李國(guó)文

摘要：歌唱的情感是處理歌曲的重要環(huán)節(jié)，作為聲樂(lè)學(xué)習(xí)者，應(yīng)該對(duì)歌曲所要表達(dá)的情感有靈敏的洞察本領(lǐng)和剖析能力，然而一些初學(xué)者在歌唱時(shí)忽視了情感的重要性。本文將從歌唱的基本要素入手，通過(guò)對(duì)歌唱情感的重要性、歌唱與情感的關(guān)系、歌唱時(shí)情感表達(dá)的技巧以及通過(guò)具體的歌唱家演唱和聲樂(lè)作品來(lái)作詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞：聲樂(lè)演唱 ?歌唱技巧 ?情感

中圖分類號(hào)：J605?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2021）02-0053-04

一、歌唱的基本要素

（一）呼吸

呼吸是唱歌的動(dòng)力，是歌唱基本功中最重要的一點(diǎn)。我們聲樂(lè)上所講的呼吸與我們生理上的呼吸有很大不同。日常生活中的呼吸可以很隨意，通常不需要我們太大聲的說(shuō)話，而且當(dāng)我們說(shuō)得太久時(shí)，嗓子容易疲勞和聲音嘶啞，所以這種呼吸不能滿足歌唱的需要。呼吸涉及到呼吸的位置、呼吸的保持、呼吸的快慢以及呼吸與情緒的配合，而且歌唱的聲音要有穿透力和感情，這就需要有氣息的支持。但是這些都建立在正確的呼吸方法基礎(chǔ)上，這是唱好歌曲的重要前提。

（二）發(fā)聲與吐字

發(fā)聲是歌唱的另一大基本因素，因?yàn)楦璩旧砭褪且环N聲音的藝術(shù)，只有發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音才能被人們所欣賞?？茖W(xué)的聲音要求我們?cè)诔钑r(shí)打開(kāi)喉嚨，只有這樣，發(fā)出的聲音才是飽滿的。當(dāng)然這也是聲樂(lè)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中最難處理的一個(gè)問(wèn)題。雖然從表面上來(lái)看，男生和女生的喉結(jié)有很大區(qū)別，但男生和女生都存在喉頭問(wèn)題，也都需要重點(diǎn)解決，也就是歌唱時(shí)喉頭必需保持在準(zhǔn)確的位置。

喉嚨打開(kāi)是發(fā)聲的重要準(zhǔn)備階段，但喉嚨打開(kāi)之后還涉及到吐字的問(wèn)題。因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話和唱歌有很大不同，我們唱的每句歌詞的每個(gè)字都會(huì)受到音調(diào)和音高的影響，而且還要有強(qiáng)弱的變化以及歌唱方法的運(yùn)用。很多初學(xué)者在唱歌時(shí)，唱開(kāi)口音往往會(huì)唱得太開(kāi)，導(dǎo)致聲音松散，唱閉口音時(shí)會(huì)使聲音卡住，聽(tīng)著十分難受，這都是咬字錯(cuò)誤導(dǎo)致的。所以我們?cè)谄綍r(shí)要注意普通話的練習(xí)，盡量把字咬得標(biāo)準(zhǔn)，外國(guó)歌曲要認(rèn)真聽(tīng)示范朗讀，不斷地重復(fù)練習(xí)，使發(fā)出正確的音成為自然，這樣就可以更好地將文字和聲音融合在一起，產(chǎn)生好聽(tīng)、自然的聲音。

（三）共鳴

歌唱方法的科學(xué)性與人體的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，按照人的腔體來(lái)說(shuō)大概可分為頭腔、胸腔和口腔。但對(duì)于三者的運(yùn)用也不可將其分開(kāi)使其孤立的發(fā)聲，要注意各個(gè)音區(qū)的過(guò)度，使各腔體結(jié)合的自然，獲得混合共鳴。但是要學(xué)會(huì)利用共鳴并不容易，首先要有氣息的支持，因?yàn)闅庀⑹锹曇舻膭?dòng)力，好的共鳴一定要通過(guò)氣息的推進(jìn)。當(dāng)然初學(xué)者不可能很快地、準(zhǔn)確地找到共鳴的位置或者是不能很好地獲得歌唱時(shí)的共鳴，聲音聽(tīng)起來(lái)會(huì)十分不自然。這也需要我們平時(shí)多加練習(xí)、認(rèn)真地體會(huì)以及獲得教師正確的引導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)與方法，才能逐步提高歌唱的基本能力，最終達(dá)到好的歌唱效果。

二、情感在歌唱中的重要性

情感是歌唱的靈魂，失去了靈魂的歌唱將會(huì)毫無(wú)意義。我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┏鯇W(xué)者在歌唱和練習(xí)時(shí)，身體僵直，兩眼無(wú)神，沒(méi)有面部表情，像一部發(fā)聲機(jī)器一樣毫無(wú)感情。雖然對(duì)初學(xué)者的要求不能太多，但這已經(jīng)失去了歌唱的意義，也就不能說(shuō)是在歌唱了。歌唱除了要有基本方法外，一定還要將歌曲的情感融入到自己的聲音中去，這是對(duì)一名歌者的最基本要求，也是歌唱的最終目的。

《花非花》是中國(guó)著名音樂(lè)家黃自基于唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)歌創(chuàng)作的一首簡(jiǎn)短而優(yōu)美的藝術(shù)歌曲。這首歌采用四段結(jié)構(gòu)，而且非常具有朗讀性的節(jié)奏，在歌唱時(shí)像是在吟誦，給人以無(wú)窮的美感。特別是結(jié)束句在“云”字上的行腔，使歌曲韻味無(wú)窮。但是很多人在唱這首歌時(shí)就很難把握住它的韻味，唱不出那種細(xì)膩又朦朧的感覺(jué)，唱出的聲音與歌詞的內(nèi)容完全沒(méi)有任何聯(lián)系，不要說(shuō)能打動(dòng)聽(tīng)者，自己在唱什么可能都不太清楚，這便是沒(méi)有重視情感所致使的，使音樂(lè)失去了生命力和靈魂。唱歌中的每一個(gè)基本元素，如呼吸、共鳴、發(fā)音和情感都是不可或缺的。即使一個(gè)人的聲音技術(shù)再完美，沒(méi)有情感的聲音也只是索然無(wú)味的、無(wú)法吸引聽(tīng)者的。一個(gè)成熟的歌唱者可以將自己真切的情感揉進(jìn)歌聲中去，使聽(tīng)眾受到感染與表演者產(chǎn)生了共鳴。因此，帶有情感的歌唱才是真正的歌唱，打動(dòng)聽(tīng)眾的歌聲才能稱為藝術(shù)。

三、對(duì)歌唱家演唱時(shí)情感把握的分析

（一）王亢演唱的《冰涼的小手》

要把歌唱好，處理好歌唱時(shí)的感情并不是一件簡(jiǎn)單的事，除了自己的練習(xí)和體會(huì)外，我們還可以從分析歌唱家的表演及演唱中，得到一些啟發(fā)，這對(duì)提高自己的演唱能力很有效果。

2017年，王亢在卡迪夫世界聲樂(lè)大賽中脫穎而出，他在比賽中的表現(xiàn)可謂完美，得到了界內(nèi)的一致肯定。他演唱的其中一首歌曲是《多么冰涼的小手》，這首歌曲是普契尼歌劇“藝術(shù)家的生涯”第一幕中的經(jīng)典片段。魯?shù)婪蛎鎸?duì)來(lái)借火的咪咪，心中產(chǎn)生了愛(ài)意，在黑暗中他摸到了咪咪的手唱起了著名的詠嘆調(diào)《多么冰涼的小手》。歌中包含了對(duì)自己的介紹和對(duì)咪咪的贊美，以及對(duì)咪咪的深情表白。

站在臺(tái)上的王亢，沒(méi)有舞臺(tái)布景，也沒(méi)有表白的對(duì)象，面對(duì)的是成千上萬(wàn)的觀眾，后面是交響樂(lè)團(tuán)。在這樣的國(guó)際大賽中，周圍的環(huán)境絲毫沒(méi)有影響到他的發(fā)揮，他將主人公的語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作、表情甚至是呼吸，都表現(xiàn)得那樣到位。“你的小手很冷，我溫暖你，尋找也沒(méi)有用的，在黑暗中找不到”，這是魯?shù)婪驅(qū)溥涞谋戆?，語(yǔ)氣稍弱，像是在訴說(shuō)，輕柔的聲音中帶著一些含蓄。他的情緒也在不停地變化，激動(dòng)又開(kāi)心的神態(tài)中略帶點(diǎn)羞澀，緊張得有點(diǎn)手舞足蹈，仿佛那美麗動(dòng)人的少女就站在他的眼前，他嘴角掛著微笑，臉上流露出害羞的表情。“我是個(gè)快樂(lè)的歌手，不管……”當(dāng)他介紹自己的身世與工作時(shí)，語(yǔ)氣變得稍自由一點(diǎn)，節(jié)奏變快，顯示出了年輕的藝術(shù)家的灑脫與朝氣，肢體動(dòng)作與表情也變得放松，沒(méi)有了那種羞澀。歌曲越往后進(jìn)行他語(yǔ)氣變得就越來(lái)越強(qiáng)，情緒漸漸地激動(dòng)起來(lái)。歌曲中最高的高音是這首歌的點(diǎn)睛之筆，一下將情緒推向最高潮，此時(shí)他將情感毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，然后旋律變得舒緩，最后用較弱的、細(xì)膩的聲音結(jié)束，給人無(wú)限的遐想和意猶未盡的感覺(jué)。字里行間王亢將魯?shù)婪虻膬?nèi)心情感變化表現(xiàn)得淋漓盡致，飽含了他對(duì)咪咪的真情。

他將每一句歌詞都表現(xiàn)得恰到好處，表演與歌融為一體，情緒變化時(shí)不夸張，情感抒發(fā)時(shí)不做作，尤其是語(yǔ)氣強(qiáng)弱的變化與歌曲所要表達(dá)的情感完美地結(jié)合，是他最打動(dòng)人的地方。所以在表達(dá)情感時(shí)，一定要注意細(xì)節(jié)，不論是表情、眼神、語(yǔ)氣、動(dòng)作還是呼吸，都要恰到好處的表現(xiàn)到位，這樣才能將情感流露出來(lái)。王亢以他高超的技術(shù)、動(dòng)人的音色和對(duì)歌曲情感準(zhǔn)確地把握，將作品表現(xiàn)得如此完美，使大家被深深地感染，得到了大家的認(rèn)可，他的表演很值得初學(xué)者品味、學(xué)習(xí)。

（二）戴玉強(qiáng)演唱的《那就是我》

在中國(guó)的美聲男高音中，戴玉強(qiáng)可謂是代表人物，他是帕瓦羅蒂在亞洲唯一的學(xué)生，也被稱為“中國(guó)第一男高音”“世界第四大男高音”。代表曲目包括《你是這樣的人》《喀什戈?duì)柵伞贰蹲鎳?guó)萬(wàn)歲》《那就是我》等。出演過(guò)外國(guó)歌劇《卡門》《波西米亞人》以及中國(guó)歌劇《野火春和古城》等，在國(guó)內(nèi)外可謂是家喻戶曉，受到了音樂(lè)界的一致肯定。他所演唱的《那就是我》一直廣受大眾的喜愛(ài)。

這首歌由谷建芬譜曲、陳曉光填詞，是一首吟誦體的抒情歌曲，寫的是一名漂泊游子對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的思念之情，可以說(shuō)戴玉強(qiáng)將這首歌表現(xiàn)到了極致。“我思戀故鄉(xiāng)的小河……”，伴著悠揚(yáng)又自由的旋律，他唱得如泣如訴，聲音沒(méi)有完全放出來(lái)唱的稍輕，句子結(jié)尾悠長(zhǎng)且自由的旋律給人一種思緒綿綿的感覺(jué)，仿佛是在訴說(shuō)，可以看到他在提起故鄉(xiāng)時(shí)，那種歡喜與飽含對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。接著進(jìn)行到“我思戀故鄉(xiāng)……”，將主人公對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限思念之情抒發(fā)得酣暢淋漓，聲音毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，對(duì)故鄉(xiāng)的思念是那樣的真切，使人聽(tīng)到后無(wú)不引起遐想，仿佛自己就是那遠(yuǎn)方的游子，朝著故鄉(xiāng)的方向在聲嘶力竭地呼喚。這里的語(yǔ)氣十分的強(qiáng)烈并且聲音富有穿透力，給人一瀉千里的感覺(jué)。結(jié)尾“那就是我……”，使我們看到一位在喃喃自語(yǔ)的游子，眼神中略帶些憂傷，思念中帶有幾分孤獨(dú)。他的語(yǔ)氣十分地舒緩，聲音沒(méi)有太強(qiáng)，從中可以聽(tīng)出些許的無(wú)奈，遠(yuǎn)方的游子出門在外，身不由己，對(duì)于自己深愛(ài)的家鄉(xiāng)只能是獨(dú)自思念……戴玉強(qiáng)老師的表演，表現(xiàn)出主人公對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情是那樣真摯、深刻，使人感到歌聲仿佛沁入心脾、回味無(wú)窮。

所以在歌唱的情感表達(dá)中，一定要注意聲音強(qiáng)弱的變化處理，強(qiáng)弱要適中，要用的恰到好處，營(yíng)造出一種氛圍，將聽(tīng)眾拉近這個(gè)氛圍里，使他們能感到你的情，這才是成功的表演。所以，多聽(tīng)多看一些歌唱家的表演是十分有益的，會(huì)使我們?cè)诟枨杏X(jué)、審美能力以及對(duì)音樂(lè)的理解等方面有潛移默化地提高。

四、情感的處理方法

（一）全面了解歌曲

要準(zhǔn)確把握歌曲的情緒，首先要對(duì)歌曲有全面地了解，其中包含歌曲的作者、作者創(chuàng)作歌曲的背景、歌曲要表達(dá)的中心、歌曲的基本結(jié)構(gòu)，甚至是每一句歌詞所要表達(dá)的情感等等。以冼星海作曲的《黃水謠》為例，這首歌是“黃河大合唱”的第四樂(lè)章，歌曲完成于1939年，當(dāng)時(shí)正是全民抗戰(zhàn)時(shí)期。歌曲布局采用三段式布局進(jìn)行演繹。第一段旋律比較流暢，突出了抒情性，是對(duì)黃河兩岸人民平靜生活的描述。第二段音樂(lè)波動(dòng)較大，節(jié)奏和速度變化較多，揭露了日本侵略者入侵華北的事實(shí)。第三段再現(xiàn)了第一段的語(yǔ)氣，并唱出了人民的悲慘處境。通過(guò)這樣的分析以后，我們?cè)賮?lái)掌握歌曲情感時(shí)就容易了。第一部分要唱出對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的享受，唱出喜悅輕松的感覺(jué)。第二部分要唱出心中的悲憤，對(duì)侵略者的痛恨，感情較為強(qiáng)烈。最后一部分要唱出無(wú)限的悲傷，表現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的回憶和內(nèi)心的絕望。這樣根據(jù)歌曲的背景，并通過(guò)歌詞內(nèi)容，就可以很好地分析出歌曲所要表達(dá)的準(zhǔn)確情感。

（二）情感表達(dá)與歌唱技巧、表演的結(jié)合

要唱好歌，絕對(duì)不是一朝一夕的事，要逐漸掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，長(zhǎng)時(shí)間地鞏固歌唱技術(shù)，而且，在這個(gè)過(guò)程中，必須注意技術(shù)與情感的結(jié)合，其中最關(guān)鍵的是呼吸與情感的聯(lián)系。呼吸不僅是唱歌的動(dòng)力，而且在歌唱時(shí)對(duì)醞釀歌曲中的情感也有很大的作用。在唱速度較慢，節(jié)奏舒緩的歌曲時(shí)，我們要緩慢的吸氣，不可以著急，歌唱狀態(tài)要放松一些，通過(guò)吸氣的過(guò)程來(lái)調(diào)動(dòng)自己的情緒，為下一句歌詞做準(zhǔn)備。相反，在唱速度較快，情緒較為激動(dòng)的歌曲時(shí)，吸氣則要快一些，讓自己瞬間激動(dòng)起來(lái)，使節(jié)奏更加緊湊，讓情緒抒發(fā)得更加暢快，使聽(tīng)眾受到感染。因此，我們要加強(qiáng)歌唱和呼吸的結(jié)合，用呼吸來(lái)調(diào)節(jié)歌唱時(shí)的情感，達(dá)到舒適的歌唱感覺(jué)。

其次，在歌唱時(shí)恰如其分地表演也有助于感情的表達(dá)，每一個(gè)表情，每一個(gè)動(dòng)作均可能是你捉住欣賞者的亮點(diǎn)。但是這不是機(jī)械的表演，要深入歌曲，做到我就是“曲中之人，曲中之物”，唱什么心里就能想到什么。好多老師都會(huì)講“眼睛里一定要有東西”，就是指眼神不能空洞無(wú)神，更不要四處胡亂張望。做動(dòng)作時(shí)身體不能僵直，動(dòng)作一定要舒展，表情要恰當(dāng)不可以過(guò)度夸張，當(dāng)然動(dòng)作也不可過(guò)多，否則就會(huì)給人手舞足蹈的感覺(jué)，丟掉了“臺(tái)風(fēng)”。這些外在的表現(xiàn)，對(duì)于抒發(fā)情感、刺激內(nèi)心十分有幫助。除此之外，在歌唱時(shí)速度的變化、節(jié)奏的停頓、聲音的強(qiáng)弱變化等都會(huì)對(duì)情感的表達(dá)有很大幫助。

（三）自身審美能力的提高

作為一名學(xué)習(xí)者，文化修養(yǎng)的提升與審美能力的提高也是很有必要的。這不但能使自身心靈得到升華，而且對(duì)于歌唱時(shí)情感的把握與表達(dá)能力的提升也有促進(jìn)作用。這方面修養(yǎng)較高的人，往往能通過(guò)豐富的想象力與平時(shí)的文化積累相結(jié)合，在準(zhǔn)確快速地把握住歌曲情感的同時(shí)，還能對(duì)歌曲有較好地再創(chuàng)作，使人物表現(xiàn)得更加豐滿、情感更加豐富。最后要注意的是，在歌唱時(shí)的發(fā)揮和情感表達(dá)上要把握好尺度，使作品表現(xiàn)得更完整，給人更好的視聽(tīng)效果，力求能感染每一位聽(tīng)眾。

五、結(jié)語(yǔ)

情感是歌唱的靈魂，也是所有藝術(shù)的靈魂。歌唱時(shí)的情感表達(dá)對(duì)于歌唱效果的好壞起著決定性的作用，所以我們應(yīng)該正確理解歌曲的內(nèi)容，掌握正確的演唱技巧，注意日常生活中的情緒體驗(yàn)和修養(yǎng)的提高，對(duì)生活充滿熱情，勤于觀察，注意情感積累，才能在歌唱的過(guò)程中更加具有表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴。但是，要唱好歌絕對(duì)不是一件容易的事，這必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，才能將歌曲演唱得越來(lái)越好，才能成為一個(gè)真正的歌者。

參考文獻(xiàn)：

[1][德]莉莉·雷曼.湯雪耕譯.怎樣歌唱[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2011.

[2]尚家驤.意大利藝術(shù)歌曲集[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2015.

[3]余開(kāi)基.聲樂(lè)卷[M].長(zhǎng)沙：湖南文藝出版社，2012.

[4]金鐵霖.金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)[M].北京：人民音樂(lè)出版社，2008.

[5]俞子正.聲樂(lè)教學(xué)論[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2000.