朱永新在《教育科學(xué)》2021年第1期《我國家校共育的問題及對策》一文中提出，家校共育有助于家庭發(fā)揮其教育功能，有助于建立現(xiàn)代的學(xué)校制度，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校教育滿意度的提高。當(dāng)前的家校共育的實踐探索中存在一些問題，一是對家校共育的認(rèn)識有待進(jìn)一步提高;二是缺少長效運(yùn)行管理機(jī)制，很多家校共育方式流于形式;三是家校共育的溝通機(jī)制不暢;四是教師和父母家校共育的勝任力不足。

對此，加強(qiáng)家校共育的對策有：第一，進(jìn)一步完善家校共育的法律法規(guī)，加強(qiáng)制度建設(shè)。第二，學(xué)校要為家庭教育提供專業(yè)的指導(dǎo)，為教師賦能，加強(qiáng)父母教育培訓(xùn)。教師要通過自主學(xué)習(xí)，提升對家校共育的認(rèn)識;學(xué)校要為教師搭建家校共育的學(xué)習(xí)、實踐平臺，重點(diǎn)要增強(qiáng)教師特別是班主任的家庭教育指導(dǎo)意識，提升其指導(dǎo)能力;打造專門的家庭教育指導(dǎo)隊伍，對家長進(jìn)行培訓(xùn)和教育。第三，支持家校共育的平臺和載體建設(shè)，如建立家校合作委員會和父母學(xué)校。第四，整合資源，發(fā)揮社會資源的作用。社區(qū)要積極配合家庭和學(xué)校的各項活動，建立更好的資源開放機(jī)制，確保家校合作能有效發(fā)揮。同時，積極鼓勵民間機(jī)構(gòu)的發(fā)展，通過家校合作的方式，建立共育機(jī)構(gòu)，同學(xué)校形成聯(lián)盟，共享各種教育資源，確保家校合作共育實現(xiàn)更好的發(fā)展。