21世紀是數字化，亦是信息化的時代，無時無刻不在產出數量龐大的信息，這些信息為社會發(fā)展提供了扎實的知識儲備。作為培育人才的最高學府，高校具備科研和人才培養(yǎng)兩種職能，這兩種職能的發(fā)揮都離不開其橋梁——圖書館。圖書館的建設水平是高校辦學水平的重要體現之一，也是社會發(fā)展與時俱進的前沿保障。對高校自身而言，圖書館的文獻資源建設工作做得好，能夠間接帶動學校的科研工作，更好地服務師生的學習和工作。此外，圖書館也是校園文化建設的重要組成部分之一，能夠帶動學校良好文化氛圍的形成。建立起高效便捷的文獻資源服務體系，是高校自身的建設工作中不容忽視的部分。對社會變遷與國家發(fā)展而言，圖書館的海量文獻資源彰顯著信息資源數據化的發(fā)展趨勢，也深刻反映著現代信息通信技術的發(fā)展與變遷。因此，加強高校圖書館的文獻資源建設與資源利用共享勢在必行。不少專家學者已經認識到該問題的重要性。目前學界對于高校圖書館文獻資料建設的相關研究不在少數，但是大多都偏向于理論建構，實證研究較少。

由國家圖書館出版社出版、段雙喜老師所著的《高校圖書館文獻資源建設實證研究》一書正是基于上述的研究現狀，從一種新的視角對高校圖書館文獻資源的建設問題展開實證研究。之所以選擇實證研究，除了基于對當前高校圖書館文獻資源建設研究現狀的分析之外，就是基于作者本人的工作經驗。作者現任職于華東師范大學圖書館，長期從事高校圖書館文獻采訪工作，具有豐富的實際工作經驗和堅實的理論基礎。該書以華東師范大學為樣本，基于該高校的圖書館以及各院系資料室內的圖書信息資源數據，對供應商及專業(yè)核心出版社進行了充分詳盡的調查和深入的研究分析。

該書內容詳盡，邏輯清晰嚴謹，理論基礎扎實。全書共分為九個主要章節(jié)，內容分別涉及核心出版社的探討、圖書保障、供應商評價、外文圖書保障、中文電子圖書供應形勢、紙電配合的準備、數字化環(huán)境下特色館藏建設、特色館藏建設與圖書采訪、特色館藏收集與使用調查等，全面涵蓋了高校圖書館的文獻資源建設工作的主體及細節(jié)。其中理論的構建和提出對于其他高校圖書館的文獻資源建設具有很強的指導意義。

在第一部分的內容中，作者首先以經濟類書目資源的出版社為例，對核心出版社進行了探討，具體包括對當前研究現狀的分析、分析方法與過程，并列舉出了部分數據，進行了分析。在第二部分內容中，作者基于華東師范大學的圖書館及各院系資料室的數據調查探究了圖書保障問題，具體包括厘清統(tǒng)計對象、介紹統(tǒng)計方法和統(tǒng)計過程、分享相關的保障數據以及對 “聯合保障” 問題的分析。在第三部分內容中，作者同樣基于具體書籍的分析對供應商進行了評價研究。作者以微觀書目為入手點進行切入，首先介紹了評價目標、評價指標設計；然后列舉了部分數據并進行了說明；最后根據評價結果，提出了作者的見解與建議。全面、系統(tǒng)、完整地從實證角度為供應商評價作出了參考藍本。在第四部分內容中，作者用了相當大的篇幅來論述外文圖書保障的統(tǒng)計調查問題。首先作者介紹了自己的實施方法和過程，列舉了外文圖書的保障數據，并解釋了其采購意義；接著介紹了外文圖書種數的保障情況和館藏文獻的借閱情況，這些情況不僅是基于學校官方的分析，還結合了問卷調查的相關數據。作者匯總和展示了問卷調查情況，其中包括問題、意見和建議，最終得出了自己的結論。在第五部分內容中，作者調查了中文電子圖書的供應形勢，包括研究得綜述、目標、方法、思路、過程、數據及其分析，基于討論與分析得出結論?；谘芯拷Y果和相關數據，作者還對未來中文電子圖書供應形勢進行了展望。在第六部分內容中，作者以學術館中文館藏單紙本策略為依托，對單紙本政策的重審、預訂時添加復本及復本的補充機制三個方面提出了紙電配合準備建設方案。在第七部分內容中，研究了高校圖書館特色館藏建設中基于數字化環(huán)境的建設意義、建設思路及其相關問題。在第八部分內容中，首先對特色館藏建設與圖書采訪的概念和意義進行了說明，接著對其中的人員設置、中間商以及采購渠道進行了研究和分析。在第九部分內容中，作者以新時期中國教育史志文獻為例，進行特色館藏收集與使用的調查，介紹了特色館藏收集與使用的概念與定義、研究現狀與意義、調查目標與方法、研究思路與過程、書目數據、紙本館藏情況以及圖書資源的使用情況，系統(tǒng)探討了特色館藏收集與使用的相關問題。該書的第六部分至第九部分內容以建設現狀與社會發(fā)展環(huán)境為依托，進行了前沿探究。

該書基于實證研究，深入分析了當前高校圖書館文獻資源建設的研究情況，從諸多建設細節(jié)入手，內容詳實全面，為當前該方面的實證研究進行了有效補充。而其中，作者為數字化環(huán)境下的高校圖書館文獻資源建設提供了新的發(fā)展思路，對高校圖書館數字化資源建設具有借鑒與參考價值。在數字化、信息化的時代背景下，數字文獻資源建設應逐漸成為高校圖書館文獻資源建設的重中之重，依托信息化、數字化技術手段，以高校及社會發(fā)展需求為本，在給予文獻資源充分的圖書保障的基礎上，健全全面化、特色化、安全化相結合的數字圖書館建設機制。首先，數字是信息的依附，隨著數字文獻資源在高校圖書館資源中占比的迅速增長，對于各電子數據庫、電子期刊等數字文獻資源的全面整合是一大重難點，應克服重重壁壘，加強信息資源的關聯，及時破除各個信息資源擁有者自成體系的局面；協(xié)調各資源擁有者主體利益，統(tǒng)一規(guī)劃，合理地進行數字文獻資源的開發(fā)研究與共享；齊頭并進，將原本分散的檢索系統(tǒng)與無序的信息資源整合為一個全面化的數字文獻資源信息系統(tǒng)。其次，高校圖書館文獻資源建設應利用信息化手段，充分迎合高校內各群體及社會發(fā)展需求，針對不同主體、層次、類別的人群及機構的特點與需求，通過性質、學科設置、科研方向等差異化的功能定位來建設個性化的文獻資源庫；同時，在此基礎上完善終端應用，以滿足讀者資源獲取與共享的需要，實現特色化的高校圖書館資源建設。第三，加強高校圖書館文獻資源的質量保障是整個建設體系中極為重要的一環(huán)，特別是在數字資源日益激增的環(huán)境下，對圖書館內的數字文獻資源進行館藏評價并保障其質量這項工作必不可少。階段性地對館內的數字文獻資源采集、入館情況、讀者需求的匹配程度以及資源本身的狀態(tài)進行全面完整的調查分析，通過對文獻資源的評價實現圖書館的動態(tài)建設調整；及時改正不足，查補缺漏，完善符合本館的安全化的文獻資源建設機制，最大限度地保證館內文獻資源的質量安全。

總體而言，《高校圖書館文獻資源建設實證研究》一書填補了該領域實證研究的空白，有理有據，數據詳實，理論扎實，其中的各種數據的收集、展現與說明分析大大提高了該書的科學性和嚴謹性。除了客觀真實的數據之外，還有全面詳細的理論建構論述，這都得益于作者多年的工作和研究經驗。在研究過程中，作者思路清晰，且面面俱到。作者從當前圖書館文獻資源建設的具體問題出發(fā)，結合廣大師生的切身體會，提出了自己的建議以及可供思考的建設模式與見解，既與時俱進，又適應數字化環(huán)境的發(fā)展背景與要求，做到了理論性和實用性的統(tǒng)一。該書為高校圖書館的相關從業(yè)者提供了豐富可資借鑒的從業(yè)經驗，同時也為高校圖書館的文獻資源建設提供了重要的參考與借鑒，是一本適合有關高校管理人員及圖書館從業(yè)人員閱讀與學習的優(yōu)質書籍。