長(zhǎng)謠 戴晨 張禹

2021年2月3日，第九次中國(guó)—新西蘭教育與培訓(xùn)聯(lián)合工作組磋商會(huì)議以在線視頻方式召開。會(huì)議由中國(guó)教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍與新西蘭教育部秘書長(zhǎng)艾奧娜·霍爾斯特德（Iona Holsted）共同主持。中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司、職業(yè)教育與成人教育司、中外語(yǔ)言交流合作中心、國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)秘書處、教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部中外人文交流中心、新西蘭教育部、新西蘭教育國(guó)際推廣局（Education New Zealand）、新西蘭大學(xué)聯(lián)盟（Universities New Zealand）、新西蘭學(xué)歷資格評(píng)審局（NZQA）等部門負(fù)責(zé)人員出席會(huì)議并發(fā)言。中國(guó)駐新西蘭使館教科文處、新西蘭駐華使館教育處、新西蘭外交與貿(mào)易部相關(guān)官員在座。會(huì)議雙方就后疫情時(shí)期合作、職業(yè)教育、高等教育、語(yǔ)言教學(xué)、在線教育、聯(lián)合科研等議題廣泛交換了意見，并就繼續(xù)深化中新教育合作達(dá)成共識(shí)。

日前，中新簽署的《中新自貿(mào)協(xié)定（FTA）升級(jí)議定書》，實(shí)現(xiàn)了中新自貿(mào)關(guān)系在《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）基礎(chǔ)上的進(jìn)一步提質(zhì)增效。中國(guó)教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍對(duì)此表示：“中國(guó)和新西蘭是全面戰(zhàn)略伙伴，這些年來中新關(guān)系保持了健康、穩(wěn)定、良好的工作勢(shì)頭。中新自由貿(mào)易協(xié)定升級(jí)議定書的正式簽訂，充分表明了中新合作給兩國(guó)和兩國(guó)人民帶來了實(shí)實(shí)在在的利益，兩國(guó)未來領(lǐng)域的合作潛力巨大，前景廣闊?！?/p>

疫情下

新西蘭重視國(guó)際教育

在新冠肺炎疫情期間，新西蘭一如既往地致力于為國(guó)際學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和福祉。新西蘭教育部曾分別為250名博士和研究型碩士生以及1000名在新西蘭攻讀學(xué)士及以上學(xué)位的國(guó)際學(xué)生提供入境豁免權(quán)。其中，在250名博士和碩士生的批次中，有近三分之一的國(guó)際學(xué)生來自中國(guó)。新方強(qiáng)調(diào)其在疫情期間的努力，彰顯了新西蘭政府對(duì)國(guó)際學(xué)生的重視和對(duì)國(guó)際教育的不懈承諾。未來，新西蘭各院校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于國(guó)際學(xué)生指導(dǎo)與照顧之行業(yè)規(guī)則》，不斷加強(qiáng)實(shí)際行動(dòng)，保障國(guó)際學(xué)生的高質(zhì)量教育資源、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境和福祉。

新西蘭教育國(guó)際推廣局局長(zhǎng)格蘭特·麥克弗森 （Grant McPherson） 表示，此次中新兩國(guó)的聯(lián)合工作組磋商會(huì)議是維護(hù)中新教育關(guān)系的重要機(jī)制，他說：“我們很高興地看到，中新兩國(guó)在面對(duì)新冠肺炎疫情的挑戰(zhàn)下仍然能夠保持長(zhǎng)期的教育與研究關(guān)系。”

回顧與探討

促進(jìn)中新合作交流

會(huì)議期間，在教育質(zhì)量保障領(lǐng)域，雙方就學(xué)歷資格認(rèn)可合作以及遠(yuǎn)程教育學(xué)歷互認(rèn)問題進(jìn)行探討，增進(jìn)了解。同時(shí)，教育部留學(xué)服務(wù)中心主任程家財(cái)和新西蘭學(xué)歷資格評(píng)審局局長(zhǎng)格蘭特·克林庫(kù)姆（Grant Klinkum）簽署了一項(xiàng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，并商議成立工作小組，為探索遠(yuǎn)程教育學(xué)位認(rèn)證打下基礎(chǔ)。格蘭特·克林庫(kù)姆表示：“這一戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽署是兩國(guó)部門在學(xué)歷互認(rèn)合作方面的體現(xiàn)。作為未來合作的重要組成部分，工作小組的成立可以幫助雙方更好地了解遠(yuǎn)程教育學(xué)歷互認(rèn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！?/p>

在高等教育領(lǐng)域，雙方回顧了“國(guó)家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”和兩國(guó)教育合作的典范“三兄弟合作項(xiàng)目”，并探討了如何通過擴(kuò)大中新高校合作領(lǐng)域與院校范圍，不斷促進(jìn)雙方學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師交流、聯(lián)合科研等合作。這一項(xiàng)目的合作起始于2005年，多年的努力讓兩國(guó)高校間的學(xué)術(shù)交流保持高頻往來，更有效提升了中國(guó)中西部高校的學(xué)術(shù)發(fā)展水平。自2014年第八次會(huì)議舉行以來，已有大批學(xué)者通過國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)項(xiàng)目前往新西蘭攻讀博士學(xué)位。在新西蘭入境豁免的規(guī)定下，很多學(xué)生已經(jīng)能夠回到新西蘭繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，期待未來也將有更多的學(xué)生可以回到新西蘭完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，格蘭特·麥克弗森對(duì)“三兄弟合作項(xiàng)目”的設(shè)立予以了充分肯定。新西蘭教育國(guó)際推廣局作為“三兄弟合作項(xiàng)目”的資金提供方，多年來也對(duì)促進(jìn)該項(xiàng)目的順利發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。格蘭特·麥克弗森表示：“創(chuàng)新的三方合作伙伴關(guān)系將兩國(guó)政府、科研人員、教育工作者和學(xué)生匯聚一堂，充分發(fā)揮各自的學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)勢(shì)，為學(xué)術(shù)進(jìn)步和高校發(fā)展創(chuàng)造更多寶貴價(jià)值?！?/p>

關(guān)于職業(yè)教育領(lǐng)域，雙方分別回顧了兩國(guó)職業(yè)教育改革的實(shí)施方案與舉措。新方就新西蘭《教育（職業(yè)教育改革）修正案》中整合新西蘭16所理工學(xué)院，成立國(guó)立新西蘭理工學(xué)院（New Zealand Institutes of Skills and Technology），在全國(guó)范圍內(nèi)提供、安排和支持職業(yè)教育與培訓(xùn)的舉措展開了介紹。

此外，雙方還就中新語(yǔ)言教學(xué)、學(xué)前教育以及后疫情時(shí)代合作新模式等方面開展探討。在中新語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域，雙方指出要加強(qiáng)在新中文教學(xué)合作，繼續(xù)加強(qiáng)“新西蘭中文周”機(jī)制，更好滿足新西蘭民眾中文學(xué)習(xí)需求并加強(qiáng)新西蘭本土中文教師聯(lián)合培養(yǎng)。同時(shí)，新方表示，新西蘭學(xué)生對(duì)來華學(xué)習(xí)充滿興趣。自新西蘭總理亞洲獎(jiǎng)學(xué)金（Prime Ministers Scholarship for Asia）啟動(dòng)以來，共有778名獲獎(jiǎng)?wù)咔巴袊?guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究或?qū)嵙?xí)。在學(xué)前教育方面，雙方將繼續(xù)辦好“中國(guó)—新西蘭學(xué)前教育研討會(huì)”，推動(dòng)兩國(guó)學(xué)前教育的師資培訓(xùn)以及園長(zhǎng)、教師交流合作。

拎客

中國(guó)—新西蘭教育與培訓(xùn)聯(lián)合工作組磋商機(jī)制

中國(guó)—新西蘭教育與培訓(xùn)聯(lián)合工作組磋商機(jī)制于2002年建立以來，搭建了中新雙方及時(shí)有效交換信息的平臺(tái)，促進(jìn)了雙方教育、人文領(lǐng)域的交流與合作，是中國(guó)與其他國(guó)家教育部建立的首個(gè)副部級(jí)磋商機(jī)制。本次中國(guó)新西蘭教育與培訓(xùn)聯(lián)合工作組磋商會(huì)議是繼2014年11月20日后舉辦的第九次會(huì)議。