石偉

〔摘要〕父母知情對(duì)青少年具有一定的保護(hù)作用，但若父母采取的知情策略與青少年時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)不相適應(yīng)，則會(huì)適得其反。本文主要闡述了父母知情對(duì)青少年冒險(xiǎn)行為的影響，不同的父母知情策略與青少年冒險(xiǎn)行為的關(guān)系及教育建議。

〔關(guān)鍵詞〕父母知情;青少年;冒險(xiǎn)行為

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2021）06-0066-02

青少年冒險(xiǎn)行為，又稱反社會(huì)行為、問題行為、不良行為、違反規(guī)范行為或偏差行為。隨著孩子進(jìn)入青春期，他們的身心狀態(tài)及與父母的關(guān)系都在發(fā)生變化。根據(jù)發(fā)展神經(jīng)科學(xué)所提出的雙系統(tǒng)模型理論，進(jìn)入青春期的孩子吸煙、飲酒、打架等冒險(xiǎn)行為會(huì)增多，這是因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)情感系統(tǒng)發(fā)展成熟，增強(qiáng)了尋求刺激的傾向，而此時(shí)認(rèn)知控制系統(tǒng)抑制沖動(dòng)行為的能力還不夠成熟[1]。這兩個(gè)系統(tǒng)的發(fā)展不平衡，導(dǎo)致冒險(xiǎn)行為增加，如果不能及時(shí)給予正確的干預(yù)和引導(dǎo)，很有可能造成嚴(yán)重后果。在眾多影響青少年發(fā)展的因素中，父母與青少年之間的積極互動(dòng)是關(guān)鍵因素。作為家長，如何幫助青少年順利地度過青春期，使他們減少冒險(xiǎn)行為呢？

父母知情是預(yù)防青少年參與冒險(xiǎn)行為最重要的保護(hù)因素之一。父母知情即父母對(duì)青少年在家庭之外的行蹤、活動(dòng)和關(guān)系的了解，父母知情水平越高，就越能及時(shí)地幫助和引導(dǎo)青少年的行為[2]。然而，處于這一時(shí)期的青少年自主性和獨(dú)立性增強(qiáng)，他們會(huì)有意識(shí)地抗拒父母知情，如說謊和隱瞞。父母也會(huì)采取不同的知情策略來獲取孩子的信息，如引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表露、父母詢問、父母控制。因此，父母知情是父母與青少年雙向互動(dòng)的結(jié)果。

一、父母知情對(duì)青少年冒險(xiǎn)行為的影響

進(jìn)入青春期后，青少年的社會(huì)關(guān)系發(fā)生了巨大的變化，他們竭力擺脫父母的控制，愿意花更多的時(shí)間與同伴在一起。偏差同伴的影響是青少年參與冒險(xiǎn)行為的重要原因之一，父母知情首先可以減少孩子與不良同伴接觸并受其影響的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子參與某種冒險(xiǎn)行為或有參與冒險(xiǎn)行為的傾向時(shí)，父母可以及時(shí)糾正與引導(dǎo)，使孩子對(duì)冒險(xiǎn)行為形成正確的認(rèn)知。此外，生活在高風(fēng)險(xiǎn)社區(qū)的家庭，青少年有更多的機(jī)會(huì)接觸到危險(xiǎn)行為，如人身攻擊，當(dāng)青少年不能正確認(rèn)識(shí)這類行為的危害性，或不能有效規(guī)范自己的行為時(shí)，就很有可能參與其中。詹森（Jason）及其同事在對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)社區(qū)的青少年及父母知情與青少年不良行為的關(guān)系研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母采取主動(dòng)的知情策略時(shí)，父母知情對(duì)青少年的不良行為具有負(fù)向預(yù)測作用，父母知情越多，青少年參與的不良行為越少[3]。

進(jìn)入青春期后，青少年的隱私意識(shí)增強(qiáng)。他們的一些想法、活動(dòng)、朋友關(guān)系等不愿再與父母分享，這給父母知情帶來一定的難度。若父母所采取的知情策略給青少年造成壓力或壓迫感時(shí)，青少年可能會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，甚至參與更為惡劣的冒險(xiǎn)行為。這時(shí)父母知情對(duì)青少年冒險(xiǎn)行為所產(chǎn)生的影響是消極的，因此父母的知情策略要適應(yīng)青少年的發(fā)展特點(diǎn)。

二、父母知情策略與教育建議

（一）青少年自我表露

青少年自我表露是青少年自發(fā)地告訴父母自己的行蹤、活動(dòng)和交友情況，是父母知情最重要的來源?？枺↘err）及其同事在2010年所發(fā)表的文章中，對(duì)938名七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生及其家長進(jìn)行了為期兩年的縱向研究，數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，青少年的自我表露越多，其父母知情越多，兩年后的不良行為越少[4]。作為父母知情最有效的策略，要想促進(jìn)青少年的自我表露，首先父母與青少年之間要建立良好而親密的關(guān)系，情感關(guān)系的親近可以有效拉近青少年與父母之間的心理距離。這樣，當(dāng)青少年遇到困難時(shí)，才可以放心地向父母傾訴，而不會(huì)擔(dān)心自己的不良行為或想法會(huì)引起父母的強(qiáng)烈斥責(zé)。其次，父母要給青少年一定的安全感，讓青少年知道父母樂于知情自己的困難，同時(shí)也有能力幫助自己解決困難。最后，當(dāng)青少年主動(dòng)表露時(shí)，父母應(yīng)該積極給予正面的回應(yīng)，這一行為會(huì)得到及時(shí)強(qiáng)化，對(duì)其今后的表露行為具有一定的促進(jìn)作用。

（二）父母詢問

父母詢問是一種由父母驅(qū)動(dòng)的策略，父母通過直接詢問孩子、孩子的朋友或孩子的老師等其他人而獲得知情。關(guān)于父母詢問與父母知情之間的關(guān)系有兩種相對(duì)立的觀點(diǎn)。一種是，當(dāng)青少年認(rèn)為父母的教養(yǎng)方式是權(quán)威的，他們信服并且認(rèn)為父母有知情權(quán)，這時(shí)父母詢問會(huì)被青少年視為一種關(guān)心，是父母對(duì)親子關(guān)系的投入，有助于青少年表露，從而促進(jìn)父母知情[5];另一種觀點(diǎn)是，當(dāng)青少年認(rèn)為父母的教養(yǎng)方式是專制的，這時(shí)青少年會(huì)將父母詢問視為一種入侵行為[6]，可能引發(fā)青少年的逆反心理，采取隱瞞或說謊的方式應(yīng)對(duì)父母的詢問。如何使用這一策略來促進(jìn)父母知情呢？首先，青少年敏感、易沖動(dòng)，有時(shí)詢問在父母看來僅僅是一種家常聊天，而在孩子看來卻是父母對(duì)自己隱私的窺探，因此父母要注意營造和諧融洽的家庭氛圍，將詢問與回答作為常態(tài)化的交流方式，讓孩子放下戒備心理，感受到父母的關(guān)愛。其次，隨著年齡的增加，青少年的自主性和獨(dú)立性需求也在增加，父母應(yīng)該理解并尊重孩子的這種需求，當(dāng)青少年不愿表露信息時(shí)，不要強(qiáng)行獲取而引發(fā)親子沖突，這對(duì)父母知情是不利的。

（三）父母控制

父母控制是指父母通過制定規(guī)則來限制兒童在父母不在場時(shí)所參與的活動(dòng)，是父母知情最直接的策略。其內(nèi)容包括對(duì)孩子的行為設(shè)定期望，為孩子的活動(dòng)和交往設(shè)定界限，監(jiān)督孩子遵守規(guī)則，孩子參與冒險(xiǎn)行為會(huì)有一定的懲罰性后果等。青春期是孩子走向自主的人生階段，處于該階段的孩子經(jīng)常質(zhì)疑父母的規(guī)則以保持自身獨(dú)立性，這時(shí)父母的“過度管理”會(huì)被青少年視為侵犯，尤其是在強(qiáng)制型教養(yǎng)的家庭中，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的親子沖突。青少年可能會(huì)努力逃避這種侵犯，甚至通過參與父母不允許的活動(dòng)來重獲自主感[7]，這對(duì)青少年來說是危險(xiǎn)的，當(dāng)青少年在努力尋找父母等成年人不在場的環(huán)境時(shí)，可能與更嚴(yán)重的違法行為有關(guān)。因此父母要適當(dāng)調(diào)整控制努力，以適應(yīng)青少年的發(fā)展特點(diǎn)，與孩子共同協(xié)商家庭的限制和規(guī)則。

還有一種父母經(jīng)常使用的控制策略為心理控制，它是指父母通過使用內(nèi)疚誘導(dǎo)、羞辱和收回關(guān)愛來控制孩子的思想和情感，當(dāng)孩子做出不良行為時(shí)，父母多以傷害和攻擊來回應(yīng)[8]。這一方式會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼，抑制其自我表露，是一種無效的父母知情策略。

三、小結(jié)

盡管青少年大部分的時(shí)間是在校園里與朋友一起度過，但父母的教養(yǎng)對(duì)其仍有著十分重要的影響。父母知情有助于防范青少年的冒險(xiǎn)行為。父母要采取與青少年心理發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)的知情策略，以達(dá)到最佳的保護(hù)效果。

總而言之，良好的親子關(guān)系、高質(zhì)量的親子溝通、溫暖與支持的家庭氛圍是父母知情的根本。父母要提高對(duì)孩子的知情動(dòng)機(jī)，改善知情策略，了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，而不是一味加強(qiáng)詢問和控制。青少年是發(fā)展中的個(gè)體，父母對(duì)其冒險(xiǎn)行為給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)募m正和引導(dǎo)，一定可以幫助孩子安全、順利地度過青春期，使他們成長為有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆恕?/p>

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（作者單位：遼寧師范大學(xué)，大連，116029）

編輯/劉 芳 終校/劉永勝