陳一鳴 楊秀運

摘? ? 要

新時代愛國主義教育是學校德育的重要內容。學校立足實際，貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》要求，依托課余黨團課、思想政治理論課、時事新聞必修課、國防軍事教育、校園活動等載體，構建校本化黨團課程，建立大思政工作思路，創(chuàng)設接地氣傳播載體，深化國家安全教育，引領學生傳承紅色基因，堅定理想信念，弘揚時代精神，增強責任擔當，厚植愛國情懷。

關 鍵 詞

新時代;愛國主義教育;大思政

中圖分類號

G41

文獻編碼

A

文章編號

2095-1183（2021）02-00-04

“愛國主義精神是中華民族精神的核心和精神基因?！盵1]中國特色社會主義進入新時代，黨中央、國務院高度重視新時代愛國主義教育，印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱《綱要》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。青少年是國家的未來和民族的希望，新時代愛國主義教育是學校德育工作的重要內容。學校貫徹落實《綱要》要求，依托學生課余黨團課、思想政治理論課、時事新聞必修課、國防軍事教育、校園活動等，創(chuàng)新活動形式，切實推進新時代愛國主義教育。

一、構建校本化黨團課程，傳承紅色基因

《綱要》指出，“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。要結合中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，引導人們深刻認識我們國家和民族從哪里來、到哪里去?！盵2]新時代愛國主義教育聚焦青少年，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，必然要堅持繼承革命傳統(tǒng)，弘揚革命精神，傳承紅色基因，結合新的時代特點賦予新的內涵，使之轉化為學生健康成長的強大動力。

廣雅歷經(jīng)百年風雨，擁有豐厚的歷史底蘊和豐富的校史資源。百年風華，投身革命上戰(zhàn)場，抗日烽火赴延安，解放廣州凱歌唱，抗美援朝過大江，建設中華擔大任，改革開放譜新章……一代又一代廣雅人務本求實，和諧創(chuàng)新，為民族的崛起奉獻青春，為國家的繁榮發(fā)光發(fā)熱，為社會的發(fā)展添磚加瓦，這是廣雅人引以為傲、薪火相傳的精神文化?！吨袊?yōu)良傳統(tǒng)叢書——廣東廣雅中學》一書便收錄了大量優(yōu)秀廣雅人的事跡，這是實施愛國主義教育的重要資源。根據(jù)市關工委課題組設置的“中華復興之路”課綱，學校邀請關工委老師選取其中的部分主題，結合廣雅歷史，編寫了團課課程綱要;圍繞《中國名校優(yōu)良傳統(tǒng)叢書——廣東廣雅中學》，篩選教學主題和內容，并對教學方法、其他教學資源等進行了深入研究和反復討論，最終形成了以廣雅人物故事為核心內容的“廣雅人的使命與擔當”團課課程體系。

結合新時代愛國主義教育的要求，學校進一步發(fā)揮學校關工委、共青團等資源的優(yōu)勢，不斷豐富和優(yōu)化課程資源，通過對黨團基礎知識、政治理論、校本課程以及社會實踐等資源進行科學整合，構建起具有廣雅特色的學生課余黨校、團校課程體系（見表1）。

學校以學生課余黨校、團校和廣雅青協(xié)為依托，整合優(yōu)勢資源，組建由學校黨委委員、黨支部書記、關工委、團委、思政課教師、校外專家組成的講師團，以“人物故事”的形式形成學習成果，讓學生從優(yōu)秀廣雅人的故事中收獲感動，有所感悟，得到啟發(fā)。例如，學校邀請關工委主任林良駒老師走進課堂，為學生課余黨校、團校學員講授“與優(yōu)秀同行——例說廣雅人的愛國情懷”;邀請專家進校園為學生講解黨團理論知識，團省委黨組成員、省團校黨委書記潘劍勇作“弘揚五四精神，奉獻火熱青春”主題講座，讓學生深受鼓舞;邀請中共三大會址紀念館張琳老師，講授中共三大歷史等。依托黨團課程，廣泛開展黨史、團史、新中國史、改革開放史教育，引領學生從歷史中汲取營養(yǎng)和智慧，將傳承民族精神與弘揚時代精神相結合，不斷增強“四個自信”。

二、建立大思政工作思路，堅定理想信念

思想政治課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程和愛國主義教育的主陣地?！毒V要》提出，要緊緊抓住理直氣壯開好思想政治理論課，引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。學校建立“大思政”工作思路，堅持將新時代愛國主義精神有機融入各教育教學環(huán)節(jié)，不斷豐富教育內容，創(chuàng)新教育載體，引導學生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定理想信念。

政治科組對標黨中央、國務院對思想政治理論課的新要求，秉承“扣時代脈搏，聚社會生活，鑄思想之魂”的理念，提高政治站位，著力提升思政課堂質量，理直氣壯講好思政課，力求使黨的思想政治理論在廣大青少年心中落地生根。

根據(jù)習近平總書記提出“八個統(tǒng)一”的具體要求，思政課教師積極將國情時事引入課堂，以扎實的學科功底，與時俱進的意識，積極創(chuàng)新教學方式，提升教學質量。既重視學科理論知識的教學，也重視對學生進行黨的路線、方針、政策教育和當前國內外形勢教育;并創(chuàng)設形式多樣的教育活動，如“時政游園”“圖說時政”（手抄報繪制）等，引導學生運用思政學科知識分析問題，深入了解我國的基本國情和國際國內形勢發(fā)展變化，養(yǎng)成關心國家和社會發(fā)展的意識和習慣。同時，學校以“大思政”理念，將思政小課堂同社會大課堂相結合，積極創(chuàng)設條件，讓學生走進人大、企業(yè)、社區(qū)等，并指導學生開展社會調查和課題研究，深度思考并嘗試解決社會問題。例如，指導學生參與校園垃圾分類方案設計，小區(qū)聯(lián)誼活動對改善鄰里關系的研究，廣州市古建筑保護調研等，提高學生實踐、觀察、分析和判斷能力，點燃了學生參與政治生活的熱情，增強其政治認同和社會責任感。學校通過“請進來”，邀請“書記”走進思政課堂，如廣州市委常委、市委政法委書記謝曉丹以“維護社會和諧穩(wěn)定，營造共建共治共享的社會治理格局”為主題，為學生帶來了一節(jié)特殊的思政課。

這樣的思政課堂充滿學理性、思想性、時代性又不失趣味性，切實引導學生在參與社會實踐的體驗中，增強國家意識，促進學生增進愛國情，樹立報國志。

三、創(chuàng)設接地氣傳播載體，弘揚時代精神

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，廣播、電視、網(wǎng)絡媒體、手機媒體、數(shù)字電視等與人們的學習和生活的關系越來越密切，并深刻影響著教育生活?！毒V要》指出要創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源。創(chuàng)新傳播載體手段，用好報刊廣播影視等大眾傳媒，把愛國主義主題融入貫穿媒體融合發(fā)展，結合自媒體平臺與網(wǎng)絡新平臺開展生動活潑的網(wǎng)上愛國主義教育。

學校積極探索和創(chuàng)新愛國主義教育的形式，組織優(yōu)秀教師發(fā)掘時政資源，選取貼近學生生活的國內外重大時事新聞等，充分利用校園高清直播平臺，向學生播報時事新聞。這一形式直觀生動，使得新聞時事報道接地氣，有生氣，聚人氣，深受學生歡迎。為進一步整合優(yōu)化資源，促進時事教育常態(tài)化發(fā)展，2015年1月，學校正式開設時事新聞必修課“雅聞天下”，至今已經(jīng)制作并播放141期，成為學校愛國主義教育的重要渠道之一。

“雅聞天下”的新聞主題緊貼學生生活，及時向師生播報社會熱點事件、國家大事等。例如，廣州市2019年秋季開學入團第一課，“用信念堅持，用行動愛國，不忘初心，牢記使命”“中國籃球的路該怎么走”“國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式”“大洋撈‘珍人”“央視2019主持人大賽精彩瞬間集錦”“中共十九屆四中全會精神解讀”“《主持人大賽》——世界與中國，中國與世界”“受傷特戰(zhàn)老兵的堅持與執(zhí)著”“教育要想一流，必須動真格”“廣東發(fā)布垃圾分類指引”“習近平：‘七子之歌總能聽出新意——慶祝澳門回歸20周年”等，生動展示人民群眾在新時代的新實踐、新業(yè)績、新作為。

如此，將愛國主義教育融入時政新聞的搜集與播報之中，力求講好中國故事，引導學生關注時代發(fā)展，不斷感悟以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以正確的輿論導向和主流價值觀引領校園生活，著力培養(yǎng)具有國家意識和國際視野的新時代學生。

四、深化國家安全教育，增強責任擔當

國防意識是自覺維護民族和國家利益的集中展示，民族精神和國民素質的全面體現(xiàn)。在當前風云變幻的國際背景下，在綜合國力不斷增強的同時，我們面臨的國防壓力也不斷加大?！毒V要》指出國家安全是安邦定國的重要基石，提出要加強國家安全教育和國防教育，增強全黨全國人民的國家安全意識、國防觀念和憂患意識等。以軍事訓練和軍事理論教育為主要內容的國防教育，自當是培養(yǎng)學生綜合素質的重要組成部分。

“學校是加強國防軍事教育的主陣地，我們要利用好這塊陣地，提高他們對國防軍事的認識，鍛煉他們的體魄，為國防事業(yè)培養(yǎng)后備人才?！盵3]學校將增強國防觀念、維護國家安全作為國防教育的核心內容，于2019年第一批成立了省國防教育科研小組。學校每學年開展學生軍事教育活動，并將軍事課列入總學分，邀請廣東省軍區(qū)綜合訓練隊走進學校，開展各類教育訓練課程。在實踐中，不斷優(yōu)化國防教育課程設置，深化國防教育課程改革，著力培養(yǎng)新形勢下德才兼?zhèn)洹⒂掠趽敽蛫^斗的廣雅學子。

國防教育從高一新生入學第一課軍訓啟程，主要從兩個方面展開。一是從精神引領層面，設置“教官入雅園”活動，以軍人剛毅堅韌的品質潛移默化地影響中學生，二是從實踐層面，設置國防教育主題化課程，內容涵蓋“尊師與自理、守時與克己、守紀與自強、安全與自覺、愛國與自豪”五個方面，開展軍事訓練與國防教育課程科目學習，帶領學生學習軍姿、隊列、內務衛(wèi)生、作風紀律、國防知識等。以軍人標準規(guī)范學生行為，以軍魂鑄人，樹品質人生。同時，在軍訓期間，學校邀請軍區(qū)教員開設國防教育和國家安全教育主題講座。例如，廣東省軍區(qū)理論教研室文職教員張海山開展了“國防概述”專題講座，技術十級教員劉翔作了“國家安全形勢”主題講座等，幫助學生了解我國在新的歷史方位下的國家安全形勢，清醒認識國際國內形勢發(fā)展變化，引導學生樹立總體國家安全觀，樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀。

學生深受震撼，在學習感想中寫道：“不要以為一切都是那么安靜唯美，那是有人用自己的青春和生命在守護著;不要以為眾志成城只是做同一件事，那是無數(shù)顆堅定不移的心匯聚在一起;不要以為擔當離我們很遠，年輕就是我們最大的資本，中國人就是我們最大的理由！”

在國防教育中，愛國主義教育主線始終貫穿其中，不僅幫助學生掌握了基本軍事技能，養(yǎng)成吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風，更增強了學生的國防觀念和國家安全意識，以及為國家和民族自覺奮斗的使命感、光榮感。

五、聚焦常態(tài)化校園活動，厚植愛國情懷

新時代愛國主義教育自當立足校園生活，聚焦校園文化活動，營造良好的環(huán)境氛圍，實現(xiàn)愛國主義教育常態(tài)化、系列化，以愛國主義精神浸潤學生成長，厚植愛國情懷。學校將愛國主義教育貫穿于教學各環(huán)節(jié)，同時，以主題活動為載體，積極探索新時期愛國主義教育的新方法、新途徑。廣雅校園歷史底蘊深厚，校園文化氛圍活躍，形式多樣的校園文化活動為落實新時代愛國主義教育提供了強有力的載體和豐富的資源。

“愛國教育的實踐化體系中，最重要的就是體驗教育的輸入?！盵5]學校定期組織開展愛國主任主題團日活動和班會，并結合重大節(jié)日開展形式多樣的紀念活動，傳遞愛國情懷。例如，每年清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷先烈，聆聽英雄的故事，引導學生牢記歷史、面向未來，激發(fā)學生的愛國熱情，凝聚奮進的力量;在國家憲法日開展朗讀憲法活動，引導學生學法尊法守法用法，自覺樹立法治意識，增強法治觀念。

在中華人民共和國成立70周年之際，學校開展愛國主教育義系列活動。例如，開展“為國旗而歌”中小學詩與畫藝術創(chuàng)作大賽，“弘揚主旋律，唱響愛國歌”高一軍訓班級合唱比賽;舉行“尊師·感恩”教師節(jié)慶祝系列活動，“歌聲獻祖國，奮進新時代”千人同唱一首歌《我和我的祖國》活動;并在梁漱溟廣場舉行“向祖國表白”三行情書活動和“我與國旗同框”活動，全校師生書寫“情書”，抒發(fā)愛國情懷。

同時，學校充分發(fā)揮“廣雅三禮”等校園文化活動在落實新時代愛國主義教育中的作用?！皬V雅三禮”即入學禮、成人禮和冠冕禮。每一次入學禮就是一次立志教育，讓學生在簡約古樸但儀式感十足的拜師過程中，感悟做學問先學做人的道理，在莊嚴的宣誓中激發(fā)矢志報國的熱情和決心，啟發(fā)學生作為廣雅人要有許身祖國氣如虹的氣魄和擔當?！笆硕荆啻喝缭?。”成人禮是廣雅學子成長的見證，彰顯著他們最青春的畫面，也蘊含著中華民族傳統(tǒng)文化的傳承，寄托著廣雅人最深沉的精神追求——感恩、奮進、自立自強。例如，2019年廣雅高三成人禮以“與祖國同行，追夢新時代”為主題，啟發(fā)學生要保持執(zhí)著追求的精神狀態(tài)，懂得感恩與奉獻、奮斗與追求、自信與擔當，將自己實現(xiàn)理想的過程與實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢結合起來。畢業(yè)禮命名冠冕禮，在“冠冕樓”舉行儀式，“冠冕”取義于廣雅的標志性建筑——冠冕樓，意在鼓勵廣雅學子以品重學成，冠冕群倫，學成致用，報效祖國。愛國主義教育始終貫穿“廣雅三禮”之中，愛國的種子伴隨廣雅學子的成長而發(fā)芽、茁壯成長。

廣雅堅持全員全過程全方位育人，以豐富多樣的愛國主義教育實踐形式為載體，在廣大學子中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根心中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供源源不竭的精神力量。

參考文獻：

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[2]中共中央，國務院.新時代愛國主義教育實施綱要.[2019-11-12]（2020-12-18）.http：//www.gov.cn/zhengce/2019-11/12/content_5451352.htm.

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[5]謝鑫建.愛國主義實踐教育的實施路徑探索[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐，2019（10）：155.

（作者單位：廣雅中學廣東廣州? ?510160）

責任編輯? ? 毛偉娜