摘?要：歷史發(fā)展是一個過程，不能片面的以時間進行區(qū)分。對西方哲學(xué)史的分期應(yīng)從西方哲學(xué)家連續(xù)性地思考共同關(guān)注的哲學(xué)問題及其發(fā)展的階段性的結(jié)果入手。雖然哲學(xué)家們對哲學(xué)問題的理解如何引申出迥然各異的結(jié)論，但如果從個人與事物、個人與自我之思想、個人與外物之間溝通的媒介之間的關(guān)系來看的話，那么我們就可以從西方哲學(xué)史關(guān)于上述三者的關(guān)系研究出三個哲學(xué)轉(zhuǎn)向，并依據(jù)這種轉(zhuǎn)向?qū)⑽鞣秸軐W(xué)史劃分成三個歷史階段：從樸素自然哲學(xué)到形而上學(xué)本體論哲學(xué)轉(zhuǎn)向階段、從古代本體論到近代哲學(xué)認識論轉(zhuǎn)向階段、從近代認識論到現(xiàn)代哲學(xué)（生存論和語言分析）轉(zhuǎn)向階段。

關(guān)鍵詞：哲學(xué)史;哲學(xué)轉(zhuǎn)向;語言哲學(xué)

一、第一歷史階段-從樸素自然哲學(xué)到形而上學(xué)本體論哲學(xué)轉(zhuǎn)向階段

從西方哲學(xué)發(fā)展史上看，第一大階段，即古希臘原始哲學(xué)的形而上學(xué)本體論轉(zhuǎn)向，這一階段涵蓋從古希臘哲學(xué)到近代文藝復(fù)興出現(xiàn)認識論轉(zhuǎn)向這一漫長的過程。

前蘇格拉底時期形成了“自然哲學(xué)”，先哲們受限于自然現(xiàn)象，提出了樸素唯物觀，產(chǎn)生了一種用自然之物來解釋客觀世界的思想，如泰勒斯的水本源說、赫拉克利特的火本源說、阿那克西美尼的氣說等，認為它們才是事物生成和變化的根源，開始具備了形而上學(xué)的特征，為其后出現(xiàn)的“本體論轉(zhuǎn)向（Ontological Turn）”奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

真正開始超越自然哲學(xué)的當屬哲學(xué)之父巴門尼德，他首先區(qū)分了存在和非存在，他認為存在是指一切事物的抽象共性，是唯一的、永恒的本源。他也是第一個用“Being”來表示世界的本質(zhì)。巴門尼德將“存在”視為哲學(xué)的研究對象”，實現(xiàn)了自然哲學(xué)到本體論的轉(zhuǎn)向，并使其延續(xù)了兩千多年。黑格爾將他視為西方哲學(xué)的真正開始者。蘇格拉底主張觀念論，認為“存在即本質(zhì)”。他的學(xué)生柏拉圖循著他的思路，提出了理念論，主張用“理念（Idea）”來概括和表示事物的本質(zhì)和共性。柏拉圖的研究是從“本質(zhì)之問”到“實存之問”，遵循“自上而下”的思路。自從他的“理念論”之后，古希臘便真正開啟了一個追問先驗本質(zhì)的形而上學(xué)的研究傳統(tǒng)。柏拉圖的“靈魂回憶說認為：世界的本質(zhì)僅是一種“理想化形式”，它就只能在心智中通過邏輯推理來掌握。他和蘇格拉底都是理性論的倡導(dǎo)者。

柏拉圖的學(xué)生亞里士多德則沿著相反的方向來思考，即從“實存之問”到“本質(zhì)之問”，走上了一條“自下而上”的研究之路，提出了“四因說”，即“質(zhì)料因、形式因、動力因、目的因”，后三者被歸結(jié)為“形式”，因此“四因說”就被簡略為“二因說”，即“質(zhì)料”和“形式”，其中“形式”是高一層的東西，形式給質(zhì)料以規(guī)定，是事物的決定因素。亞氏還提出了“十大范疇”，充當主詞的當為“實體”，其他九大范疇作謂詞，“實體”和其他九大范疇的關(guān)系可謂是“皮之不存，毛之焉附”。他的二值邏輯也啟發(fā)了笛卡爾的“二元論”，培根也是基于亞氏的《工具論》的“演繹邏輯”而提出了“歸納邏輯”的分析方法。

而黑暗中世紀的到來開啟了“神”的絕對統(tǒng)治，柏拉圖和亞里士多德的古典“being”到中世紀演變成了神學(xué)“being”。奧古斯丁宣揚“上帝創(chuàng)世說”和“原是罪惡”說，提出“信仰大于理性”的口號。11世紀到13世紀的經(jīng)院哲學(xué)更加體系化，主要代表人物是安瑟倫和托馬斯·阿奎那，他們?yōu)榱司S護基督教教會利益和統(tǒng)治，提出了“最高的存在著是神”的荒謬主張，幾乎斷送了哲學(xué)的前途，使人們喪失了對理性思辨的信心。

二、第二歷史階段-從本體論到近代哲學(xué)認識論轉(zhuǎn)向階段

隨著文藝復(fù)興和啟蒙運動的到來，人文主義（Humanism）以理性反對信仰，用科學(xué)反對宗教，鞭撻批判神權(quán)思想、禁欲主義和經(jīng)院哲學(xué)，從而宣告經(jīng)院哲學(xué)的終結(jié)，倡導(dǎo)“認識人本身”，重塑了“理性”的地位。哲學(xué)家們將研究中心轉(zhuǎn)向了人類的意識世界，從“對實體的思考”變成了“對認識的思考”，圍繞“什么是人？人的真知來自哪里？認識的本質(zhì)和規(guī)律是什么？”等問題進行探索。培根認為：經(jīng)驗才是真知的可靠基礎(chǔ)，提出了“歸納邏輯”，并喊出了“知識就是力量”等著名口號，主張用經(jīng)驗歸納法來批判經(jīng)院哲學(xué)。他的秘書霍布斯（Hobbs）也持相同觀點。除了培根，英國近代史上的另一位著名經(jīng)驗論者—洛克，提出了著名的“白板說”。貝克萊也主張經(jīng)驗論，提出“存在即被感知”。休謨持“懷疑論”和“不可知論”?？椎聞?chuàng)立了“實證主義”，斯賓塞和馬赫是其繼承者，他們認為一切真知都源于經(jīng)驗事實的可證實性，響應(yīng)來文藝復(fù)興時期近代科學(xué)的潮流。

理性論代表笛卡爾主張用理性演繹法來批判經(jīng)院哲學(xué)，其著名口號“我思故我在”和培根的“知識就是力量”成為了認識論（Epistemology）的兩大支撐。笛卡爾還提出了天賦觀和“二元論（Dualism）”，使得形而上學(xué)再次成為哲學(xué)研究的一個基石?？档录嬗薪?jīng)驗論和唯理論，一方面認為“物自體”（貫通思維和實在）的存在，但又強調(diào)不可知性，他發(fā)動了一場號稱“哥白尼式的革命”，喊出了“人為自然立法”的口號，提出了顛覆性觀點：用先天理性（時空觀+純粹理性活動）來概括雜多經(jīng)驗，將其升華為具有理性的普遍知識，從而使得先天的綜合判斷成為可能。形而上學(xué)家黑格爾將歐洲形而上學(xué)研究推向了高峰，倡導(dǎo)“絕對理念”，標志著形而上學(xué)得以走向了極致，構(gòu)造了一個空前絕后的哲學(xué)理論大廈。同時也標記著傳統(tǒng)形而上學(xué)的終結(jié)。但是，黑格爾認為絕對理念是不斷變化的，他的“辯證法”思想更是具有劃時代的意義。

三、第三大歷史階段-從近代認識論到現(xiàn)代哲學(xué)（生存論和語言分析）轉(zhuǎn)向階段

認識論者圍繞“真知來自哪里”分別提出了經(jīng)驗論和唯理論，由于觀點的不同，又出現(xiàn)了新的哲學(xué)轉(zhuǎn)向。在此階段有兩個大的方向一類是康德的“批判”哲學(xué)向海德格爾等提出的“生存”論哲學(xué)的轉(zhuǎn)向。在本文筆者想著重講解一下第二類，認識論者的經(jīng)驗論和唯理論觀點矛盾產(chǎn)生了當代語言哲學(xué)轉(zhuǎn)向。

哲學(xué)家們將矛頭轉(zhuǎn)向了“表述認識的語言”問題，著手研究語言的邏輯形式和其所表意義。語言論轉(zhuǎn)向基于現(xiàn)代形式邏輯，以分析的方法來研究語言意義，一度成為哲學(xué)家的首要任務(wù)，從而形成了“語言論轉(zhuǎn)向”。由于自然語言的模糊性，哲學(xué)家們致力于研究語言的意義，分析語言，闡明詞語和語句的意義。

弗雷格于1897年正式發(fā)表《概念文字—一種模仿算術(shù)語言構(gòu)造的純思維的形式語言》，標志著現(xiàn)代形式邏輯的出場。隨后經(jīng)過羅素、維特根斯坦、塔爾斯基、卡爾普納等推薦、發(fā)展和完善，逐步形成了表述精確的理想語言系統(tǒng)。其中，羅素將邏輯視為語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)之本質(zhì)，提出了分析哲學(xué)之典范的“摹狀語理論”。“維也納小組”建立起“邏輯實證論”，倡導(dǎo)用實證的原子論和精確度、邏輯形式來描寫意義。維特根斯坦1922年建立了第一個完整的邏輯真值表。

隨后，隨著哲學(xué)家們?nèi)宋囊庾R的進一步覺醒，又發(fā)生了語用學(xué)轉(zhuǎn)向，使得語言論進入“日常語言學(xué)派”時期，進而發(fā)展出歐陸人本哲學(xué)。維特根斯坦后期（1953）提出了“語言游戲論”和“意義用法論”等;奧斯丁提出了“言語行為論”，認為“動嘴”即“動手”，話語的意義取決于受話者的行為，標志著語言哲學(xué)開始從注重語言的客體性轉(zhuǎn)向重視語言的主體性以及主體間性。歐陸人本哲學(xué)則沿著日常語言學(xué)派的基本觀點繼續(xù)前行，這個時期的歐陸哲學(xué)家包括胡塞爾和他的弟子們，以及薩特、?？碌葘W(xué)者，他們強調(diào)“人是哲學(xué)的出發(fā)點和歸宿”，反對把人歸結(jié)為科技理性的存在。這一部分當算建設(shè)性后現(xiàn)代哲學(xué)思潮。引領(lǐng)現(xiàn)代后現(xiàn)代主義的研究。

參考文獻

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作者簡介：褚浩宇（1996-），男，漢，河南南陽人，中原工學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向為科技傳播與倫理問題研究。

（中原工學(xué)院?河南?鄭州?450007）