場(chǎng)面呢?！?/p>

一無(wú)所知的小偷住進(jìn)了一家小旅館里。第二天，這個(gè)戴硬邊帽的先生一出門，發(fā)現(xiàn)自己陷入了上百個(gè)男孩的重圍。他不知道，這是“教授”的作戰(zhàn)方案：“我們要把他包圍起來(lái)，讓他的后面是孩子，前面是孩子，左面是孩子，右面還是孩子?！本瓦@樣，他走，孩子們同他跨著一樣大的步子，他轉(zhuǎn)身往回跑，孩子們也立即轉(zhuǎn)身，跟著他往回跑。他進(jìn)銀行要把偷來(lái)的錢換成零錢，埃米爾抓住機(jī)會(huì)揭發(fā)了他，結(jié)果呢，銀行的人叫來(lái)了警察。就這樣，大街上出現(xiàn)了一支隊(duì)伍?！昂伲∵@真是支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，有警察、銀行職員、九十到一百來(lái)個(gè)孩子，小偷夾在中間。大家簇?fù)碇炀肿呷??！本瓦@樣，埃米爾抓到了小偷。小偷是個(gè)銀行搶劫犯，所以埃米爾得到了一千馬克獎(jiǎng)金。

小說(shuō)最后一章標(biāo)題是《從中能學(xué)到什么》。埃米爾說(shuō)他得出的一條教訓(xùn)是：“誰(shuí)都不可信?！眿寢屨f(shuō)她得出的一條教訓(xùn)是：“絕不應(yīng)該讓孩子單獨(dú)外出旅行?！蹦棠陶f(shuō)：“胡說(shuō)八道，胡說(shuō)，胡說(shuō)！錢只有通過(guò)郵局匯寄才安全?！笔遣皇菈蛴哪?？