胡招娣 鄧麗花

【摘要】 目的：探討健康賦權理論預防糖尿病（DM）并發(fā)癥的效果，以期為DM患者預防并發(fā)癥提供指導。方法：選擇2018年9月-2019年6月本院就診的50例DM患者，根據隨機數字表法分為對照組和觀察組，每組25例。對照組給予常規(guī)健康教育，觀察組給予健康賦權理論干預。比較兩組護理滿意度、并發(fā)癥發(fā)生情況及干預前后的DM知曉率[密西根中文版糖尿病知識測試問卷（DKT）]、自我管理能力（Deborah糖尿病自我管理量表）。結果：干預前，兩組DKT、Deborah糖尿病自我管理量表評分比較，差異均無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;干預后，兩組DKT、Deborah糖尿病自我管理量表評分均高于干預前，且觀察組均高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。觀察組護理總滿意率高于對照組，并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論：DM患者采用健康賦權理論可提高患者對DM知識的知曉率及自我管理能力，提高患者護理滿意度，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，值得推廣。

【關鍵詞】 糖尿病 健康賦權理論 自我管理

[Abstract] Objective： To explore the effect of health empowerment theory in preventing complications of diabetes （DM）， in order to provide guidance for DM patients to prevent complications. Method： A total of 50 patients with DM who were treated in our hospital from September 2018 to June 2019 were selected， and they were divided into control group and observation group according to random number table， 25 cases in each group. The control group was given regular health education， and the observation group was given health empowerment theory intervention. The nursing satisfaction and complications were compared between two groups， the DM awareness rate [Michigan Chinese diabetes knowledge test questionnaire （DKT）]， self-management ability （Deborah diabetes self-management scale） before and after intervention were compared between two groups. Result： Before intervention， there were no significant differences in DKT and Deborah diabetes self-management scale between two groups （P>0.05）; after intervention， the scores of DKT and Deborah diabetes self-management scale of both groups were higher than those before intervention， and those of the observation group were higher than those of the control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. The total nursing satisfaction rate of the observation group was higher than that of the control group， and the incidence of complications was lower than that of the control group， the differences were statistically significant （P<0.05）. Conclusion： The use of health empowerment theory for DM patients can improve patients’ awareness rate of DM knowledge and self-management ability， improve patient care satisfaction， and reduce the incidence of complications， which is worthy of promotion.

[Key words] Diabetes Health empowerment theory Self-management

First-author’s address： The Fourth Affiliated Hospital of Nanchang University， Nanchang 330003， China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2021.25.025

糖尿?。―M）多發(fā)于肥胖、超重、高脂飲食患者，且發(fā)病率逐年上升。DM病情緩慢，主要臨床癥狀為消瘦、多尿、多食等，部分患者還可伴有乏力、皮膚麻木、瘙癢等癥狀[1]。目前，DM尚無法完全治愈，臨床主要以降糖藥來控制血糖水平，但部分患者由于無法正確認識DM可能造成的危害，常不按時用藥或隨意刪減用藥，加之不良飲食習慣，導致血糖控制不佳，因而給予DM患者科學健康的宣教具有重要意義[2-3]。健康賦權理論強調患者的主動參與，通過給予患者認識疾病、主動參與的機會來增加患者的健康認知，從而促進患者自我意識的改變，已逐漸被應用于各種慢性疾病患者[4-5]。本研究旨在探討健康賦權理論預防DM并發(fā)癥的效果，以便選擇有效的干預措施來預防并發(fā)癥，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2018年9月-2019年6月就診于本院的50例DM患者。納入標準：（1）符合DM診斷標準[6];（2）具備學習能力;（3）可正常溝通交流;（4）入組前未接受健康教育。排除標準：（1）合并精神異常;（2）合并肝功能異常、心血管等系統(tǒng)障礙;（3）合并腦卒中;（4）合并惡性腫瘤;（5）合并凝血功能障礙。采用隨機數字表法將其分為觀察組和對照組，每組25例。本研究經醫(yī)學倫理委員會批準后開展，且患者及家屬均自愿簽署知情同意書。

1.2 方法

1.2.1 對照組 給予常規(guī)健康教育：護理人員口頭向患者講解DM相關知識，在講解后進行動態(tài)評價，同時強調若未合理控制血糖可能引發(fā)的并發(fā)癥;患者出院后3周進行電話隨訪，了解患者血糖控制、按時用藥、日常生活飲食控制等情況。持續(xù)干預至患者出院后3個月。

1.2.2 觀察組 給予健康賦權理論干預。（1）組建健康賦權理論小組：由護士長擔任小組長，負責制定干預計劃，選取2名主管護士為小組成員，負責執(zhí)行健康干預。（2）健康教育：①患者入院后第1、2天，主管護士全面了解患者病情信息，以提問的方式引導患者自述疾病發(fā)生過程，并鼓勵患者表達自己對疾病的想法，主管護士仔細傾聽患者的訴說，以共情的方式給予患者心理安慰，以一對一的形式通過視頻、PPT、圖文結合等方式向患者進行DM知識宣教。②入院后第3～5天，結合DM防治問卷，以問答的形式加深患者對DM相關知識及并發(fā)癥的認知，并強調并發(fā)癥對身體健康的危害性;幫助患者尋找自身對于可能加重病情的不良習慣，并鼓勵患者改變不良習慣，樹立健康生活意識。③入院后第6～10天，鼓勵患者對疾病認知和注意事項進行交流，對患者正確的健康行為予以稱贊、激勵獎勵等，告知患者正確飲食和運動對DM控制的優(yōu)勢，使患者意識到合理飲食、適當運動對DM預防并發(fā)癥的重要意義。④患者出院時，向患者發(fā)放DM監(jiān)測日記本，囑咐患者家屬監(jiān)督患者每日測量血糖水平、血壓及體質量指數，并將結果填寫于DM監(jiān)測日記本。（3）隨訪和復診：患者出院后3周進行電話隨訪，主要了解患者健康生活方式的維持、藥物使用及DM監(jiān)測日記本的填寫情況，并提醒患者復診時間。持續(xù)干預至患者出院后3個月。

1.3 觀察指標與判定標準 （1）比較兩組干預前后DM知識的知曉率。采用密西根中文版糖尿病知識測試問卷（DKT）評估，共23個問題，每題1分，共計23分，分數越高則知曉率越高[7]。（2）比較兩組干預前后的自我管理能力。采用Deborah糖尿病自我管理量表進行評估，共20個題目，共計35分，分數越高則自我管理能力越好[8]。（3）干預后，采用本院自制的滿意度調查問卷（內容包含服務態(tài)度、健康宣教、認同感、護理效果4個維度）評估患者滿意度，共計10分，可分為滿意（>8分）、一般（6～8分）、不滿意（<6分）?？倽M意=滿意+一般。該問卷克倫巴赫系數α為0.837，重測效度為0.782。（4）比較兩組患者并發(fā)癥發(fā)生情況。包括糖尿病腎?。―N）、酮癥酸中毒（DKA）、糖尿病視網膜病變（DR）、糖尿病黃斑病變。

1.4 統(tǒng)計學處理 采用SPSS 23.0軟件對所得數據進行統(tǒng)計分析，計量資料用（x±s）表示，組間比較采用獨立樣本t檢驗，組內比較采用配對t檢驗;計數資料以率（%）表示，比較采用字2檢驗。等級資料比較采用秩和檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組一般資料比較 觀察組男13例，女12例;年齡43～74歲，平均（53.47±4.66）歲;病程1～7年，平均（3.45±0.62）年;糖尿病類型：1型糖尿病3例，2型糖尿病22例。對照組男14例，女11例;年齡44～75歲，平均（53.79±4.71）歲;病程1～7年，平均（3.52±0.67）年;糖尿病類型：1型糖尿病4例，2型糖尿病21例。兩組一般資料比較，差異均無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具有可比性。

2.2 兩組干預前后DKT評分比較 干預前，兩組DKT評分比較，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;干預后，兩組DKT評分均高于干預前，且觀察組高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1。

2.3 兩組干預前后Deborah糖尿病自我管理量表評分比較 干預前，兩組Deborah糖尿病自我管理量表評分比較，差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;干預后，兩組Deborah糖尿病自我管理量表評分均高于干預前，且觀察組高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表2。

2.4 兩組護理滿意度比較 觀察組護理總滿意率高于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），見表3。

2.5 兩組并發(fā)癥發(fā)生情況比較 觀察組并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，差異有統(tǒng)計學意義（字2=4.500，P<0.05），見表4。

3 討論

DM的發(fā)生機制尚不明確，臨床認為主要與遺傳、環(huán)境、自身免疫、胰島β細胞功能缺陷等因素有關[9]。DM患者在經臨床藥物治療后，若未進行合理控制飲食、運動，可導致血糖水平控制不佳，甚至可導致感染性疾病、心血管疾病、DKA及視網膜黃斑病等并發(fā)癥，嚴重影響患者身體健康[10-11]。因而給予DM患者有效的護理措施尤為重要。

本研究結果顯示，干預后，兩組DKT、Deborah糖尿病自我管理量表評分均高于干預前，且觀察組均高于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。表明DM患者采用健康賦權理論可提高患者對DM知識的知曉率及自我管理能力。分析原因在于，健康賦權理論在患者入院后，引導患者表達自己發(fā)生DM的過程，并以共情的方式鼓勵患者表達對疾病的想法，可使護理人員了解患者對DM的認知程度;對患者進行一對一針對性疾病宣教有利于提高患者對DM疾病知識知曉率[12-13]。健康賦權理論結合DM防治問卷干預可加深患者對DM的認知程度，幫助患者尋找自身對于可能導致并發(fā)癥的影響因素;同時對患者正確的健康行為給予表揚，可使患者內心感受到支持，增強患者主觀能動性，進而提高患者自我管理能力[14-15]。

本研究結果顯示，觀察組滿意度高于對照組，并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。表明DM患者采用健康賦權理論可提高患者護理滿意度，降低并發(fā)癥的發(fā)生率。分析原因在于，健康賦權理論通過鼓勵患者、幫助患者發(fā)現自身不良習慣對疾病的影響，可使患者通過合理飲食、適當運動來控制血糖水平，有利于減少并發(fā)癥的發(fā)生，提高患者護理滿意度[16-17]。在患者出院時，護理人員指導患者在居家過程中進行測量、填寫DM監(jiān)測日記可及時發(fā)現患者的血糖變化，加強患者對健康生活的堅持，降低并發(fā)癥發(fā)生率[18-19]。此外，主管護士在患者出院后通過電話隨訪，了解患者對日常生活行為控制、藥物使用及DM監(jiān)測日記本的填寫情況，并耐心地解答患者的問題，可使患者在出院后仍可獲得指導，有利于患者堅持進行健康的生活方式，從而降低并發(fā)癥發(fā)生率[20-23]。

綜上所述，DM患者采用健康賦權理論可提高患者對DM知識的知曉率及自我管理能力，提高患者護理滿意度，降低并發(fā)癥的發(fā)生率，值得推廣。

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（收稿日期：2020-10-26） （本文編輯：張明瀾）