趙良娜

“教育診斷”欄目的專家：

您好！我在幼兒美術(shù)欣賞方面有一些困惑希望能得到解答。為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會感受和發(fā)現(xiàn)美，我組織了大班幼兒欣賞梵高名作《星月夜》（圖1）。我先是讓幼兒簡單描述作品內(nèi)容，然后引導(dǎo)幼兒感受和理解作品的形式美，包括筆觸的斷斷續(xù)續(xù)、色彩的對比、畫面的流動感。我讓孩子用動作模仿畫中柏樹的樣子;出示普通的星空繪畫作品讓孩子比較不同;播放模擬流動星空的視頻……但很多孩子一會兒就沒了興趣，在座位上做起別的事情。接下來，我出示了梵高的《自畫像》（圖2）并講述了畫家的小故事，希望兒童理解梵高創(chuàng)作時熱情和孤獨的心情。孩子們注意到畫家的煙斗和耳朵上纏的繃帶，對什么是煙斗和為什么割耳朵等話題表現(xiàn)出了很大興趣?？墒窃谖铱磥?，這些是和作品欣賞無關(guān)的內(nèi)容。平時我們班很少開展美術(shù)欣賞活動，孩子欣賞美術(shù)作品的機(jī)會并不多，我自己的經(jīng)驗也不太足。我怎么做才能讓幼兒投入作品欣賞呢？如何讓幼兒產(chǎn)生對美術(shù)欣賞活動的興趣，并從中獲得更多美的熏陶呢？